7.請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)若用B、F組成制取某氣體的裝置,寫出制取此氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑),
若要獲得干燥的二氧化碳,應(yīng)選B(或C)做為發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用E做為收集裝置.如果用E裝置收集該氣體則氣體從①端進入(填“①”或“②”).
(3)乙炔(C2H2)是無色、無味、易燃的氣體,乙炔的密度比空氣略小,難溶于水.乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體)與水反應(yīng)生成,同時生成一種白色固體.已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈.實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是CF.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;氧氣不易溶于水;鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水;故氫氣和氧氣的制取均可用排水法收集,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),故可用B、C發(fā)生裝置,二氧化碳密度比空氣大,所以應(yīng)從長管進氣;
(3)C裝置能夠使反應(yīng)隨時進行或停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;  
打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應(yīng)進行;并據(jù)乙炔的密度和溶解性選擇收集裝置.

解答 解:(1)儀器a的名稱是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;
 (2)用B、F裝置可以制取氧氣或氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),故可用B、C發(fā)生裝置,因為二氧化碳的密度比空氣大,所以用E裝置收集該氣體則氣體從①端進入;
(3)實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,利用C裝置能夠做到節(jié)約、安全,可通過活塞開閉隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
因為乙炔不溶于水,利用排水法收集的乙炔更純凈一些;
故答案為:(1)長頸漏斗;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑);B(或C);E;①;(3)CF.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要掌握實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的反應(yīng)原理,裝置等知識,是解答此類試題的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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17.水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì).
(1)自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣鎂化合物的水通常稱為硬水,家庭中常用肥皂水區(qū)分硬水與軟水,家庭中常用軟化硬水的方法是:煮沸.
(2)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用圖1表示:

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:過濾池;活性炭的作用是吸附色素和異味;投藥(多為ClO2)的作用是消毒殺菌.
(3)如圖2是某同學(xué)所畫的自制簡易凈水器示意圖.

制作材料:見圖標注,則a是石英砂,b是活性炭.
使用說明:使用一段時間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和.這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和鵝卵石,需要更換的是膨松棉和活性炭.
(4)電解水實驗揭示了水的組成.如圖3實驗中得到氧氣的試管是2(填”1“或”2“),寫出實驗室電解水反應(yīng)的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,,電解水過程與水的蒸發(fā)過程微觀本質(zhì)上的區(qū)別是水分子本身是否發(fā)生了變化.

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18.寫出下列化學(xué)符號:氖元素Ne,兩個鎂離子2Mg2+,2個水分子2H2O,化合價為-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$.

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15.硝酸銨(NH4NO3)是一種常見的氮肥.請通過計算回答
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為80.
(2)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為7:1:12.
(3)160g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量(要求過程)

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2.現(xiàn)有澄清石灰水和氫氧化鈉溶液兩種失去標簽的無色溶液.如何鑒別這兩種無色溶液?請你參與探究:
[實驗方案]小穎等幾位同學(xué)進行了如圖所示的實驗.請你回答下列問題:
(1)C組實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)其中不能達到實驗?zāi)康氖茿、B(填字母);
(3)D組實驗中無明顯現(xiàn)象的原溶液是NaOH溶液.

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12.維生素B2(化學(xué)式為C17H20O6N4)可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎,其主要存在于牛奶、動物內(nèi)臟、蛋、瘦肉、麥胚、黃豆、花生等食物中.請回答下列問題:
(l)維生素B2由四種元素組成.
(2)維生素B2中各元素的原子個數(shù)比為17:20:6:4.
(3)維生素B2的相對分子質(zhì)量為376.
(4)維生素B2中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為51:5.

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19.小明對一種暗紫色固體進行實驗,實驗過程如圖.請回答下列問題:

(1)判斷下列物質(zhì):B是氧氣;C是二氧化錳;D是錳酸鉀;E是氯酸鉀,F(xiàn)是過氧化氫溶液.
(2)寫出反應(yīng)②的符號表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;寫出反應(yīng)③的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
(3)如果X是紅色固體,反應(yīng)條件是加熱,則反應(yīng)④的符號表達式是:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(4)固體C在反應(yīng)②和③中所起的作用是催化作用.

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16.某同學(xué)用如圖裝置測定氧氣在空氣中含量.
(1)點燃紅磷后,觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,并放出熱量.打開止水夾后觀到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶,進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.由此得到的實驗結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.該反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實驗結(jié)束后,最終發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)小于$\frac{1}{5}$,可能由哪幾種原因造成的?(至少寫兩種)紅磷不足;裝置漏氣.
(3)集氣瓶中剩下的氣體主要是氮氣,通過上面實驗,你能得出該氣體難(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成硫粉,該實驗?zāi)芊癯晒Γ繛槭裁?不能,木炭燃燒生成二氧化碳氣體,生成的二氧化碳氣體會占據(jù)氧氣的空間,不能測定空氣中氧氣的含量.

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17.10g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物加熱,制取一定量的氧氣后測知剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為20%.請計算
(1)剩余固體的質(zhì)量
(2)反應(yīng)掉的氯酸鉀的質(zhì)量.

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