【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是( 。

A. 鹽酸中加水

B. 將生銹嚴(yán)重的鐵釘加入到足量的稀鹽酸中

C. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2O2溶液來制取O2

D. 將過量的等質(zhì)量的鎂和鋅跟別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

【答案】D

【解析】

A、將給定的HCl溶液加水稀釋,那么開始PH7,隨著慢慢加水,溶液的酸性越來越弱,且pH值逐漸增大,即pH值越接近7但不會大于7,故錯(cuò);

B、把生銹的鐵釘放到足量的稀鹽酸中,表面的鐵銹先與鹽酸反應(yīng),當(dāng)鐵銹反應(yīng)完后,鐵繼續(xù)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,一開始不會生成氫氣,故錯(cuò);

C、催化劑只能改變反應(yīng)的速率,對生成物的質(zhì)量沒有影響,所以生成的氧氣的質(zhì)量是相等的,故錯(cuò);

D、將過量的等質(zhì)量的鎂和鋅跟別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,生成的氣體由鹽酸的量決定,所以二者放出氣體相等,但由于鎂的活潑性大于鋅,反應(yīng)所用時(shí)間少,故對.

答案:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止空氣污染,用氫氧化鈉溶液 來吸收二氧化硫。下面是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)與計(jì)算過程:

1)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。用天平稱取_____g的氫氧化鈉,放入燒杯中,用_____(填儀器名稱)量。ㄋ拿芏葹1g/cm3_____mL水,加入上述燒杯中,攪拌,完全溶解,備用。

2)如圖所示,硫燃燒后,用針筒將所配制的NaOH溶液注入集氣瓶中。若集氣瓶中生成0.32g的二氧化硫,將其完全吸收,針筒要吸取氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為________?(假設(shè) NaOH 溶液吸收SO2時(shí)只發(fā)生如下反應(yīng):SO2+2NaOHNa2SO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。

(1)寫出儀器的名稱:a__________,b__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,在該反應(yīng)中起催化作用的物質(zhì)是__________。將裝置AC連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再__________。

(3)實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為__________(填字母),加試劑前,連接裝置并檢查裝置的__________。將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中,該試管中溶液的pH__________7(“>”、“<”“=”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】泉州是東亞文化之都,旅游資源豐富,請你一起領(lǐng)略泉州的魅力.

1)泉州小吃牛肉羹的主要原料有牛肉、地瓜粉等,其中富含蛋白質(zhì)的是_____

2)品嘗名茶鐵觀音習(xí)慣先聞茶香.從微粒的觀點(diǎn)解釋能聞到茶香的主要原因是__________

3)泉州特色民俗表演火鼎公婆是利用木炭在鐵鍋中燃燒來制造火鼎效果,演員搖動扇子讓木炭燃燒更劇烈,其化學(xué)原理是___________.木炭完全燃燒的化學(xué)方程式:___________

4)泉州古民居蠔殼厝的建筑材料之一是海蠣殼.檢驗(yàn)海蠣殼含有碳酸鹽的方法是 將海蠣殼取少量于試管中,加入少量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁.說明海蠣殼中含有碳酸根離子,證明是碳酸鹽_________________(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們利用如圖裝置仿照科學(xué)家二百多年前的方法進(jìn)行探空氣成分的活動,請你思考并回答下列問題:

(1)紅磷在集氣瓶中燃燒,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式________。

(2)田勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶里的水少于集氣瓶容積的1/5,他分析了下列原因,你認(rèn)為正確的是________

A 紅磷的量不足 B 裝置可能會漏氣 C 未冷卻至室溫就打開彈簧夾

(3)紅磷的火焰熄滅后,若仍有少量紅磷剩余,水面只上升到約占集氣瓶容積1/5,該實(shí)驗(yàn)除可說明氧氣約占空氣總體積的1/5,還能說明氮?dú)饩哂心男┬再|(zhì)? ___________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組要用8010%的氫氧化鈉溶液來制作葉脈書簽,如圖是他配置氫氧化鈉溶液的操作示意圖.

1)稱量氫氧化鈉固體時(shí),不能將固體直接放在紙上稱量的原因是__;

2)在配置上述溶液時(shí),下列操作失誤,會引起溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是__;

a用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)

b將量筒中的水倒入燒杯中時(shí),有少量的水濺出

3)一周后,化學(xué)興趣小組整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)上周實(shí)驗(yàn)時(shí)取用氫氧化鈉固體后忘記蓋上瓶蓋,老師告知,此瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),但未知變質(zhì)程度,為此,該化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究.

(查閱資料)CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性

(提出問題)

氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因?用化學(xué)方程式表示__;

氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何?

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))

化學(xué)興趣小組分成甲、乙兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

甲組方案:取少量固體樣品于燒杯中,加蒸餾水完全溶解,然后滴入CaOH2溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止,靜置,滴入無色酚酞試液,溶液變紅,說明氫氧化鈉固體部分變質(zhì).

乙組不同意甲組的觀點(diǎn),請說明理由:__

乙組方案:根據(jù)如下提供的藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請你完成下表.

提供的藥品:酚酞試液,CaCl2溶液,CaOH2溶液,稀鹽酸,BaCl2溶液,蒸餾水.

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a.取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中

b.加蒸餾水完全溶解

c__

d__

__

__

氫氧化鈉固體部分變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)地利用燃燒反應(yīng),對人類生產(chǎn)和生活是非常重要的。

(1)煤的主要成分是碳,請寫出碳在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式____;

(2)做飯時(shí),鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì),需要調(diào)____(填“大”或“小”)爐具或灶具的進(jìn)風(fēng)口,使燃料充分燃燒;

(3)請寫出成語“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理:____;

(4)如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi),應(yīng)采取的應(yīng)急措施是____。(寫出一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)(圖中藥品為紅磷和水)的分析中,不正確的(  )

A. 氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一

B. 不能用木炭代替紅磷

C. 圖Ⅰ中進(jìn)入廣口瓶的水約占燒杯中水的五分之一

D. 圖Ⅱ所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源是當(dāng)今世界日益關(guān)注的熱點(diǎn)之一.

1)化石燃料包括煤、_____和天然氣.

2)煤燃燒時(shí)排放出多種物質(zhì),其中造成酸雨的主要物質(zhì)是_____(填標(biāo)號).

A一氧化碳和二氧化碳

B二氧化硫和二氧化氮

C二氧化氮和二氧化碳

3)從環(huán)保角度看,汽油、酒精、天然氣和氫氣四種燃料中,最理想的燃料是_____

4)偏二甲肼(C2H8N2 )是飛船運(yùn)載火箭所用的新型高能燃料.偏二甲肼中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____,它與N2O4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,則X的化學(xué)式是_____

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