某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討.請你參與完成下面的問題.

(1)原理分析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
 

(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖
 
(填序號)發(fā)生裝置.
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,常用儀器的名稱和選用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理來分析;(2)認(rèn)識常用儀器的名稱;(3)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定了制取氣體的裝置的選擇.
解答:解:(1)在實(shí)驗(yàn)室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)儀器a是錐形瓶;故填:錐形瓶;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖②發(fā)生裝置.故填:圖②.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬隨處可見,研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是
 
 (填字母序號).

(2)為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,甲車間做了如下實(shí)驗(yàn):

①金屬B是
 

②操作a的名稱是
 
;步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)
(3)乙車間為回收金屬,在Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾發(fā)現(xiàn)濾液呈藍(lán)色,則濾液中含有陽離子是
 
 (填化學(xué)符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某學(xué)生2011年1月6日購買的口香糖的標(biāo)簽,請回答下列問題:
(1)這種口香糖存在的問題是
 

(2)食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗,BHT(化學(xué)式C13H30O)是一種抗氧化劑,該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是
 
,C、H、O的原子個數(shù)比是
 
,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(精確至0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持CO2化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(  )
A、CB、O
C、COD、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、用生鐵制鐵鍋
B、用銅絲做導(dǎo)線
C、用木炭除去鞋柜、冰箱內(nèi)的異味
D、用熟石灰改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是(  )
A、金剛石、干冰、碘酒
B、水銀、生石灰、蒸餾水
C、氧氣、氫氣、水煤氣
D、硫粉、高錳酸鉀、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下的科學(xué)活動不屬于化學(xué)研究對象的是(  )
A、黑火藥成分的研究
B、過山車運(yùn)轉(zhuǎn)速度的測定
C、隔水透氣鳥籠的研制
D、分子、原子性質(zhì)的探究

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某不純的鐵5.6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng),生成0.21g氫氣,則鐵中混有的金屬可能是(  )
A、ZnB、CuC、MgD、Al

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①CO2、②KMnO4、③O2、④H2O、⑤牛奶、⑥H2、⑦SO2、⑧空氣、⑨HCl這幾種物質(zhì),請用物質(zhì)的編號填空.
(1)屬于混合物的是
 

(2)屬于單質(zhì)的是
 

(3)屬于氧化物的是
 

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