為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽．碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．若1000g碘鹽中約含0.02g碘，則含有0.02g碘的碘酸鉀的質(zhì)量是（　�。�
A、0.30g
B、0.015g
C、0.034g
D、0.22g
考點(diǎn)：化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)化合物的質(zhì)量=該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：含有0.02g碘的碘酸鉀的質(zhì)量是0.02g÷（
127
39+127+16×3
×100%）≈0.034g．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，靈活運(yùn)用化合物的質(zhì)量=該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

淀粉溶液是一種常用的化學(xué)試劑，它遇到碘水顯藍(lán)色．利用維生素C能使淀粉--碘溶液褪色的性質(zhì)，可以比較蘋果汁和橙汁中維生素C含量的多少．要得出正確的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)過程中不需要進(jìn)行控制的條件是（　�。�
A、燒杯的大小必須相等
B、燒杯中的淀粉--碘溶液的質(zhì)量必須相等
C、膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積必須相等
D、膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)必須相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在日常生活中，下列說法或做法中正確的是（　�。�
①發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，�?yīng)立即關(guān)閉閥門然后打開排煙機(jī)
②為了增加魚池中氧氣含量，用水泵將水噴向空中
③用石蠟制取炭黑是因?yàn)槭炛泻刑紗钨|(zhì)             
④干冰可以用作制冷劑
⑤硫酸銨長期施用會(huì)使土壤酸化板結(jié)，因此可將硫酸銨與草木灰混合施用
⑥堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水撲滅．
A、③④⑤B、①③⑤⑥
C、②④⑥D、①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于資源的敘述不正確的是（　�。�
A、大氣中稀有氣體所占比率雖然不大，但它們卻是一類很重要的氣體
B、地球上的水資源是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的
C、海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫，其儲(chǔ)水量約占全球總儲(chǔ)水量的71%
D、空氣是一種重要的自然資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若不小心把少量的濃硫酸濺到皮膚上，應(yīng)該采取的措施是（　�。�
A、馬上涂上氫氧化鈉溶液
B、用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液
C、用大量的水沖洗，在涂上硼酸溶液
D、馬上撥打120請救護(hù)車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中，滅火的方法很多，下列實(shí)例各自采用的原理是：
（1）炒菜時(shí)油鍋著火了，蓋上鍋蓋的原理是：
 
．
（2）菜炒熟了，關(guān)掉閥門的原理是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號(hào)即表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、H
B、C60
C、02
D、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鈉是一種非常活波的金屬，如果把它放入可溶性的鹽溶液中發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)．第一步；金屬和水反應(yīng)生成堿和氣體，第二步堿如果和鹽反應(yīng)再進(jìn)行第二步反應(yīng)，而不能把金屬從溶液置換出來．現(xiàn)將一定量的金屬鈉投放到硫酸鎂溶液中我們能看到的現(xiàn)象：
 
 （主要現(xiàn)象），寫出鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于資源、能源、環(huán)保方面的敘述正確的是（　　）
A、回收利用廢舊金屬，不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以減少對環(huán)境的污染
B、目前我國已使用可燃冰來代替化石燃料以解決空氣污染問題
C、使用車用乙醇汽油不僅節(jié)約能源，而且可以減少對環(huán)境的污染
D、廢舊金屬可回收再利用，但不包括被腐蝕的鐵制品

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同步練習(xí)冊答案