分析 (1)直接寫出裝置的名稱,氣體的消耗引起了瓶內(nèi)外的壓強差
(2)氧氣占空氣體積的21%,氮氣占78%,可以據(jù)此解答,在提出假設(shè)時只要合理即可,書寫化學(xué)方程式主要條件和配平.
解答 解:(1)鎂條燃燒要消耗氣體,由于該裝置是密閉的,所以由于氣體的消耗會使瓶內(nèi)外產(chǎn)生一故壓強差,從而把水壓入瓶內(nèi),故本題答案為:燒杯; 集氣瓶中氣體減少,壓強減小,導(dǎo)致燒杯中的水進入集氣瓶;
(2)由于氧氣占空氣體積的21%,所以如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%,根據(jù)實驗現(xiàn)象實際進入水約占70%,這只能說明是空氣中的某些氣體和鎂反應(yīng)了,或是空氣中的某些成分在該環(huán)境中發(fā)生了反應(yīng),據(jù)此可以提出假設(shè)二,氮化鎂的化學(xué)式已經(jīng)出示,根據(jù)在化合物中,正負化合價的代數(shù)和為零,可以求得氮元素的化合價為-3價.
故本題答案為:21;氮氣在高溫條件下與瓶內(nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少(只要答到符合初中學(xué)生已有知識水平和經(jīng)驗的合理假設(shè)均可); 3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2;化合反應(yīng);-3;2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C; 置換反應(yīng).
點評 本題考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)以及根據(jù)化學(xué)方程式的計算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | YX | B. | Y2X | C. | YX2 | D. | XY |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaNO3 | B. | Na2CO3 | C. | CaCO3 | D. | NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、CO都不能供給呼吸,都可以充入食品袋防止微生物繁殖從而延長保質(zhì)期 | |
B. | 二者的組成元素相同而化學(xué)性質(zhì)不同的原因是原子的排列方式不同 | |
C. | 當CO2混有少量CO時,可以在適量的氧氣中燃燒CO,從而除去CO | |
D. | CO2可用于制作碳酸飲料、作制冷劑,而CO可用于冶煉金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
甲 | 乙 | 丙 | |
樣品質(zhì)量/g | 25 | 30 | 25 |
稀硫酸質(zhì)量/g | 120 | 80 | 80 |
充分反應(yīng)后剩余物/g | 144.8 | 109.8 | 104.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | B. | 該電池裝置把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | ||
C. | 該電池產(chǎn)生的水可供宇航員使用 | D. | 該反應(yīng)說明水是由氫氣和氧氣組成 |
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