【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是（　�。�

A. 鹽酸中加水

B. 將生銹嚴(yán)重的鐵釘加入到足量的稀鹽酸中

C. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2O2溶液來制取O2

D. 將過量的等質(zhì)量的鎂和鋅跟別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

【答案】D

【解析】

A、將給定的HCl溶液加水稀釋，那么開始PH＜7，隨著慢慢加水，溶液的酸性越來越弱，且pH值逐漸增大，即pH值越接近7但不會大于7，故錯(cuò)；

B、把生銹的鐵釘放到足量的稀鹽酸中，表面的鐵銹先與鹽酸反應(yīng)，當(dāng)鐵銹反應(yīng)完后，鐵繼續(xù)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，一開始不會生成氫氣，故錯(cuò)；

C、催化劑只能改變反應(yīng)的速率，對生成物的質(zhì)量沒有影響，所以生成的氧氣的質(zhì)量是相等的，故錯(cuò)；

D、將過量的等質(zhì)量的鎂和鋅跟別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，生成的氣體由鹽酸的量決定，所以二者放出氣體相等，但由于鎂的活潑性大于鋅，反應(yīng)所用時(shí)間少，故對．

答案：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止空氣污染，用氫氧化鈉溶液 來吸收二氧化硫。下面是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)與計(jì)算過程：

（1）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。用天平稱取_____g的氫氧化鈉，放入燒杯中，用_____（填儀器名稱）量�。ㄋ拿芏葹�1g/cm3）_____mL水，加入上述燒杯中，攪拌，完全溶解，備用。

（2）如圖所示，硫燃燒后，用針筒將所配制的NaOH溶液注入集氣瓶中。若集氣瓶中生成0.32g的二氧化硫，將其完全吸收，針筒要吸取氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為________？（假設(shè) NaOH 溶液吸收SO2時(shí)只發(fā)生如下反應(yīng)：SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。

(1)寫出儀器的名稱：a__________，b__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，在該反應(yīng)中起催化作用的物質(zhì)是__________。將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再__________。

(3)實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為__________(填字母)，加試劑前，連接裝置并檢查裝置的__________。將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中，該試管中溶液的pH__________7(填“＞”、“＜”或“＝”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】泉州是東亞文化之都，旅游資源豐富，請你一起領(lǐng)略泉州的魅力．

（1）泉州小吃“牛肉羹”的主要原料有牛肉、地瓜粉等，其中富含蛋白質(zhì)的是_____．

（2）品嘗名茶“鐵觀音”習(xí)慣先聞茶香．從微粒的觀點(diǎn)解釋能聞到茶香的主要原因是__________．

（3）泉州特色民俗表演“火鼎公婆”是利用木炭在鐵鍋中燃燒來制造“火鼎”效果，演員搖動扇子讓木炭燃燒更劇烈，其化學(xué)原理是___________．木炭完全燃燒的化學(xué)方程式：___________．

（4）泉州古民居“蠔殼厝”的建筑材料之一是海蠣殼．檢驗(yàn)海蠣殼含有碳酸鹽的方法是　將海蠣殼取少量于試管中，加入少量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁．說明海蠣殼中含有碳酸根離子，證明是碳酸鹽_________________（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們利用如圖裝置仿照科學(xué)家二百多年前的方法進(jìn)行探空氣成分的活動,請你思考并回答下列問題:

(1)紅磷在集氣瓶中燃燒,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式________。

(2)田勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶里的水少于集氣瓶容積的1/5,他分析了下列原因,你認(rèn)為正確的是________ 。

A 紅磷的量不足 B 裝置可能會漏氣 C 未冷卻至室溫就打開彈簧夾

(3)紅磷的火焰熄滅后,若仍有少量紅磷剩余,水面只上升到約占集氣瓶容積1/5,該實(shí)驗(yàn)除可說明氧氣約占空氣總體積的1/5外,還能說明氮?dú)饩哂心男┬再|(zhì)? ___________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組要用80克10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”，如圖是他配置氫氧化鈉溶液的操作示意圖．

（1）稱量氫氧化鈉固體時(shí)，不能將固體直接放在紙上稱量的原因是__；

（2）在配置上述溶液時(shí)，下列操作失誤，會引起溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是__；

a用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

b將量筒中的水倒入燒杯中時(shí)，有少量的水濺出

（3）一周后，化學(xué)興趣小組整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)上周實(shí)驗(yàn)時(shí)取用氫氧化鈉固體后忘記蓋上瓶蓋，老師告知，此瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)，但未知變質(zhì)程度，為此，該化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究．

（查閱資料）CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性

（提出問題）

①氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因？用化學(xué)方程式表示__；

②氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何？

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

化學(xué)興趣小組分成甲、乙兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

甲組方案：取少量固體樣品于燒杯中，加蒸餾水完全溶解，然后滴入Ca（OH）2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止，靜置，滴入無色酚酞試液，溶液變紅，說明氫氧化鈉固體部分變質(zhì)．

乙組不同意甲組的觀點(diǎn)，請說明理由：__．

乙組方案：根據(jù)如下提供的藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請你完成下表．

提供的藥品：酚酞試液，CaCl2溶液，Ca（OH）2溶液，稀鹽酸，BaCl2溶液，蒸餾水．

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a．取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中

b．加蒸餾水完全溶解

c．__

d．__

__；

__

氫氧化鈉固體部分變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)地利用燃燒反應(yīng)，對人類生產(chǎn)和生活是非常重要的。

(1)煤的主要成分是碳，請寫出碳在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式____；

(2)做飯時(shí)，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，需要調(diào)____(填“大”或“小”)爐具或灶具的進(jìn)風(fēng)口，使燃料充分燃燒；

(3)請寫出成語“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理：____；

(4)如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取的應(yīng)急措施是____。(寫出一條即可)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)（圖中藥品為紅磷和水）的分析中，不正確的（　　）

A. 氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一

B. 不能用木炭代替紅磷

C. 圖Ⅰ中進(jìn)入廣口瓶的水約占燒杯中水的五分之一

D. 圖Ⅱ所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源是當(dāng)今世界日益關(guān)注的熱點(diǎn)之一．

（1）化石燃料包括煤、_____和天然氣．

（2）煤燃燒時(shí)排放出多種物質(zhì)，其中造成酸雨的主要物質(zhì)是_____（填標(biāo)號）．

A一氧化碳和二氧化碳

B二氧化硫和二氧化氮

C二氧化氮和二氧化碳

（3）從環(huán)保角度看，汽油、酒精、天然氣和氫氣四種燃料中，最理想的燃料是_____．

（4）偏二甲肼（C2H8N2 ）是飛船運(yùn)載火箭所用的新型高能燃料．偏二甲肼中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____，它與N2O4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式是_____．

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同步練習(xí)冊答案