【題目】某同學(xué)就“石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了”的現(xiàn)象展開(kāi)如下探究:
該同學(xué)取小塊樣品于一支試管中,加入一定量的蒸餾水,充分振蕩后過(guò)濾,得到白色沉淀和濾液。
(1)該同學(xué)測(cè)定了濾液的酸堿度,你認(rèn)為結(jié)果可能是________________________。
(2)該同學(xué)又對(duì)白色沉淀的組成提出了以下假設(shè)假設(shè)
假設(shè)1 只有Ca(OH)2
假設(shè)2 只有
假設(shè)3 ________________
(3)為了判斷這幾種假設(shè)的合理性,該同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論(用化學(xué)方程式表示) |
________________ | ________________ | _________________________假設(shè)1不成立。 |
(4)為了得到最后結(jié)論,他再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩、靜置后,滴入無(wú)色酚酞試液,溶液顯紅色,說(shuō)明只有假設(shè)________成立。
【答案】或 和混合物 取少量白色沉淀于試管中,加一定量鹽酸 生成無(wú)色氣體 3
【解析】
(1)氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,碳酸鈣不溶于水,故測(cè)定溶液的酸堿度則溶液的或,故答案為:或。
(2)氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,故假設(shè)Ca(OH)2和CaCO3的混合物;
(3)取少量白色沉淀放在另一支試管中,加一定稀鹽酸,生成無(wú)色氣體,說(shuō)明含有碳酸鈣,則發(fā)生CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,假設(shè)1不成立。
(4)為了得到最后結(jié)論,他再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩,靜置后,滴入無(wú)色酚酞試液,溶液顯紅色,說(shuō)明含有氫氧化鈣,結(jié)合第3問(wèn),說(shuō)明只有假設(shè)3成立。
故答案為:
(1)或。(2)Ca(OH)2和CaCO3的混合物。(3)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論(用化學(xué)方程式表示) |
取少量白色沉淀放在另一支試管中,加一定稀鹽酸 | 生成無(wú)色氣體 | CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,假設(shè)1不成立。 |
(4)3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知紅色固體 Cu2O 可與稀酸反應(yīng)生成和 Cu 。木炭粉加熱還原CuO 粉末后得到黑色粉末和紅色固體的混合物。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.若要除去混在 CuO 中的炭粉可在蒸發(fā)皿中高溫灼燒
B.將混合物加入足量稀硫酸中,若有黑色粉末剩余,則炭粉一定過(guò)量
C.將混合物加入足量稀硫酸中,若溶液變藍(lán),則CuO 一定過(guò)量
D.將混合物加入足量稀硫酸中,若既有紅色固體,溶液又變藍(lán),則生成物中一定有 Cu2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲的溶解度比乙的大
B.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.t1℃時(shí),將50g水與20g甲混合,可以得到70g溶液
D.將t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料同人類(lèi)文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步關(guān)系十分密切。
實(shí)驗(yàn)室用工業(yè)鐵紅(主要成分是,還含有少量的、)模擬工業(yè)煉鐵并測(cè)定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),裝置如下:
(資料)
Ⅰ.草酸氫鈣是白色固體,化學(xué)式為,加熱易分解,生成四種氧化物。
Ⅱ.溶液能很好地吸收,堿石灰能吸收和。
Ⅲ.濃硫酸具有吸水性,是液體干燥劑。
(問(wèn)題討論)
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先_____________________。
(2)寫(xiě)出A中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式:_____________________。
(3)進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的,則C、D中的試劑依次是_____、_____(填字母)。
a 濃硫酸 b 澄清的石灰水 c 氫氧化鈉溶液
(4)C裝置的作用是______________________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)E裝置停止加熱,繼續(xù)通入至冷卻,其目的是______。
(6)寫(xiě)出E裝置中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式:_________________。
(7)稱(chēng)取鐵紅樣品7.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)前后稱(chēng)得F裝置增重4.4g,則此鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。
(實(shí)驗(yàn)反思)
(8)本實(shí)驗(yàn)中如果缺少G裝置(不考慮其他因素),則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
(9)請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:1個(gè)氯原子________;3個(gè)鐵離子________。
(2)鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,鈉元素在元素周期表的第________周期。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 降溫可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液
B. t2℃時(shí),等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量:甲>乙>丙
C. t2℃時(shí),將15g甲物質(zhì)加入到50g水中,再降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D. 分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)t2℃的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙>甲=丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質(zhì),且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬,A和G均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出G物質(zhì)的化學(xué)式_____。
(2)寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途_____。
(3)寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)寫(xiě)出③反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“綠色化學(xué)工藝”中,最好是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物。即原子的利用率為100%。在用(丙炔)合成(2-甲基丙烯酸甲酯)的過(guò)程中,欲使原子的利用率達(dá)到最高,在催化劑作用下還需要其他的反應(yīng)物是( )
A.和B.和C.和COD.和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是
A. t1℃時(shí)甲和乙的溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B. t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液中,乙中的溶劑質(zhì)量大于甲的溶劑質(zhì)量
C. t2℃50g水中最多能溶解40g甲物質(zhì)
D. t2℃時(shí)甲和乙的飽和溶液降溫,甲析出的固體一定比乙多
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