17.水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì).
(1)自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣鎂化合物的水通常稱為硬水,家庭中常用肥皂水區(qū)分硬水與軟水,家庭中常用軟化硬水的方法是:煮沸.
(2)城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用圖1表示:

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:過(guò)濾池;活性炭的作用是吸附色素和異味;投藥(多為ClO2)的作用是消毒殺菌.
(3)如圖2是某同學(xué)所畫的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖.

制作材料:見(jiàn)圖標(biāo)注,則a是石英砂,b是活性炭.
使用說(shuō)明:使用一段時(shí)間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和.這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和鵝卵石,需要更換的是膨松棉和活性炭.
(4)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.如圖3實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2(填”1“或”2“),寫出實(shí)驗(yàn)室電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,,電解水過(guò)程與水的蒸發(fā)過(guò)程微觀本質(zhì)上的區(qū)別是水分子本身是否發(fā)生了變化.

分析 (1)肥皂水可區(qū)分軟水和硬水;煮沸能夠降低水的硬度;
(2)根據(jù)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程中各裝置的特點(diǎn)、作用分析回答;
(3)根據(jù)凈化水的順序分析;根據(jù)紗布、石英砂和鵝卵石清洗后可以繼續(xù)使用,而膨松棉和活性炭需要更換解答;
(4)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、原理以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來(lái)分析.

解答 解:(1)軟水與硬水一般用肥皂水來(lái)區(qū)分.硬水能與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫;軟化硬水的方法有:生活中通過(guò)煮沸,實(shí)驗(yàn)室用蒸餾;故填:肥皂水;煮沸;
(2)由城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程圖可知,除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:過(guò)濾池;活性炭具有吸附作用,能夠吸附色素、異味等雜質(zhì);投藥(多為ClO2)的作用是殺菌消毒.故填:過(guò)濾池;吸附色素和異味;消毒殺菌;
(3)按由上到下的順序重新排列應(yīng)該是:用小卵石除去較大的顆粒,再用石英砂除去較小的顆粒,再用活性炭除去色素和異味,最后是蓬松棉,起支撐作用;②紗布、石英砂和鵝卵石清洗后可以繼續(xù)使用,而膨松棉和活性炭需要更換;故填:石英砂,活性炭,鵝卵石,活性炭;
(4)在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液;閉合電路后,會(huì)看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡,過(guò)一段時(shí)間,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,為氧氣,而與電池負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氣體可以燃燒,為氫氣,它們體積比約為1:2,即圖中1中產(chǎn)生的氣體為氫氣,而2試管產(chǎn)生的氣體為氧氣,1與2中氣體的體積之比為2:1;水通直流電分解,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的.在蒸發(fā)水的過(guò)程中,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,水分子本身沒(méi)有發(fā)生改變,只是水分子間的間隔發(fā)生了改變.
故填:2,水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,水分子本身是否發(fā)生了變化.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的凈化的相關(guān)知識(shí),因此,同學(xué)們要注重平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,才能靈活應(yīng)用解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①氯化鈉是重要的調(diào)味品,它是由離子構(gòu)成(選填“分子”、“原子”或“離子”)
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的吸附性.
③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是用鍋蓋蓋滅.
④生活中常用煮沸降低水的硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列溶液中pH最大的是( 。
A.稀鹽酸B.食鹽水C.石灰水D.蔗糖水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)敞口放置在空氣中,質(zhì)量減輕的是( 。
A.濃硫酸B.澄清石灰水C.濃鹽酸D.固體氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.現(xiàn)代人對(duì)生活品質(zhì)的要求越來(lái)越高,對(duì)食品不僅要求色、香、味,還要求富含營(yíng)養(yǎng),食品添加劑應(yīng)運(yùn)而生.常用的食品添加劑有:
(1)“高鈣餅干”、“鋅強(qiáng)化面粉”都添加了營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑,這里的鈣、鋅是指B
A.原子      B.元素    C.分子     D.單質(zhì)
(2)防腐劑:山梨酸(C6H8O2)是一種常用的防腐劑.山梨酸由三種元素組成,它的一個(gè)分子中含有16個(gè)原子,山梨酸中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為9:4.
(3)疏松劑:油條精中因含有硫酸鋁鉀(KAlSO4•12H2O)而危害人體健康,硫酸鋁鉀中硫元素的化合價(jià)為+6,現(xiàn)在油條精多選用小蘇打做疏松劑,小蘇打的化學(xué)式為NaHCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差,有人認(rèn)為,二者就像孿生兄弟,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.它們都有毒B.它們都能溶于水C.它們由同種分子構(gòu)成D.它們由相同的元素組成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td>
B.氧氣能夠燃燒
C.煤燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td>
D.用一氧化碳做燃料,產(chǎn)生二氧化碳,從而防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分,做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn).
(1)他現(xiàn)將竹子浸在水中,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出.然后采用排水集氣法收集到了甲、乙兩瓶氣體.
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖).用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒瓶?jī)?nèi)充滿了白煙.然后,將甲瓶倒放在水中,松開夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子的容積的110,這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有氧氣;
(3)再往乙瓶中倒入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁,這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有二氧化碳;
(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn).相比較后得出的結(jié)論是空氣中的氧氣比竹子里的氧氣含量高,空氣中的二氧化碳比竹子里的二氧化碳含量低.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若用B、F組成制取某氣體的裝置,寫出制取此氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑),
若要獲得干燥的二氧化碳,應(yīng)選B(或C)做為發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用E做為收集裝置.如果用E裝置收集該氣體則氣體從①端進(jìn)入(填“①”或“②”).
(3)乙炔(C2H2)是無(wú)色、無(wú)味、易燃的氣體,乙炔的密度比空氣略小,難溶于水.乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈.實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的裝置是CF.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案