14.將質(zhì)量相等的鎂、鋅、鐵三種金屬,同時分別放入三份質(zhì)量分數(shù)相同且等質(zhì)量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的氫氣與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論錯誤的是( 。
A.圖線X表示鎂的反應(yīng)情況B.鹽酸都已完全反應(yīng)
C.鋅可能反應(yīng)完,鎂、鐵一定過量D.鎂、鋅一定過量,鐵可能反應(yīng)完

分析 通過圖象可知鎂、鋅、鐵三種金屬與酸反應(yīng)的速率和生成氫氣的質(zhì)量,由此可推出金屬活動性順序,并結(jié)合化學(xué)方程式的計算可推出金屬和酸的用量問題.

解答 解:A、因為鎂最活潑,反應(yīng)時間少,則圖線X表示鎂的反應(yīng)情況,故A結(jié)論正確;
B、由圖象可知最終鎂、鋅、鐵三種金屬生成的氫氣質(zhì)量相等,因為參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量是相等的,所以鹽酸都已完全反應(yīng),故B結(jié)論正確;
C、因為三種金屬生成的氫氣質(zhì)量相等,結(jié)合生成的氫氣質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價}{金屬的相對原子質(zhì)量}$×金屬的質(zhì)量,可知:鎂、鐵一定過量,鋅可能反應(yīng)完,故C結(jié)論正確;
D、由上述分析可知,鎂、鐵一定過量,鋅可能反應(yīng)完,故D結(jié)論不正確.
故選:D.

點評 本題考查金屬與酸反應(yīng)的有關(guān)知識,綜合性較強,不僅需要根據(jù)圖象和題意分析出直接信息,還需要根據(jù)計算得出用量問題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)說明分子是化學(xué)變化中的最小微粒
B.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
C.反應(yīng)后生成了氮氣、水、氨氣三種物質(zhì)
D.完全反應(yīng)時反應(yīng)物NO與NH3的分子個數(shù)比為6:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于水的電解實驗,下列說法正確的是( 。
A.這個實驗證明了水是由氧氣和氫氣組成的
B.電解水生成的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1
C.水電解是化學(xué)變化
D.實驗證明水是一種混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖在室溫下的飽和硝酸鉀溶液中放了一個塑料小球.以下做法能使小球下沉的是( 。
A.加入少量硝酸鉀晶體,充分攪拌B.蒸發(fā)一些溶劑,恢復(fù)到室溫
C.升高溫度,使硝酸鉀晶體析出D.降低溫度,使硝酸鉀晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.科學(xué)就在我們身邊,科學(xué)知識與我們的生活息息相關(guān).
(1)請從A熟石灰、B蘇打、C一氧化碳、D氮氣、E濃硫酸、F鹽酸這六種物質(zhì)中,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)用字母序號填空.常用于工業(yè)除銹的試劑是F;我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”是指B.
(2)敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì),請寫出此過程的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,并振蕩.如圖表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況.那么,圖線BC(填“AB”或“BC”)段對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.為了防止小包裝食品受潮,在一些食品包裝袋中放入的干燥劑是( 。
A.生石灰B.氫氧化鈉C.濃硫酸D.無水硫酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.天然氣主要成份是CH4,下列四位同學(xué)在討論化學(xué)式CH4的意義,其中錯誤的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖是電解水實驗的實驗裝置
(1)由現(xiàn)象可知,甲試管中的氣體為氫氣,
(2)通過電解水實驗可得到的結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.完成下列實驗報告:
(1)取砂紙打磨鎂條,觀察外觀; 外觀:銀白色.
(2)試一試鎂條是否容易被折斷、彎曲.
鎂條是否被折斷、彎曲:是,鎂條硬度:較。V條發(fā)生了物理變化.
(3)取一段鎂條,用坩堝鉗夾持,放在酒精燈的外焰上加熱,當開始燃燒時,移到石棉網(wǎng)上方(目的是觀察鎂條的燃燒及變化),讓它繼續(xù)燃燒,觀察現(xiàn)象.
現(xiàn)象:①耀眼白光、②放出熱量、③出現(xiàn)白煙、④生成白色粉末狀固體.現(xiàn)象生成白色粉末狀固體說明鎂條發(fā)生了化學(xué)變化.寫出鎂條燃燒的文字表達式:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂.

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同步練習(xí)冊答案