【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

1)用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序___________

2)圖③中,選一種玻璃儀器,其名稱和作用是____________

3)用量筒量取水并把量筒放回原處時(shí),發(fā)現(xiàn)俯視讀數(shù)了,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填大于、小于等于10%

【答案】②⑤①④③ 玻璃棒 攪拌,加速溶解 大于

【解析】

1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液的步驟為:取固體氯化鈉、稱量氯化鈉、將氯化鈉倒入燒杯中、量取一定體積的水、將水倒入燒杯中、用玻璃棒攪拌,即②⑤①④③。

2)圖③中,圓柱狀的儀器是玻璃棒,溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解。

3)用量筒量取水,俯視讀數(shù),量取水的體積偏少,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】錳(Mn)是維持人體正常生命活動(dòng)所必須的微量元素,含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用.結(jié)合如圖中信息,下列敘述正確的是

A.錳原子核內(nèi)有25個(gè)質(zhì)子,一個(gè)錳原子的質(zhì)量是54.94g

B.錳原子核外有4個(gè)電子層,其化學(xué)性質(zhì)由最內(nèi)層電子數(shù)決定

C.MnO2屬于氧化物,能做所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑。

D.錳原子易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到目的的是

A.不另加試劑就可鑒別KOH、(NH42SO4、MgCl2、HC1四種溶液

B.除去鐵粉中的氧化銅,通入一氧化碳,再將固體加熱

C.分離氯化鈉和碳酸鈉兩種固體,先加適量的鹽酸,再蒸發(fā)

D.Ba2+HCO、NO、Na+四種離子可在pH=2的溶液中大量共存

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常含有少量NaCl雜質(zhì);瘜W(xué)課外活動(dòng)小組同學(xué)為測(cè)定該純堿樣品中碳酸鈉含量是否符合如圖的標(biāo)簽要求,他們稱取了純堿樣品11g,全部溶解在64.4g水中,向該溶液中加入一定量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),生成氣體4.4克。若將溶液蒸發(fā)50克水后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。計(jì)算:


1)通過計(jì)算判斷該純堿中碳酸鈉含量是否符合標(biāo)簽要求?(精確到0.1%

2)蒸發(fā)水后所得溶液的質(zhì)量。

3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用一定量硫酸鈉和硫酸銅的固體混合物做如下實(shí)驗(yàn):

計(jì)算:(1)所用固體混合物的質(zhì)量

2)恰好完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反應(yīng)后生成固體五氧化二磷,該固體極易溶于水,而木炭與氧氣反應(yīng)后生成氣體二氧化碳,該氣體在水中溶解性不大。下圖為兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖。

(1)1實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷?_______________

(2)1實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論?____________

(3)2裝置燃燒匙中放點(diǎn)燃的木炭,可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論嗎?________為什么?______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有HClCuCl2混合溶液的燒杯中逐滴加NaOH溶液至過量。下列圖像錯(cuò)誤的是

A.
B.

C.
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀微觀符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容和方法。密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,分別表示不同的原子。根據(jù)微觀變化示意圖回答問題。


(1)參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比____,該反應(yīng)的生成物是____(選擇序號(hào)填空)

A 混合物 B 單質(zhì) C 化合物

(2)上圖微觀示意圖表示的反應(yīng)化學(xué)方程式____。該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的___反應(yīng)。

(3)根據(jù)上面的微觀變化圖,請(qǐng)你總結(jié)出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是初中化學(xué)常見的物質(zhì),可發(fā)生中和反應(yīng),常用作食品干燥劑,為單質(zhì).根據(jù)圖示回答下列問題.

1的俗稱為______.

2的化學(xué)式為______.

3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______.

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