鐵及其化合物在生活中有重要的作用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,為了防止集氣瓶破裂,常采取的措施是
 

(2)工業(yè)上常用赤鐵礦煉鐵,高爐內(nèi)生成鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余.下列說(shuō)法正確的是
 
(填寫字母序號(hào)).
A.剩余固體肯定含有銀
B.剩余固體肯定是銀和銅
C.反應(yīng)后溶液中一定有Ag+和Cu2+
D.反應(yīng)后溶液中一定有Fe2+和Cu2+
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),鐵的冶煉,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)鐵絲燃燒生成了四氧化三鐵,同時(shí)放出了量的熱,為了防止灼熱的四氧化三鐵炸裂集氣瓶,通常在集氣瓶中預(yù)先放些水或細(xì)沙,可以據(jù)此解答該題;
(2)赤鐵礦的主要成分為氧化鐵,可以據(jù)此結(jié)合煉鐵的原理進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序來(lái)解答該題
解答:解:(1)鐵鐵絲與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,方程式是3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4,為防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物濺落瓶底使集氣瓶破裂,常采取的措施是預(yù)先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子;
(2)赤鐵礦的主要成分為氧化鐵,煉鐵是利用了一氧化碳的還原性,將鐵從其氧化物中還原出來(lái),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)鐵和銅的活動(dòng)性都比銀強(qiáng),都能和硝酸銀溶液反應(yīng),且鐵的活動(dòng)性大于銅,反應(yīng)順序?yàn)椋鸿F先置換出銀,鐵反應(yīng)完銅再反應(yīng);
A、由于不知道鐵和銅的量,所以不能判斷出剩余固體成分是否含有鐵和銅,但是在剩余固體中一定含有銀,故A正確;
B、據(jù)A分析,固體中肯定含有銀,無(wú)法確定是否含有鐵或銅,故B錯(cuò)誤;
C、鐵發(fā)生反應(yīng)生成硝酸亞鐵,溶液中一定含有亞鐵離子,由于不知所加的鐵和銅的量,若鐵未反應(yīng)完,則溶液中無(wú)Cu 2+,故C錯(cuò)誤;
D、反應(yīng)后固體一定有銀,若硝酸銀未完全反應(yīng),則溶液中有Fe 2+、Ag+和Cu 2+,若硝酸銀完全反應(yīng),則溶液中無(wú)Ag+,故D錯(cuò)誤;
故選A.
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;預(yù)先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子;
(2)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)及煉鐵的相關(guān)知識(shí),要結(jié)合所學(xué)知識(shí)細(xì)心分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的硫酸銅以及污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銅和硫酸亞鐵晶體.方案流程如圖:
(1)步驟①中需采用是實(shí)驗(yàn)操作是
 
(填操作名稱),用到的玻璃儀器是燒杯、普通漏斗和
 
;
(2)步驟②中:需加入的物質(zhì)是過(guò)量的
 
;
(3)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過(guò)步 驟②后所得固體就是純凈的銅,不需要進(jìn)行步驟③,你認(rèn)為是否合理?
 
(填“合理”或“不合理”),理由是
 

(4)步驟③中:需加入的物質(zhì)是適量的
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A.B.C.D.E.F分別為酸、堿、鹽中的六種物質(zhì),它們都易溶于水,且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知G是一種難溶于稀硝酸的白色沉淀.B.F反應(yīng)可產(chǎn)生兩種沉淀.
(1)E的化學(xué)式
 

(2)寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出B與F反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣.

(1)現(xiàn)在大氣的成分是在千萬(wàn)年前固定下來(lái)的,主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓F(xiàn)在大氣屬于
 
(填“混合物”或“純凈物”).
(2)原始大氣的主要成分是氫氣,氫元素原子的核外電子數(shù)為1,其質(zhì)子數(shù)為
 

(3)次生大氣主要成分的微觀示意圖如圖所示.
①A、B、C、D、E五種物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是
 
(填序號(hào)).
②太陽(yáng)遠(yuǎn)紫外輻射能穿透上層大氣到達(dá)低空,使D物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng),生成B物質(zhì)和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③在一定條件下,3.4g C物質(zhì)和 4.8g氧氣恰好完全反應(yīng),生成 5.4g D物質(zhì)和另一種物質(zhì),則該物質(zhì)是
 
(填序號(hào)).
A.N2            B.NO            C.NO2           D.N2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)課上,某興趣小組同學(xué)練習(xí)了二氧化碳?xì)怏w的制取,實(shí)驗(yàn)后對(duì)發(fā)生裝置的大試管內(nèi)液體成分進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題.
【提出問(wèn)題】試管內(nèi)反應(yīng)剩余物過(guò)濾后的濾液溶質(zhì)成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
根據(jù)該化學(xué)反應(yīng),2位同學(xué)提出以下猜想,請(qǐng)你完成乙同學(xué)猜想:
a、甲同學(xué):濾液溶質(zhì)可能是CaCl2;
b、乙同學(xué):
 

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
a、為了驗(yàn)證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液樣品于試管中,
 
,觀察現(xiàn)象
溶液變紅  乙同學(xué)猜想正確
b、丙同學(xué)也認(rèn)為乙同學(xué)猜想正確,也設(shè)計(jì)了方案驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中,慢慢滴加過(guò)量的碳酸鈉溶液,觀察現(xiàn)象
 

 
 乙同學(xué)猜想正確
c、請(qǐng)寫出碳酸鈉和氯化鈣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

【反思與評(píng)價(jià)】若要將該發(fā)生裝置內(nèi)的廢液轉(zhuǎn)化為中性再排放,且不造成污染,則需往其中加入過(guò)量的
 
(填化學(xué)式)處理.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水喝食品都是人類生存必需品,它們的安全問(wèn)題影響到人類的生存、健康.
(1)2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”,下列關(guān)于此主題的做法
?
?
的是
 

A.任意排放未經(jīng)處理的生活用水              B.加大農(nóng)藥的使用量,以減少昆蟲的危害
C.禁止使用含磷洗衣粉                     D.用硫酸銅給飲用水消毒
(2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中可用
 
來(lái)區(qū)別硬水和軟水.
(3)用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對(duì)人體有害.這里的鉻是指
 
(填“元素”或“單質(zhì)”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“宏觀”、“微觀”、“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)符號(hào)“Fe2+”的名稱是
 
;
(2)氯酸鉀中所含酸根的離子符號(hào)為
 
;
(3)若“”表示一個(gè)氮原子,則“”表示
 
(填化學(xué)符號(hào));
(4)金屬鐵由
 
構(gòu)成,氯化鈉由
 
構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水和溶液是生活中常見(jiàn)的物質(zhì),按要求回答相關(guān)的問(wèn)題.
(1)下列所說(shuō)的“水”屬于純凈物的是
 

A.礦泉水  B.蒸餾水  C.自來(lái)水  D.雨水
(2)下列能區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是
 

A.食鹽水  B.肥皂水  C.食醋  D.蘇打水
(3)下列物質(zhì)與水充分混合后,能形成溶液的是
 

A.花生油  B.白糖    C.純堿    D.食鹽
(4)20℃時(shí),向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象.圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
①20℃時(shí),一定是飽和溶液的是
 
.(填“甲”或“乙”)
②圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
.(填“a”或“b”)
③若不考慮水分的蒸發(fā),將甲升溫至固體全部溶解,其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
.(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,可以看作純凈物的是( 。
A、黃酒B、礦泉水
C、鐵礦石D、24K黃金

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同步練習(xí)冊(cè)答案