分析 (1)①熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途;
②根據(jù)儀器的名稱和藥品分析選擇;
③制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸,反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)固體和液體在常溫下的反應(yīng)選擇發(fā)生裝置;
④根據(jù)發(fā)生裝置屬于固液常溫型裝置可以制取氧氣;實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳是催化劑,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)溶液、溶質(zhì)、溶劑及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式進行計算并分析玻璃棒的作用.
解答 解:(1)①儀器C的名稱是集氣瓶;
②根據(jù)給定的藥品稀鹽酸和大理石及儀器,甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是:二氧化碳的制取;
③制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;發(fā)生裝置是固體和液體在常溫下的反應(yīng),需要的儀器有:AB;
④發(fā)生裝置屬于固液常溫型的裝置,因此可以是實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳是催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)配制50g5%的NaCl溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g;溶解NaCl時用到的玻璃棒的作用是攪拌、加速溶解;
故答案為:(1)①集氣瓶;②B;③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;AB;④2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)2.5;攪拌、加速溶解.
點評 本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及有關(guān)溶液的計算,并在此基礎(chǔ)上進行拓展,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取氯化鈉 | B. | 用力塞緊橡皮塞 | ||
C. | 除去氧氣中的水蒸氣 | D. | 給液體加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律1g木炭與1g氧氣充分反應(yīng)生成2g二氧化碳 | |
B. | 汽油能洗油污是因為汽油能溶解油污,洗潔精能洗油污也是因為洗潔精能溶解油污 | |
C. | 復(fù)分解反應(yīng)中化合物相互交換成分,因此復(fù)分解反應(yīng)中元素化合價一定不發(fā)生改變 | |
D. | 單質(zhì)由一種元素組成,所以由一種元崠組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在金屬資源中,鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素 | |
B. | 維護我國海洋權(quán)益,也是保護化石燃料和金屬資源的表現(xiàn) | |
C. | 生活中做到一水多用,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,就不會淡水危機 | |
D. | 可燃冰和甲烷不是一種物質(zhì),可燃冰是未來的替代能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用扇子可扇滅蠟燭火焰,說明物質(zhì)燃燒必須達到著火點 | |
B. | 切一小塊蠟燭放入水中,蠟燭浮于水面,說明石蠟的密度小于水 | |
C. | 在密閉容器中,石蠟燃燒一段時間后熄滅,說明物質(zhì)通常燃燒需要氧氣 | |
D. | 取冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方,有水霧出現(xiàn),說明石蠟中含有氫、氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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