化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。

（1）醋酸具有揮發(fā)性，打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到酸味，這是由于分子具有_______________________的性質，醋酸的pH _______ 7（填“＞” “＜”或“=”）。

（2）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的____________作用。

（3）牛奶中富含的營養(yǎng)物質是_______________，牛奶常用無毒的聚乙烯塑料袋包裝，聚乙烯塑料屬于__________（填序號）。

①金屬材料 ②無機非金屬材料 ③合成材料

（4）我國是世界鎢礦蘊藏量最多的國家，工業(yè)上常用黑鎢礦與碳酸鈉作原料制得鎢酸鈉（Na2WO4），它的水溶液可以與鹽酸反應得到不溶性的鎢酸（H2WO4），此反應的化學方程式為____________________________，鎢酸受熱可以得到純度較高的三氧化鎢（WO3）；在高溫條件下，用氫氣還原三氧化鎢可獲得高純鎢，寫出該反應的化學方程式______________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）選用A、D裝置可制取的氣體是氧氣．反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的發(fā)生裝置是B（填選項字母），反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若用裝置E收集二氧化碳，氣體從b（填“a”或“b”）導管通入瓶內，驗滿的方法是將燃燒的木條放在左導管口處，若木條熄滅，證明收集滿．
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內先裝滿水，氣體從a（填“a”或“b”）導管通入瓶內．
（5）若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣，瓶中應盛放下列哪種物質甲（填寫選項編號）．
甲．濃硫酸　　乙．稀硫酸　　丙．稀鹽酸　　�。宜�
（6）實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，其發(fā)生裝置可選擇A（填字母序號）；甲烷可用D裝置收集，收集滿甲烷的集氣瓶應蓋上玻璃片倒放在桌面上，請據(jù)此說出甲烷的部分物理性質甲烷不溶于水且不與水反應、甲烷的密度比空氣小．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述正確的是（　�。�
A．催化劑是能改變化學反應速率而本身的質量和性質都不變的物質
B．氫、碳、氧的原子核都由質子和中子構成
C．分子與原子的區(qū)別是：分子可分，原子不可分
D．飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液也不一定是稀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．CuSO4是一種重要的化工原料，電解CuSO4溶液可制得O2等物質，發(fā)生的化學反應如下：2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2Cu+2H2SO4，現(xiàn)取一定質量的溶質質量分數(shù)為10%的CuSO4溶液進行電解，當CuSO4完全反應時，停止通電，生成O2的質量與時間的關系如圖所示，請計算：
（1）參加反應的CuSO4是多少克？
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學試卷 題型：探究題

圖1是配制溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用圖1的序號表示配制溶液的正確操作順序為____________________。

（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是______________________。

（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖1 ⑤所示，游碼標尺示數(shù)見圖2，則需要量取水的體積是____________（水的密度為1 g/mL）。

（4）經(jīng)檢測，配制出來的NaCl溶液溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能有______（填序號）。

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù)

④裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學試卷 題型：選擇填充題

甲和乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中，正確的是

A. 10℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 通過降溫可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

C. 20℃時，甲溶液中溶質的質量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質的質量分數(shù)

D. 30℃時，分別在100 g水中加入40 g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學試卷 題型：選擇題

提高安全意識，是順利完成化學實驗的保障。下列說法中，不正確的是( )

A．燒堿溶液不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上硼酸溶液

B．灑出的少量酒精在桌面上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅

C．稀釋濃硫酸時將水注入盛濃硫酸的燒杯中

D．在實驗室里制取氧氣，先檢查裝置的氣密

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科目：初中化學 來源：【全國市畢業(yè)班適應性檢測化學試卷 題型：探究題

下列A→D的實驗裝置進行合理組合，即可制取二氧化碳氣體也可制取氧氣。

（1）寫出標注①的儀器名稱：__________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣時，在分液漏斗中添加的藥品是_________（填化學式），用排水法收集氧氣，觀察到_______時，再將注滿水的集氣瓶倒扣住導氣管，收集氧氣。若用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置為______（填標號），該反應的化學方程式為_____________。

（3）用A、D裝置制取并收集二氧化碳，儀器接口的連接順序是a→___（填“b”或“c”）。若在D中裝半瓶氫氧化鈉溶液，將A中生成的二氧化碳氣體通入其中一會兒，肉眼觀察不到什么可見現(xiàn)象。實驗小組將進行如下三個實驗探究活動。用實驗的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應，并驗證產(chǎn)物碳酸鈉。

實驗一：取反應后的D中溶液，滴加酚酞試劑，溶液變紅。

實驗二：取反應后的D中溶液，加幾滴稀鹽酸，未觀察到氣泡的產(chǎn)生。

實驗三：取反應后的D中溶液，滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁。

（4）研究表明，實驗一不能證明化學反應是否進行，理由是___________________。

（5）請判斷實驗二能否證明變化中無碳酸鈉生成并說明理由___________________。

（6）寫出實驗三發(fā)生變化的化學反應方程式_________________________________。

查資料：常溫下，氫氧化鈉易溶于酒精溶劑形成溶液，而碳酸鈉難溶于酒精溶劑。

（7）請你根據(jù)“資料”信息，設計一個實驗方案，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學的反應：____________________________________________________________。

（8）若以上方案有人用75%的醫(yī)用酒精來配制氫氧化鈉溶液進行實驗，結果達不到預期效果，原因是________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質碳酸鈉．某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究．
【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應產(chǎn)生CO2，寫出該反應的方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑；通過CO2質量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質量，從而計算樣品純度．
【實驗方案】小科同學根據(jù)以上思路，設計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略）．
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差．你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差②③④（填序號）．
①加入的稀硫酸量不足②裝置內空氣中的CO2沒有排出
③反應產(chǎn)生的CO2未被完全吸收①干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差，使CO2質量的測定更準確，該小組同學根據(jù)以上討論，對圖甲方案進行改進，設計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）

圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后，都要通過量的空氣，反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是打開a、b，關閉c．
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將偏低（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩，先生成NaHCO3，當Na2CO3全部轉化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應生成CO2．現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液．請分析推斷反應后所得X溶液的溶質，其所有的可能組成為Na2SO4和H2SO4；Na2SO4；Na2SO4和NaHCO3．

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