14．如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與B（填字母序號）有密切的關(guān)系．
A．電子層數(shù)B．最外層電子數(shù)C．質(zhì)子數(shù)
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O，圖中 A、B 處應(yīng)填入的離子符號依次為OH-、H+．
（3）圖3所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．．

分析 （1）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)與元素原子最外層電子數(shù)密切相關(guān)分析回答；
（2）氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉和水，反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子，據(jù)此分析回答；
（3）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：（1）元素的化學(xué)性質(zhì)于元素原子最外層電子數(shù)密切相關(guān)，故填：B；
（2）氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)生成了氯化鈉和水，反應(yīng)的方程式是：NaOH+HCl=NaCl+H2O；此反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水分子，氫氧化鈉電離出A是氫氧根離子，鹽酸電離出的B是氫離子，生成的C是水分子，所以A、B 處應(yīng)填入的離子符號依次為 OH-、H+．
（3）據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)是 Cl2和NaClO2反應(yīng)生成了ClO2和NaCl，則其化學(xué)方程式是：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．
故答案為：（1）B；（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O，OH-、H+；（3）Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．

點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示以及物質(zhì)微觀構(gòu)成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，觀察到飲料外壁潮濕，說明空氣中含有（　�。�
A．氧氣B．氮氣C．水蒸氣D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．廢物利用不僅可以保護(hù)環(huán)境，還可以節(jié)約資源，下面是某化學(xué)興趣小組對廢舊電池的回收利用，請回答下列問題．
【實驗1】回收填料中的二氧化錳和氯化銨

（1）操作2中玻璃棒的作用是攪拌、使液體均勻受熱；
（2）灼燒濾渣1的目的是除去炭粉；
（3）在上述物質(zhì)中，在實驗室制取氧氣的反應(yīng)中可用作催化劑的是二氧化錳，含氮元素且可作氮肥的是氯化銨；
（4）在某溫度下蒸發(fā)濾液 1 時，大量的氯化銨晶體析出的原因是形成了氯化銨的飽和溶液．
實驗2 利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
（5）用鋅和稀硫酸制取氫氣．己知氫氣密度比空氣小且難溶于水．
①裝置選擇：選擇的發(fā)生裝置為B（填編號），要收集比較干燥的氣體，應(yīng)選用的收集裝置為D（填編號）．
②若用排水法收集并測定氣體的體積，氣體從裝置 E導(dǎo)管口b（填“a”或“b”） 進(jìn)；選用儀器 F 測量排出水的體積，儀器 F 名稱是量筒，若選用50ml的量筒，收集完畢量筒中剩余4ml，則收集的氣體為46mL．

（6）探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素．如表是小明分別用相同質(zhì)量的鋅和足量的稀硫酸反應(yīng)的四組實驗數(shù)據(jù)：
實驗序號不同純度的鋅硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%反應(yīng)溫度/℃鋅消失的時間/s
Ⅰ含雜質(zhì)鋅320200
Ⅱ純鋅320500
Ⅲ純鋅620300
Ⅳ純鋅63080
①比較實驗Ⅰ和實驗Ⅱ，可以得到的結(jié)論是含雜質(zhì)的鋅與稀硫酸反應(yīng)的快．
②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響，需比較實驗Ⅱ和實驗Ⅲ（填編號）．
③實驗Ⅲ和Ⅳ標(biāo)明該反應(yīng)快慢與溫度有關(guān)；
④如果把實驗Ⅱ中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改為4%，請你推測鋅消失的時間（用t表示）的取值范圍200～300
⑤該實驗除了用鋅消失的時間來衡量反應(yīng)的快慢外，你還能提出新的方法來衡量該反應(yīng)的快慢嗎？相同的時間內(nèi)產(chǎn)生的氫氣的體積來衡量該反應(yīng)的快慢．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）節(jié)能減排是可持續(xù)發(fā)展的需要，試舉一例節(jié)能減排的實例：少用私家汽車，多步行或騎單車或做公交車上下班．
（2）環(huán)保部門每天通過新聞媒體向社會發(fā)布城市空氣質(zhì)量，是以污染物濃度確定空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，這些污染物是二氧化硫、一氧化碳．（至少填兩種）
（3）人們?nèi)粘Ｉ钣盟仨毥?jīng)過一系列的凈化處理才能使用．
①向水樣中加入絮凝劑，經(jīng)沉淀、過濾（填操作名稱）除去不溶性雜質(zhì)，然后經(jīng)過活性炭，利用其吸附性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
②水是生命之源，我們每個人都要愛護(hù)水資源，請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議生活污水先凈化后排放．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．有“鋰”走遍天下．鋰電池廣泛用于通信、電動車等行業(yè)，如圖是鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息，由此判斷，鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（選填“得到”或“失去”）電子，寫出鋰離子的符號：Li+，氧化鋰的化學(xué)式為Li2O，氫氧化鋰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是：LiOH+HCl═LiCl+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2014年12月7日，哥本哈根氣候變化峰會試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架．為了不再讓地球發(fā)燒，我們要倡導(dǎo)低碳生活的理念．下列說法不正確的是（　�。�
A．我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、拔插頭的習(xí)慣
B．某些新建小區(qū)強(qiáng)制要求10層以上樓房使用太陽能熱水器
C．將煤加工成氣體和液體，以提高煤的燃燒效率
D．為了充分利用洗衣機(jī)的烘干功能，洗完衣服后直接烘干，無需晾曬

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．為研究實驗室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān)，科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：室溫下在六個錐形瓶中分別加入A、B兩種產(chǎn)地不同的大理石各50克，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸．記錄如表：
試驗次數(shù)123456
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%5%10%15%
大理石的種類AAABBB
收集一瓶CO2所用的時間/秒453829564234
（1）由實驗方案可知，CO2的產(chǎn)生速度與稀鹽酸濃度和大理石的種類 因素有關(guān)．
（2）該實驗方案中存在明顯不足，要得到科學(xué)的結(jié)論還要控制石灰石顆粒大小相同．
（3）為了準(zhǔn)確比較CO2氣體的產(chǎn)生速率，理論上可以測量收集相同體積氣體所用的時間，也可以測量相同時間收集到的氣體體積．
（4）如圖為實驗中測定反應(yīng)生成二氧化碳體積的實驗裝置，
①通過讀取量筒內(nèi)水的體積可以得出生成的二氧化碳體積，但有同學(xué)認(rèn)為，圖中的測量方法容易帶來誤差，請指出可能造成實驗誤差的一點原因?qū)Ч軆?nèi)有水殘留；②圖中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng)．
（5）影響實驗室制取二氧化碳反應(yīng)速率快慢的因素還有哪些，請指出一點，并設(shè)計實驗證明．如果你能正確回答
影響因素：溫度．
實驗方案：在不同的溫度下，利用相同形狀、相同產(chǎn)地的石灰石與同濃度、同體積的稀鹽酸反應(yīng)，在相同的時間內(nèi)，比較生成二氧化碳的體積．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
Ca（OH）2的溶解度與溫度的變化曲線
B．
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C．
水的電解
D．
分別向等質(zhì)量的鎂和銅固體中逐滴加入鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)圖中的溶解度曲線，三種物質(zhì)中可能是氣態(tài)物質(zhì)的是c．
（2）t2℃時50g a物質(zhì)完全溶解最少需要水的質(zhì)量為100g．
（3）t1℃時，a物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%．
（4）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b＞a＞c．
（5）a中混有少量c，提純a的方法為降溫結(jié)晶．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案