1．黨中央倡導(dǎo)“節(jié)約型”社會．下列行為中符合這一精神的是（　�。�
A．大量使用化肥和農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量B．用淘米水澆花
C．把用剩的藥品放回原試劑瓶D．直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田

分析 此題是關(guān)于環(huán)保節(jié)約問題在生活中的應(yīng)用問題，只要符合該理念的做法都是正確的，據(jù)此對選項分析即可．

解答 解：A、大量使用化肥和農(nóng)藥雖然能提高糧食產(chǎn)量，但容易造成水污染，故A從未；
B、用淘米水澆花屬于一水多用，可以節(jié)約水資源，故B正確；
C、把用剩的藥品放回試劑瓶會污染原試劑，應(yīng)該放到指定的容器中，故C錯誤；
D、直接用工廠排出的廢水澆灌農(nóng)田會污染地下水資源和土壤，故D錯誤．
故選：B．

點評 此題考查對節(jié)約能源措施的理解，此類問題要結(jié)合生活常識進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．分子結(jié)構(gòu)承載了很多的知識，下面這些問題，相信你會解決．
（1）圖1是由小分子組裝而成的具有一定高級結(jié)構(gòu)的巨分子，有時也稱為“超分子”．圖中的十二面體是1999年合成的迄今最大的非生物高分子，化學(xué)式為C2000H2300 N60 P120 S60 O200 F180 Pt60，相對分子質(zhì)量達(dá)61955，直徑達(dá)7.5nm，相當(dāng)于小蛋白質(zhì)分子的尺寸．該種分子由8種元素組成，每個分子中共有4980個原子．
（2）C60的模型如圖2所示，每個碳原子和相鄰的3個碳原子以小棍結(jié)合．若要搭建一個這樣的模型，需要代表碳原子的小球60個，需要代表化學(xué)鍵的連接小球的小棍90根．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈蠧l-，要用到的試劑是硝酸銀溶液和稀硝酸；檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈蠸O42-，要用到的試劑是硝酸鋇溶液和稀硝酸．向某溶液中滴加BaCl2溶液后，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，則溶液中可能含有氯離子或硫酸根離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和NaOH．為了測定廢水中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取廢水100g，逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示：請回答下列問題：
（1）反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為4.4g．
（2）該廢水中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）當(dāng)稀鹽酸加至153g時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某同學(xué)在檢查裝置氣密性時，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口始終沒有氣泡產(chǎn)生，松開雙手一會兒看見導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定水柱，請你分析：該裝置氣密性良好（填“良好”或“不好”），導(dǎo)管口沒有氣泡的可能原因是可能是在導(dǎo)管口插入之前手就已經(jīng)握住試管或可能是握的時間太短．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．組成元素完全相同的一組物質(zhì)是（　�。�
A．冰、干冰B．銀、水銀C．氨氣、氮氣D．水、過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖實驗操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．C．
液體加熱		D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象產(chǎn)生大量白煙，待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾看到水進(jìn)入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一，該反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）甲同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，乙同學(xué) 認(rèn)為不可以，其原是：木炭燃燒后生成二氧化碳，不能在廣口瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓強差，水不會倒流進(jìn)入瓶內(nèi)．
乙同學(xué)用圖1實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其原因可能是（答出一種即可）：紅磷不足．
（3）丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶的$\frac{1}{5}$．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是鎂條不但可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)，所以消耗的氣體的體積要大于五分之一．
（4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是：要保證藥品本身是固體，能且只能和空氣中氧氣反應(yīng)，且生成物不是氣體

（5）小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進(jìn)行了如圖2改進(jìn)．（已知試管容積為 45mL）實驗的主要操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止．
（6）由圖1實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是
①物理性質(zhì)不溶于水
②化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗，請你參與過程分析．
【資料1】草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：
H2C2O4•3H2O $→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
（1）圖1可用作草酸分解制取氣體的裝置是d（填字母編號）．

【問題討論】用圖2所示裝置進(jìn)行實驗：
（2）實驗前應(yīng)先檢查裝置氣密性．
（3）進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是c、a（填字母編號）
a．濃硫酸       b．澄清的石灰水      c．氫氧化鈉溶液
（4）B裝置的作用是檢驗一氧化碳中是否含有二氧化碳．
（5）對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：①排出玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸；②驅(qū)趕裝置中滯留的二氧化碳；使其全部被E裝置中堿石灰吸收
①加熱前． ②停止加熱后．
（6）寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式．Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【數(shù)據(jù)分析與計算】
【資料2】鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%77.870.072.4
（7）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進(jìn)行實驗，測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為mg，則7.0＜m＜7.8．
②實驗前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是76.0%．
【實驗評價】
反思1：本實驗如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏�。ㄌ睢捌　�、“不變”或“偏大”）．
反思2：請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷．缺少尾氣處理裝置．

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