【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).2016322日是第二十四屆世界水日,今年的宣傳主題是水與就業(yè),請回答下列問題:

1)凈水時,常用_________ 做吸附劑除去水中的色素和異味.如果想知道海水是軟水還是硬水,可加入_________ 來檢驗.生活中降低水的硬度的方法為__________

2)氫氣是理想的清潔高能燃料,以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種.

方法:電解水法.小花同學(xué)設(shè)計了如圖電解水簡易裝置,其中AB電極由金屬曲別針制成,通電后的現(xiàn)象如圖所示.

A電極相連的試管中收集到的氣體是________,電解水的化學(xué)方程式為:__________.如果A試管內(nèi)收集到10毫升氣體,理論上B試管內(nèi)可以收集到________毫升氣體.

方法:光解水法.我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽能分解水制氫氣.水在通過并接觸催化劑表面時,分解的微觀過程用示意圖表示如下:(“○”表示氫原子,“●”表示氧原子,表示催化劑).

則水分解微觀過程的正確順序是 _____(填數(shù)字序號).上述過程中,不能再分的微粒是______

3)有些科學(xué)家預(yù)言:世界上最后一滴水就是人類的眼淚.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法_________

【答案】活性炭 肥皂水 加熱煮沸 氧氣(O2 2H2O2H2↑+O2 20 ①④②⑤③ 氫原子和氧原子 淘米水澆花等

【解析】

1)凈水時,通常用過濾的方法,除去水中難溶性雜質(zhì),常用活性炭做吸附劑除去水中的色素和異味,如果想知道海水是軟水還是硬水,可加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水; 生活中降低水的硬度的方法為加熱煮沸;
2)由電解水簡易裝置可知,與A電極相連的試管中收集到的氣體較少是氧氣,則另一支試管收集的氣體為氫氣;電解水能生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2;電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比是21;若A試管中產(chǎn)生10mL氣體,則B試管中產(chǎn)生20mL氣體,通過該實驗可以得到的結(jié)論是:水是由氫、氧兩種元素組成的.化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子的過程.水分解的微觀過程為,水分子分為氫原子和氧原子,每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子,每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子,則水分解微觀過程的正確順序是:①④②⑤③;在此過程中不能再分的微粒是氫原子和氧原子;
3)用洗菜的水沖洗廁所可以節(jié)約用水.
答案:
1)活性炭;肥皂水;加熱煮沸;
2)方法Ⅰ:氧氣(O2);2H2O2H2↑+O2;20;方法Ⅱ:①④②⑤③;氫原子和氧原子;
3)淘米水澆花等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法中正確的是(

A.當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量的丙時,可采取降溫結(jié)晶的方法提純甲

B.t1℃時三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系甲>乙>丙

C.升高溫度可將丙的飽和溶液變成不飽和溶液

D.t2℃時甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列說法正確的是( )

A. 點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞

B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實驗,不會影響實驗結(jié)果

C. 不打開瓶塞,聚焦太陽光引燃足量白磷,實驗效果更好

D. 若實驗過程中,沒有將彈簧夾夾緊,不會影響實驗結(jié)果

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自然界中二氧化碳的循環(huán)過程如圖所示:

1)吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是________________________

2)由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐,使空氣中CO2的含量上升,從而導(dǎo)致___________________增強,全球氣候變暖.請寫出一條因氣候變暖給人類生存環(huán)境帶來影響的情況:___________________________________________________

3)科學(xué)家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方.如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加,海洋將成為酸化的海洋.請寫出酸化原因的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________________

4)科學(xué)家目前正在研究將空氣中過量的CO2H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+3H2甲醇+H2O.則甲醇的化學(xué)式是___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g,高溫下用足量的CO完全還原(雜質(zhì)不與CO反應(yīng)),將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后,產(chǎn)生30g白色沉淀。則下列說法正確的是

A. 通入的CO質(zhì)量為8.4g B. 反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為11.2g

C. 樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80% D. 樣品中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為24%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。請回答:

①如圖所示裝置可以研究水的組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________,a處氣體可以用________________檢驗。

②有四種微粒的微觀示意圖如下,其中能構(gòu)成單質(zhì)的是_______________。

③某興趣小組同學(xué)通過以下實驗研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末):

I.甲同學(xué):在一支試管中加入約5mL的水,滴加1-2滴紅墨水,往試管中加少量活性炭,振蕩,發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中,未能觀察到預(yù)計的實驗現(xiàn)象。

II.乙同學(xué):在甲同學(xué)的基礎(chǔ)上,用玻璃棒將一團棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖),請問此處棉花的作用__________________________

III.丙同學(xué):丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗還不能達(dá)到實驗?zāi)康,又增加了一個對比實驗,請問丙同學(xué)實驗的目的是什么_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:

1)小穎在實驗時發(fā)現(xiàn),盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜,形成這層白膜的原因是_____;她用少量稀鹽酸將其清洗干凈,原理是_____。

2)金屬與我們的生活息息相關(guān):

工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式_____。

為驗證某脫氧保鮮劑的主要成分為鐵粉,某同學(xué)將稀鹽酸滴入此脫氧劑中,觀察到有氣泡生成,并且意外地聞到了一股臭雞蛋的氣味,原來此脫氧劑中除含鐵粉外還含有硫化亞鐵(FeS).硫化亞鐵與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成兩種新的化合物(溫馨提示:鐵元素在該反應(yīng)前后化合價不變),其中有一種是硫化氫氣體,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前許多學(xué)校安裝了直飲水機,其工作流程如下圖所示。

1)①中活性炭的作用是_______,③中紫外燈管照射的作用是_______。

2)超濾膜的作用相當(dāng)于實驗室的________(填操作名稱)。實驗室進(jìn)行該操作時,玻璃棒的作用是_____。若經(jīng)過該操作得到的液體仍渾濁,其原因之一可能是__________。

3)檢驗直飲水是硬水還是軟水,可向水樣中加入_____ ,攪拌。若觀察到______,則為軟水。飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常采用______的方法將硬水軟化。

4)直飲水來源于自來水。自來水廠常用漂白粉、一氯胺(NH2Cl)等進(jìn)行殺菌消毒,其中漂白粉的有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。計算:103gNH2Cl中所含氯元素的質(zhì)量與________ gCa(ClO)2中所含氯元素質(zhì)量相等。(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① _____________;②____________。

2)實驗室用雙氧水與二氧化錳混合制氧氣的符號表達(dá)式是_____________,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填編號),該裝置的優(yōu)點是__________

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式____________,用此方法來制取和收集相對純凈的氧氣可用裝置____(填編號)。實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水紅了,可能原因是__________。除上述制氧氣的方法外,工業(yè)上獲得氧氣的方法是________。

4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理(提示:錳酸鉀能溶于水,二氧化錳難溶于水)

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__________(填寫序號)。

A 烘干 B 溶解 C 過濾 D 洗滌

②過濾時需用到的玻璃儀器有:_________、燒杯、 玻璃棒,玻璃棒的作用是_________

③過濾時需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是___________(選填” )

5)加熱碳酸氫銨可得到二氧化碳,能否用加熱碳酸氫銨的方法來制備二氧化碳?_____(填),原因是________。

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同步練習(xí)冊答案