【題目】現(xiàn)有①冰水混合物 ②鐵 ③氯化銨 ④自來(lái)水 ⑤汽水 ⑥水銀六種物質(zhì)，其中屬于混合物的是____________填序號(hào)，下同），屬于純凈物的是____________

【答案】④⑤ ①②③⑥

【解析】

試題分析：混合物由多種物質(zhì)組成，純凈物由一種物質(zhì)組成，純凈物可以用化學(xué)符號(hào)來(lái)表示。①冰水混合物，冰和水是同一種物質(zhì)的兩種狀態(tài)，屬于純凈物；②鐵由一種物質(zhì)組成，可用化學(xué)符號(hào)Fe表示，屬于純凈物；③氯化銨由一種物質(zhì)組成，可用化學(xué)符號(hào)NH4Cl表示；④自來(lái)水中除水以外還含有各種礦物質(zhì)，屬于混合物；⑤汽水中有水、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物 ；⑥水銀是金屬汞，可用化學(xué)符號(hào)Hg表示，屬于純凈物。故屬于混合物的是④⑤，屬于純凈物的是①②③⑥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年6月5日世界環(huán)境日主題為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”。旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識(shí)。該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放，低能量、

低消耗的生活方式，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。

（1）任何事物都有其兩面性，二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用。例如：

①日常生活中做滅火劑，這是利用了二氧化碳密度比空氣大和___________的性質(zhì)。

②工業(yè)上以二氧化碳為原料制備純堿。請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)純堿中CO32-的方法：_______________________。

（2）大氣中的二氧化碳通過(guò)植物的光合作用能生成氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

洗滌劑能除去衣服上的油污

洗滌劑具有乳化作用

B

墻內(nèi)開(kāi)花墻外香

分子是不停運(yùn)動(dòng)的

C

施肥時(shí)，氯化銨不能與草木灰（顯堿性）混合使用

氯化銨與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣會(huì)降低肥效

D

打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)

氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而增大

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在空氣中，與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣。下列說(shuō)法正確的是

A．帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說(shuō)明氧氣能支持燃燒

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，說(shuō)明氧氣具有可燃性

C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)不是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究蔗糖的元素組成:

提出問(wèn)題:蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過(guò)蔗糖是由哪些元素組成的呢?

猜想:生活中,我們偶爾會(huì)看見(jiàn)蔗糖在鍋里加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)變成褐色。因此,你猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素。

【收集資料】

（1）蔗糖屬于有機(jī)化合物(一般指含有碳元素的化合物),所以蔗糖是________(填“純凈物”或“混合物”)。有機(jī)化合物一般可以燃燒,受熱容易分解,這都屬于有機(jī)化合物的________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。

（2）________是化學(xué)變化中的最小粒子,因此,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類________(填“變多”“不變”或“變少”)。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

（1）將蔗糖在氧氣中點(diǎn)燃,分別用干、冷的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象。

①上述實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明蔗糖中含有什么元素,如何證明?_________________。

②利用燃燒實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒茏C明蔗糖中含有氧元素,為什么?_________________。

（2）蔗糖隔絕空氣加熱時(shí)發(fā)生了分解,得到了黑色的炭,同時(shí)容器壁上有小水珠生成。此實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)證明蔗糖中含有氧元素。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由______、______、______三種元素組成的(填元素符號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的_______________；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置必須先_____________________再加藥品；

（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先_____________________；

（4）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與_________保持水平，俯視讀數(shù)會(huì) 。（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(8分) 化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）請(qǐng)從“氧氣、氮?dú)�、氦氣、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：

①可用于醫(yī)療急救的是 ②能對(duì)空氣造成污染的氣體是___________

③可以用來(lái)填充飛艇的氣體是 ④充入食品包裝袋中防腐的氣體是___________

（2）請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：

①氮?dú)鈅________ ②硫粉_______ ③ 水分子________ ④二氧化錳________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）生活離不開(kāi)水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 。

（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味和色素。

（3）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中必須進(jìn)行消毒。X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2==2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為 。

（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是 。

（5）區(qū)別純水和硬水的方法有多種。小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)另一種方法（簡(jiǎn)述步驟，現(xiàn)象和結(jié)論）__________ 。

（6）面臨淡水資源的短缺，化學(xué)老師倡議“一水多用”。請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）A、B、C、D四種元素，已知A是地殼中含量第二多的非金屬元素，B元素原子失去電子后只剩一個(gè)質(zhì)子，C元素的單質(zhì)可使帶火星的木條復(fù)燃，D元素的原子核外有三個(gè)電子層，最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍。請(qǐng)回答：

（1）A元素的名稱 ；

（2）B元素組成單質(zhì)的符號(hào) ；

（3）n個(gè)D離子 ；

（4）C、D元素組成的化合物的化學(xué)式 。

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