【題目】下列排序正確的是

A.常溫常壓下氣體的密度由大到�。�C12、 CO 、 CO2

B.鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低: FeO、Fe3O4、 Fe2O3

C.碳元素的化合價由高到低:CH4、CO、 C60

D.人類利用金屬的年代由先到后:Fe、Cu 、Al

【答案】B

【解析】

A、分別求出C12、CO、CO2相對分子質(zhì)量為71、28、44，相對分子質(zhì)量越大，常溫常壓下氣體的密度就越大，故密度由大到小C12、CO2、CO，故A錯誤；

B、FeO、Fe2O3、Fe3O4化學式改變?yōu)?/span>，含的氧原子個數(shù)越少，鐵元素質(zhì)量分數(shù)越高，鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低：，故B正確；

C、CH4中碳元素化合價為-4價，CO中碳元素化合價為+2價，C60碳元素的化合價為0價，由高到低：CO、C60、CH4，故C錯誤；

D、在金屬活動順序中，鋁的活動性大于鐵大于銅，越活潑金屬人類使用越晚，人類利用金屬的年代由先到后：Cu、Fe、Al，故D錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學在促進社會發(fā)展，提高人類生活質(zhì)量方面發(fā)揮著不可替代的作用。

（1）中國有過年吃餃子的習俗。制作餃子的原料有小麥粉、肉餡、蔬菜、植物油、調(diào)味劑等。

①小麥粉中富含的基本營養(yǎng)素是____________；

②肉餡中的蛋白質(zhì)是由多種______（填字母）構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物。

a．維生素 b．無機鹽 c．氨基酸

③鐵強化醬油是常用的調(diào)味劑，長期食用可以預(yù)防______（填字母）。

a．骨質(zhì)疏松 b．貧血 c．甲狀腺腫大

（2）滅火器是許多公共場所都配有消防器材，如圖為某品牌的干粉滅火器。

①圖中所示材料中屬于有機高分子材料的是________，屬于合金的是________。

②滅火器頂部的接口采用黃銅而非純銅制作，是因為黃銅的硬度比純銅________。

③鋼瓶表面刷油漆除美觀、醒目外，還起到防銹的作用，其防銹原理為________。

④使用干粉滅火器的方法是：將滅火器翻轉(zhuǎn)搖動數(shù)次，__________________（填操作），對準火焰根部壓下壓把。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學研究小組對蠟燭（主要由碳、氫元素組成）燃燒進行了如下探究。

（1）設(shè)計圖 1 所示實驗，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。請推測靠近三通管_____（填“上口”或“下 口”）的火柴火焰熄滅，理由是_____。

（2）某同學用大燒杯將高低 2 支燃燒的蠟燭罩住，觀察到高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅。

（提出問題）導致高的蠟燭先熄滅的原因是什么？

（猜想與假設(shè)）

假設(shè) 1：可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導致其先熄滅；

假設(shè) 2：可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導致其先熄滅。

（設(shè)計實驗）

甲同學按圖 2 裝置進行實驗，點燃蠟燭，用大燒杯罩住。一段時間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙條先褪色。說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度_____（填“高”或“低”）。

（3）為進一步驗證假設(shè) 1，乙同學收集 1 瓶含 20%氧氣和 80%二氧化碳的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉，蠟燭點燃一段時間后慢慢熄滅，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知：假設(shè) 1_____（填“合理”或“不合理”）。

（4）丙同學使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中（80 s 時蠟燭熄滅），裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3 。 則可得蠟燭燃燒的條件是_____。

（5）結(jié)合已有知識和上述實驗分析，乙同學實驗中，蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】阿司匹林（化學式為C9H8O4）是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)痛藥。下列關(guān)于阿司匹林的說法不正確的是（ ）

A.阿司匹林由碳、氫、氧三種元素組成

B.阿司匹林中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C.阿司匹林中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9∶8∶4

D.1個阿司匹林分子由9個碳原子、8個氫原子、4個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，請結(jié)合圖示回答問題:

（1）儀器①的名稱是________________。

（2）實驗室用B裝置來制取氧氣的化學方程式是________________；長頸漏斗伸入液面下的原因是________________；用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氧氣，還可以測量出收集到的氣體的大約體積，則氧氣應(yīng)從______________ （ 填“b”或“c”）端進入E中。

（3）實驗室制取CO2的化學方程式是________________，收集裝置是________________（填字母序號）。

（4）下圖是實驗課上同學們做的兩個實驗，圖（ I ）實驗觀察到的現(xiàn)象是________________。圖（II）實驗現(xiàn)象能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~F是初中化學常見的六種物質(zhì)，且ABDEF屬于不同類別的物質(zhì)，已知A溶液顯藍色，B與F間發(fā)生中和反應(yīng)，且F是胃液的主要成分，D常用于滅火，它們之間存在如圖所示的關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，“一”表示物質(zhì)間能反應(yīng))。

（1）F的化學式為_______；

（2）B的一種用途是________；

（3）C→D反應(yīng)的化學方程式為______；

（4）A、E間反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熙熙有一只銀手鐲(銀鋅合金),他想用實驗探究手鐲中銀的含量。先用電子秤稱得手鐲的質(zhì)量是25. 00克再將50克稀鹽酸分多次加入與此手鐲充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如下表:

加入稀鹽酸的質(zhì)量(克)

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(克)

第1次

10.00

24.35

第2次

10.00

23.70

第3次

10.00

23.05

第4次

10.00

23.00

第5次

10.00

23.00

根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析，完成下列問題:

（1）手鐲中銀的質(zhì)量是 克;

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

（3）向第5次反應(yīng)后的溶液中加入足量AgNO3溶液，能生成AgCl的質(zhì)量是 克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鋅與碳酸鈣其有相似的化學性質(zhì)。現(xiàn)將 12.5g 碳酸鋅固體高溫鍛燒一段時間，冷 卻后，向剩余固體中加入足量稀硫酸。下列說法不正確的是（　　）

（已知：ZnO + H2SO4=ZnSO4 + H2O）

A.共生成 16.1g 硫酸鋅

B.煅燒越充分則消耗的硫酸越少

C.煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)減小

D.充分煅燒后最終生成二氧化碳的總質(zhì)量與煅燒時間的長短無關(guān)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今后學習常見物質(zhì)時會從“價”和“類”兩個方面進行學習。下圖表示鐵元素的常見化合價與含鐵物質(zhì)類別的關(guān)系。

（1）X的物質(zhì)類別是_____________。

（2）鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的含鐵化合物屬于上圖中的___________(填序號)。

（3）某同學想用物質(zhì)a制取物質(zhì)b,設(shè)計了以下實驗步驟

①物質(zhì)a與稀鹽酸反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為____________________________。

②溶液乙中的溶質(zhì)一定有____________________________。

③如果向盛有溶液甲的燒杯中滴加NaOH溶液至過量,下列圖像能正確表示燒杯中溶液質(zhì)量變化的是__________（填序號)。

A B C D

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