2．填寫下表：
化學(xué)符號2HNaAl3+2O2Ca（$\stackrel{-1}{OH}$）2
名稱或意義兩個氫原子鈉元素鋁離子二個氧分子氫氧化鈣中
氫氧根顯-1價

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：2H表示兩個氫原子，鈉元素的元素符號為Na，Al3+表示鋁離子，2個氧分子表示為2O2，氫氧化鈣中氫氧根顯-1價就是在氫氧化鈣中氫氧根的正上方加上數(shù)字-1，故填：

化學(xué)符號2HNaAl3+2O2Ca（$\stackrel{-1}{OH}$）2
名稱或意義兩個氫原子鈉元素鋁離子二個氧分子氫氧化鈣中
氫氧根顯-1價

點評 題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某班同學(xué)在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時，老師做了如下幾組演示實驗，分析回答問題．

（1）圖一中集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象時劇烈燃燒火星四射，生成黑色固體，反應(yīng)的符號表達(dá)式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）圖二中硫燃燒時氧氣瓶底部提前需要放入一定量的水，其作用是吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣，與圖一實驗對比，兩個氧氣瓶中水的作用不相同（選填“相同”或“不相同”）．
（3）圖三石蠟在氧氣中燃燒實驗，為清楚的觀察實驗現(xiàn)象，該瓶氧氣應(yīng)該使用向上排空氣方法收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．高氯酸銨（NH4ClO4）中氯元素的化合價為（　�。�
A．+5B．+3C．+7D．-1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用化學(xué)符號表示：
（1）氯化鋁中鋁元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$Cl3；
（2）最輕的氣體H2；
（3）2個氧原子2O          
（4）空氣中含量最多的氣體N2；
（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（6）2個亞鐵離子2Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列不屬于氧氣的用途的是 （　�。�
A．急救B．氣焊C．潛水D．滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在通常情況下，一氧化氮是一種難溶于水的無色氣體，它的密度與空氣相近，一氧化氮在通常情況下遇到空氣中的氧氣，會生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體．
（1）請寫出一氧化氮的一種物理性質(zhì)：在通常情況下，一氧化氮難溶于水．
（2）若要在實驗室收集一瓶一氧化氮氣體，應(yīng)采用排水法．
（3）一氧化氮與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2═2NO2．
（4）根據(jù)二氧化氮的化學(xué)式，你能得到哪些信息（寫兩點）？二氧化氯是由氮、氧兩種元素組成的；表示1個二氧化氮分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用化學(xué)用語填空
（1）2 個氮分子2N2； 　　　　
（2）2 個銨根離子2NH4+；
（3）地殼中含量最多的元素O； 
（4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3 價$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．引起二氧化碳含量增加的主要原因是（　　）
A．植物光合作用B．人口增長后呼出二氧化碳
C．含碳燃料的燃燒D．碳酸飲料中的二氧化碳放出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好
D．二氧化碳屬于空氣污染物

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