【題目】A~F是初中化學常見的六種物質(zhì),且ABDEF屬于不同類別的物質(zhì),已知A溶液顯藍色,BF間發(fā)生中和反應(yīng),且F是胃液的主要成分,D常用于滅火,它們之間存在如圖所示的關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化,“一”表示物質(zhì)間能反應(yīng))。

1F的化學式為_______;

2B的一種用途是________;

3CD反應(yīng)的化學方程式為______;

4A、E間反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。

【答案】HCl 改良酸性土壤(合理即可) 置換反應(yīng)

【解析】

F是胃液的主要成分,F為鹽酸;D常用于滅火,則D為二氧化碳;A溶液顯藍色,且能夠由F(鹽酸)反應(yīng)生成,則A為氯化銅;BF(鹽酸)間發(fā)生中和反應(yīng),則B為堿;C既能與B(堿)反應(yīng),還能夠與F(鹽酸)反應(yīng),還能夠與D(二氧化碳)相互轉(zhuǎn)化,所以C為碳酸鈉;B屬于堿,能夠與C(碳酸鈉)反應(yīng),則B為氫氧化鈣;E既能與A(氯化銅)反應(yīng),還能夠與F(鹽酸)反應(yīng),所以E為活動性較強的金屬單質(zhì),如鐵等。

1)由分析可知,F為鹽酸,其化學式為:HCl。

2)由分析可知,B為氫氧化鈣,可用來改良酸性土壤、做建筑材料等。

3)由分析可知,C為碳酸鈉,D為二氧化碳,C→D的反應(yīng)可以是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

4)根據(jù)分析,A為氯化銅,E為活動性較強的金屬單質(zhì),如鐵等,A、E間反應(yīng)是金屬單質(zhì)和氯化銅反應(yīng)生成銅和鹽,是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng),符合置換反應(yīng)的特點,屬于置換反應(yīng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. ①水的電解

B. ②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. ③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D. ④20℃時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學進行如下實驗探究。

1)儀器a的名稱________。

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學方程式為________,選用的裝置組合可以是________。

3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________,若用 G 裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng) ________端進入(填“b”或“c”),檢驗二氧化碳收集滿的方法是________

4)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時,與裝置B相比,裝置A的優(yōu)點是________。

5)興趣小組同學準備探究制取氧氣的適宜催化劑,實驗方案如下:

Ⅰ.用 MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3 四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用圖2裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別 重復(fù)上述實驗,得到圖3的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。

每次實驗時,海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因________。

用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60S時壓強瞬間回落,其原因是________。

從實驗曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是________

CuO、Fe2O3、Cr2O3 對應(yīng)的曲線最終________(填“不重合或“重合”) 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2020322-28日是“中國水周”,其主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先,建設(shè)幸福河湖”。愛護水資源人人有責,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請回答:

1)下列“水”屬于純凈物的是___________(填序號)。

a.蒸餾水

b.河水

c.自來水

d.礦泉水

2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,a中收集到的氣體是________(填名稱), 該實驗說明水是由_________組成的。

3)云南水資源豐富,但分布不均,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_____________檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用_________的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是________________。紗布、小卵石、石英沙的作用是_______________

4)請舉一例節(jié)約用水的具體措施:________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列排序正確的是

A.常溫常壓下氣體的密度由大到。C12、 CO 、 CO2

B.鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低: FeO、Fe3O4、 Fe2O3

C.碳元素的化合價由高到低:CH4、CO、 C60

D.人類利用金屬的年代由先到后:Fe、Cu 、Al

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸氫銨是一種常用的化肥,小組同學對碳酸氫銨進行相關(guān)的探究:

[查閱資料] 1)碳酸氫銨是一種白色粒狀晶體,有氨味,易溶于水。

2)氨氣具有刺激性氣味,極易溶于水,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

[提出問題]碳酸氫銨有哪些化學性質(zhì)?

[作出猜想]猜想一:碳酸氫銨能與酸反應(yīng);

猜想二:碳酸氫銨能與堿反應(yīng);

猜想三:碳酸氫銨易分解。

[設(shè)計與實驗]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1

______

有氣泡產(chǎn)生

猜想一正確

2

取少量碳酸氫銨樣 品與熟石灰混合研磨

____

猜想二正確

3

紅色石蕊試紙變藍,澄清石灰水變渾濁

猜想三正確,B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式

____

[反思] (1)實驗3中向水中加入氧化鈣的目的是_______

2)有同學對實驗2的結(jié)論提出質(zhì)疑:碳酸氫銨易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,研磨會使溫度升高,能加快碳酸氫銨分解,所以實驗2的結(jié)論不嚴謹。

[補充探究]有同學為了進一步驗證猜想二,進行如下實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈣溶液中

有白色沉淀生成,但沒有氣體逸出

②將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈉溶液中

有刺激性氣味的氣體生成

[分析]根據(jù)常見酸、堿、鹽的溶解性分析,①實驗中生成的白色沉淀是____,實驗中沒有氣體逸出可能的原因是_______。

[實驗結(jié)論]三個猜想均正確。

[拓展應(yīng)用]保存或使用碳酸氫銨時,需注意_______(寫出一點)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣( CaO2)是用途廣泛的優(yōu)良供氧劑。以電石渣[主要成分為Ca(OH)2,含少量CaCO3]為原料制備CaO2的一種工藝流程如下:

(查閱資料)I. Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3·H2O

Ⅱ.CaCl2+2NH3·H2O+H2O2 +6H2O= CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl

Ⅲ. CaO2·8H2O在水中不太穩(wěn)定,會緩慢分解。

(1)“提取Ca(OH)2”時反應(yīng)的基本類型是_______;Ca(OH)2的俗名為_______;“過濾1”所得濾渣的主要成分是_______。

(2)在實驗室進行過濾操作時,要遵循“一貼、二低、三靠”原則。其中“二低”指的是:濾紙邊緣略低于漏斗口、_______。生產(chǎn)過程中為了精確測定溶液的pH,常使用_______ (填儀器名稱)。

(3)在其他條件不變的情況下,制備CaO2·8H2O的反應(yīng)時間(t)對其產(chǎn)率(w)的影響如圖所示。

①平均反應(yīng)速率最快的時間段為:_______ (填字母)。

a. 0~10min b. 10~20min c. 20~30min d.30~40min

②30min后,w開始下降的主要原因是_______。

(4)為了測定加入的NH4Cl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取30.00g NH4Cl溶液于燒杯中,加入稍過量的AgNO3溶液,完全反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱量,得到14.35g 白色固體。通過計算確定該溶液中NH4Cl的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AK為中學常見的物質(zhì),其中A為黑色粉末,H是一種建筑材料的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

1D,F的化學式:D___F____。

2)藍色溶液中的藍色是因為含____離子(填寫化學式)。

3)反應(yīng)②的化學方程式是_____。

4)氣體E的用途是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化氫溶液俗稱雙氧水,是一種常見消毒劑。實驗員用以下方法制取了少量過氧化氫溶液,在低溫下,56.4g某濃度的稀硫酸中逐漸加入一定量的過氧化鋇(BaO2),發(fā)生的化學反應(yīng)為BaO2+H2SO4=BaSO4↓+H2O2,當恰好完全反應(yīng)時生成23.3g沉淀。計算:

1)加入BaO2的質(zhì)量。

2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

3)醫(yī)用雙氧水常為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液,如果將(2)中所得溶液稀釋到醫(yī)用雙氧水濃度,計算需加入水的質(zhì)量(結(jié)果精確到0.1g)。

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