13.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,應(yīng)選擇上述裝置中的A(填字母)和 E進(jìn)行組裝.當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出 時(shí),證明氧氣已經(jīng)收集滿.請你寫出該方法制取氧氣的符號表達(dá)式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.如果用F裝置代替E來收集氧氣,應(yīng)該先在該裝置中裝滿水,然后將氧氣從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入.
(3)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),發(fā)生裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品是棉花團(tuán),其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.請你寫出該方法制取氧氣的符號表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室選用裝置B和裝置D(填字母)可以制取二氧化碳,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的符號表達(dá)式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.如果用F裝置來收集氣體二氧化碳,氣體應(yīng)該從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入,驗(yàn)證該氣體已經(jīng)收集滿的方法為將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是常用的收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;裝置已收集滿的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說明已經(jīng)收集滿;如果用F裝置代替E來收集氧氣,應(yīng)該先在該裝置中裝滿水,然后將氧氣從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。畬?shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是常用的收集氣體的儀器,故答案為:長頸漏斗;集氣瓶;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;E裝置已收集滿的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說明已經(jīng)收集滿;如果用F裝置代替E來收集氧氣,應(yīng)該先在該裝置中裝滿水,然后將氧氣從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;故答案為:A;氣泡從集氣瓶口處向外逸出;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;b;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故答案為:棉花團(tuán);防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;如果用F裝置來收集氣體二氧化碳,氣體應(yīng)該從長管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;二氧化碳的?yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;a;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B.鐵在氧氣中燃燒生成大量的白色固體
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.2016年6月,117號元素被命名為以“田納西州”英文地名(tennessine)開頭的縮寫Ts,中文漢字推測為鈿.下列關(guān)于該元素原子的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.由原子核和核外電子構(gòu)成B.質(zhì)子數(shù)是117
C.質(zhì)量主要集中在原子核上D.相對原子質(zhì)量是117

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.資料一:據(jù)報(bào)道,浙西北藏著個(gè)聚寶盆,4平方公里范圍的稀土礦含鈧70t,經(jīng)濟(jì)價(jià)值超700億元.稀土是國家戰(zhàn)略儲備資源,這次發(fā)現(xiàn)的鈧更能被用在國防、軍工、航天、核能等多個(gè)重要方面.
資料二:2012年8月16日“嫦娥一號”從月球返回信息表明,月球中含有豐富3He,同時(shí)測了月球上14種元素的含量和分布:K、Th(釷)、U(鈾)、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(鈦)、Na、Mn(錳)、Cr(鉻)、Gd(釓).
請結(jié)合上述材料回答:
(1)“嫦娥一號”從月球返回信息表明,月球中含有豐富He-3原子,它可能成為未來核能的重要原料.He-3原子核內(nèi).
A.含有3個(gè)質(zhì)子,沒有中子 B.含有2個(gè)質(zhì)子,1個(gè)中子
C.含有1個(gè)質(zhì)子,2個(gè)中子D.含有3個(gè)中子,沒有質(zhì)子
(2)鈧元素相關(guān)信息如圖1所示.下列說法中,不正確的是.
A.該元素的元素符號為Sc
B.該元素屬于金屬元素
C.該元素的原子核外有21個(gè)電子
D.該元素的相對原子質(zhì)量為44.96g

(3)月球上的3He(3表示相對原子質(zhì)量)蘊(yùn)藏量巨大,探月的目標(biāo)之一是探測核聚變?nèi)剂?SUP>3He的分布.地球上的氦元素主要以4He形式存在.從原子的構(gòu)成來看,3He、4He兩種原子的中子數(shù)不同,化學(xué)性質(zhì)相似.“嫦娥一號”另一個(gè)目標(biāo)是探測下列14種元素的含量和分布:K、Th(釷)、U(鈾)、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(鈦)、Na、Mn(錳)、Cr(鉻)、Gd(釓).其中屬于地殼中含量最多金屬是;屬于非金屬元素的有2種.
(4)鈧是一種熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬.鈧(Sc)元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2、3所示:
①下列圖4四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,與圖2化學(xué)性質(zhì)相似的是B.

②圖3所表示的粒子的化學(xué)符號是Sc3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“○”和“”分別表示不同的原子).
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入2個(gè)“”微粒.
②請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的原子再重新組合成新物質(zhì)的分子過程.
(2)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g1001146
反應(yīng)后質(zhì)量/g45589x
①x的值為0,.
②若D的相對分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

18.根據(jù)硝酸銨NH4NO3進(jìn)行計(jì)算:
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量:80.
(2)硝酸銨中N、H、O元素的質(zhì)量比:7:1:12.
(3)硝酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:60%.
(4)240g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量為:84 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖裝置有較多用途,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.如瓶內(nèi)為空氣,要收集氧氣,氣體應(yīng)從a端進(jìn)入
B.如瓶內(nèi)裝滿水,要用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從a端進(jìn)入
C.醫(yī)院給病人輸氧時(shí),也有類似裝置(瓶內(nèi)裝半瓶蒸餾水)病人吸氧的塑料管接在b端
D.輸氧時(shí),可通過此裝置觀察是否有氧氣輸出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎(chǔ).
(1)如圖甲是煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖,根據(jù)圖示回答有關(guān)問題.

若圖甲中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵,請寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A區(qū)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.B區(qū)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,CO2+C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.
(2)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn),對固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測得下列數(shù)據(jù):
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g).
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量).
【分析與討論】本實(shí)驗(yàn)中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵,但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料.
【查閱資料】
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān).
②一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過程中同體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵.
③鐵及部分鐵的氧化物的相關(guān)物理性質(zhì)如表所示.
 四氧化三鐵 氧化亞鐵 氧化鐵鐵粉
 顏色 黑色 黑色 紅色 黑色
 能否被磁鐵吸引 能 不能 不能 能
【實(shí)驗(yàn)與猜想】
①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色同體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色同體粉末中不可能含有氧化鐵和氧化亞鐵.
②進(jìn)行猜想:黑色固體粉末可能
a.全部為鐵b.四氧化三鐵  c.四氧化三鐵和鐵
【得出結(jié)論】通過利用實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,得出黑色固體粉末為四氧化三鐵(填名稱).
【反思與評價(jià)】
①一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長反應(yīng)時(shí)間.
②實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有AB.
A.收集一氧化碳    B.吸收二氧化碳    C.檢驗(yàn)二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.將10克銅鋅合金放入燒杯中,在其中加入100克稀硫酸恰好完全反應(yīng),經(jīng)稱量燒杯中剩余的所有物質(zhì)總質(zhì)量為109.8克,
(1)求生成氣體的質(zhì)量;
(2)求合金中銅的質(zhì)量;
(3)求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,溶劑的質(zhì)量;
(4)求反應(yīng)生成物的溶液的質(zhì)量及其中溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊答案