15.某興趣小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:

【探究實(shí)驗(yàn)一】借助無(wú)色酚酞試劑,證明酸堿發(fā)生了反應(yīng):
甲同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅色變無(wú)色,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O
【探究實(shí)驗(yàn)二】檢驗(yàn)反應(yīng)生成的水,證明酸堿發(fā).生了反應(yīng).
乙同學(xué)取硅膠(一種不與酸、堿反應(yīng)的干燥劑,吸水后由藍(lán)色變紅色)、無(wú)水醋酸(一種酸,常溫下為液體)和固體氫氧化鈉進(jìn)行圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)A和B可以作為參照,其目的是證明無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體中不含水
②加入試劑后迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入試管
③能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是硅膠由藍(lán)色變紅色
④實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O生活中的食醋一般是含3%的醋酸溶液,若用食醋中和2g氫氧化鈉固體,需要這種食醋的質(zhì)量100g.

分析 【探究活動(dòng)一】根據(jù)酚酞在酸、堿溶液中的顏色的變化分析;
【探究活動(dòng)二】
①根據(jù)硅膠的顏色的變化分析反應(yīng)是否有有水生成;
②根據(jù)空氣的成分分析;
③通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比,硅膠顏色的變化分析;
④根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算

解答 解:【探究活動(dòng)一】無(wú)色酚酞試液在氫氧化鈉溶液中顯紅色,滴入了稀鹽酸變成了無(wú)色,說(shuō)明了鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
【探究活動(dòng)二】
①通過(guò)實(shí)驗(yàn)A、B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比證明了無(wú)水醋酸和氫氧化鈉不含有水,不能使硅膠變色,由試驗(yàn)③硅膠的變色說(shuō)明了中和反應(yīng)有水生成.
②空氣中含有水,也能使硅膠變色,迅速塞緊橡膠塞可防止空氣中的水分進(jìn)入試管干擾試驗(yàn);
③能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是:實(shí)驗(yàn)AB對(duì)比,C硅膠顏色的變化;
④設(shè)需要這種食醋的質(zhì)量為x
CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O
 60      40
x×3%    2g
$\frac{60}{40}=\frac{x×3%}{2g}$
x=100g.
故答案為:
【探究活動(dòng)一】紅色變無(wú)色;NaOH+HCl=NaCl+H2O;
【探究活動(dòng)二】
(1)證明無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體中不含水;
(2)防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入試管;
(3)硅膠由藍(lán)色變紅色;
④100g.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題,綜合性較強(qiáng),既有試驗(yàn)探究,又有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖象的分析.只有綜合掌握了基礎(chǔ)知識(shí)才能較好的完成本類(lèi)練習(xí)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.資料顯示,將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液,加熱到80℃時(shí),才有較多氧氣產(chǎn)生,而相同質(zhì)量5%的H2O2溶液加入催化劑,常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)速度快,所需時(shí)間短.

(1)小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí),伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,為此,他利用圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是加熱過(guò)氧化氫溶液的同時(shí),溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出,環(huán)境濕度較大,氧氣的量較少.
(2)小柯利用催化劑使H2O2溶液分解制取氧氣,圖丙是他設(shè)計(jì)的氣體發(fā)生裝置,請(qǐng)你指出一處錯(cuò)誤長(zhǎng)頸漏斗的下端未伸入液面以下.
(3)采用相同質(zhì)量5%的H2O2溶液,圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請(qǐng)你在該圖中用實(shí)線畫(huà)出利用催化劑制取氧氣的大致曲線.(假定兩種方法H2O2均完全分解:曲線畫(huà)在答題紙上).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a酒精燈 b鐵架臺(tái);
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),選用C裝置收集O2時(shí),判斷O2已收滿(mǎn)的現(xiàn)象是集氣瓶口有大量氣泡冒出.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(4)能用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣的密度大,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速?gòu)?fù)燃,證明已收集滿(mǎn)氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)根據(jù)如圖回答:

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗,收集某氣體只能采用E裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)密度比空氣小且能溶于水;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置組合是BC或BD(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟:
①加熱  
②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上  
③檢查裝置的氣密性  
④熄滅酒精燈  
⑤用排水集氣法收集氣體  
⑥從水槽中取出導(dǎo)管.
正確的操作順序是(寫(xiě)序號(hào))③②①⑤⑥④.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向的連接順序是C(填選項(xiàng)).
A.a(chǎn)→b→c→d         B.b→a→c→d        C.c→d→a→b      D.d→c→b→a
(4)配制30g 10%的Na2CO3溶液,步驟為:計(jì)算、稱(chēng)取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移.①量取水時(shí)應(yīng)選用規(guī)格為50mL(從10、50、100中選。┑牧客玻詈髮⑻妓徕c溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼上標(biāo)簽備用,在標(biāo)簽上可以不必注明的是A(填序號(hào)).
A.30g        B.10%         C.Na2CO3溶液
②如果配制的碳酸鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因是ABD
A、轉(zhuǎn)移稱(chēng)量好的固體時(shí),有固體灑落在桌面上   B、量水時(shí)仰視讀數(shù)
C、轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí),有少量液體濺出       D、溶解固體的燒杯用水潤(rùn)濕.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.t1℃時(shí),甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的溶解度相等
B.升高溫度可將甲的飽和溶液變成不飽和溶液
C.若甲中混有少量乙,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
D.將等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì),小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計(jì)如下方案,對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究:

回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)操作④的名稱(chēng)是:過(guò)濾;
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以確定該固體已經(jīng)變質(zhì)(選填“已經(jīng)”、“沒(méi)有”);
(3)步驟③中加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉,生成沉淀D的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(4)若測(cè)得E的PH=7,則A的成分Na2CO3(寫(xiě)化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的俗名、學(xué)名、化學(xué)式三者不完全正確的是(  )
A.碳銨、碳酸氫銨、NH4HCO3B.純堿、碳酸鈉、Na2CO3
C.生石灰、氫氧化鈣、Ca(OH)2D.苛性鈉、氫氧化鈉、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料,可為登山運(yùn)動(dòng)員提供能源,它通常用氫氣與鈣加熱制得,遇水會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.下列對(duì)于氫化鈣說(shuō)法正確的是(  )
A.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.它是一種固體燃料
C.需要密封保存D.可用于干燥二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列方案設(shè)計(jì)中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的COB.用生石灰除去二氧化碳中的水蒸氣C.用水鑒別NH4NO3和NaOH固體D.用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案