9．下列說法正確的是（　�。�
A．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td>
B．氧氣能夠燃燒
C．煤燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td>
D．用一氧化碳做燃料，產(chǎn)生二氧化碳，從而防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)

分析 A、根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)考慮；B、氧氣屬于助燃性氣體不具有可燃性；C、酸雨的形成是二氧化硫造成的；D、溫室效應(yīng)是由于二氧化碳增多造成的．

解答 解：A、空氣中氧氣占21%，氮?dú)庹?8%，所以空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，故A正確；
B、氧氣屬于助燃性氣體不具有可燃性，氧氣不能夠燃燒，故B錯(cuò)；
C、酸雨的形成是二氧化硫造成的，故C錯(cuò)；
D、溫室效應(yīng)是由于二氧化碳增多造成的，所以一氧化碳做燃料，產(chǎn)生二氧化碳，不能防止溫室效應(yīng)，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道空氣的成分及體積分?jǐn)?shù)，知道二氧化硫能形成酸雨，二氧化碳能造成溫室效應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在實(shí)驗(yàn)室可選擇下圖裝置制取氣體

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：
①酒精燈，②集氣瓶，③錐形瓶．
（2）若用A裝置制取氧氣，需在試管口塞一團(tuán)棉花，請(qǐng)用文字表達(dá)或表示該反應(yīng)原理：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)用B（填字母）發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置（填字母）．
（4）如何用簡單的方法驗(yàn)證所得的氣體是氧氣？
（5）小明替他爸爸到街上買化肥，在產(chǎn)品標(biāo)簽上有如圖的廣告，根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，通過計(jì)算判斷此廣告是否真實(shí)（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．氧氣能支持燃燒B．氧氣能供呼吸
C．相同條件下，氧氣的密度比空氣小D．液態(tài)的氧為淡藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)．
（1）自然界的水多含有雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣鎂化合物的水通常稱為硬水，家庭中常用肥皂水區(qū)分硬水與軟水，家庭中常用軟化硬水的方法是：煮沸．
（2）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用圖1表示：

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：過濾池；活性炭的作用是吸附色素和異味；投藥（多為ClO2）的作用是消毒殺菌．
（3）如圖2是某同學(xué)所畫的自制簡易凈水器示意圖．

制作材料：見圖標(biāo)注，則a是石英砂，b是活性炭．
使用說明：使用一段時(shí)間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和．這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和鵝卵石，需要更換的是膨松棉和活性炭．
（4）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．如圖3實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2（填”1“或”2“），寫出實(shí)驗(yàn)室電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，，電解水過程與水的蒸發(fā)過程微觀本質(zhì)上的區(qū)別是水分子本身是否發(fā)生了變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀或分解過氧化氫的方法制取氧氣，回答下列問題：
①選擇收集氣體的方法由氣體的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定
②寫出在MnO2的催化條件下用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
圖2中收集氧氣的方法叫向上排空氣法 另外還可用排水法，原因是氧氣不易溶于水
③該方法收集的氧氣是否已滿用帶火星的木條 證明，若出現(xiàn)木條復(fù)燃證明氧氣已收集滿．
④如果燒瓶中反應(yīng)劇烈，應(yīng)采用的措施是減慢過氧化氫溶液的滴加速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．請(qǐng)你從微觀角度解釋下列問題（指出微粒的具體名稱）：
（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的
（2）氦氣是由氦原子構(gòu)成的；
（3）銅是由銅原子構(gòu)成的；
（4）水通電分解的過程中一定不變的微粒是氫原子、氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．芬太奴（C20H24N2O）是醫(yī)療上常用的麻醉劑，請(qǐng)回答下列問題：
（1）芬太奴由四種元素組成．
（2）芬太奴分子由4種原子構(gòu)成，一個(gè)芬太奴分子中含有47個(gè)原子
（3）芬太奴分子中碳原子、氫原子和氮原子的個(gè)數(shù)比為10：12：1（填最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出下列化學(xué)符號(hào)：氖元素Ne，兩個(gè)鎂離子2Mg2+，2個(gè)水分子2H2O，化合價(jià)為-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小明對(duì)一種暗紫色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）判斷下列物質(zhì)：B是氧氣；C是二氧化錳；D是錳酸鉀；E是氯酸鉀，F(xiàn)是過氧化氫溶液．
（2）寫出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．
（3）如果X是紅色固體，反應(yīng)條件是加熱，則反應(yīng)④的符號(hào)表達(dá)式是：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（4）固體C在反應(yīng)②和③中所起的作用是催化作用．

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