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2．分類是學習和研究的重要方法之一，下列分類方法中正確的是（　�。�
A．黃銅、塑料、玻璃屬于合成材料
B．純喊、干冰、稀有氣體屬于化合物
C．硝酸鉀、磷酸二氫銨、氯化銨屬于復合肥
D．銅絲、石墨、食鹽水屬于導體

分析 A、根據材料的分類進行解答；
B、根據稀有氣體屬于混合物進行解答；
C、根據氯化銨中只含有營養(yǎng)元素氮元素進行解答；
D、根據容易導電的物體是導體進行解答．

解答 解：A、黃銅為合金，屬于金屬材料，塑料屬于合成材料，玻璃屬于無機非金屬材料，故A錯誤；
B、稀有氣體屬于混合物而不是化合物，故B錯誤；
C、氯化銨中只含有營養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥，而不是復合肥，故C錯誤；
D、銅絲、石墨、食鹽水都是容易導電的物體，所以都是導體，故D正確．
故選：D．

點評 物質的分類最基礎的化學知識之一，但卻是學生學習的難點．學習時應正確理解概念，了解概念間的本質區(qū)別和聯系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．廬山云霧茶屬于中國十大名茶之一．云霧茶中的茶氨酸（C7H14O3N2）具有提高記憶力等多種保健作用，下列有關茶氨酸說法正確的是A
A．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成            B．屬于無機化合物
C．每個分子中含有1個N2分子                  D．氫、氧元素質量比為7：24．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖．

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）•12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）
回答下列問題：
（1）操作X的名稱是明礬，試劑A的名稱是活性炭．
（2）明礬作絮凝劑是因為與水反應生成氫氧化鋁膠狀物．氫氧化鋁的化學式為Al（OH）3．液氯與水中雜質反應生成一些對人體有害的物質，例如三氯甲烷（CHCl3）．三氯甲烷屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑．它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是+6價．
（4）自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水．生活總將硬水軟化的方法是煮沸，經過此法后，水中的部分Ca2+、Mg2+轉化為沉淀，即通常所說的水垢，水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂．
（5）自來水中通常都含有Cl-，可以在水樣中滴加少量稀硝酸和硝酸銀溶液檢驗，若出現白色沉淀現象，說明水中含有Cl-．
（6）實驗室用自來水制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是防止暴沸．
（7）自來水可被電解，電解水試驗中，正、負極產生氣的體積比V正極：V負極=1：2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列對實驗現象的描述中，正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧
B．高錳酸鉀溶于汽油，溶液呈紫紅色
C．聚乙烯塑料加熱時熔化，冷卻后變成固體，加熱后又熔化
D．電解水實驗中，用燃著的木條檢驗正極端玻璃管中的氣體，木條熄滅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．科學家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X，此分子的模型如圖所示，其中每個“●”代表一個碳原子，每個“○”代表一個氫原子，下列說法中不正確的是（　　）
A．該分子的化學式為C5H4
B．該分子中碳元素的質量分數為93.75%
C．該分子中的碳原子與氫原子的原子個數比為5：4
D．等質量的該物質與甲烷相比，燃燒時消耗的氧氣更多

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．閱讀下面科普短文．
有人推算過：地球上現有的化石燃料只能再用100年．那之后人類使用什么能源呢？
有的科學家想把氫氣作為未來的新能源，因為氫氣具有資源豐富、放熱量高以及無污染等優(yōu)點．
目前工業(yè)上制取氫氣的方法主要是水煤氣法（用碳和水蒸氣高溫生成一氧化碳和氫氣）和電解水法．可這兩種方法都要消耗大量能量，現在科學家已開始用太陽光分解水來制取氫氣．
氫氣是非常危險的氣體，動不動就爆炸．要是能把氫氣變成類似金屬的固體，使用起來就既方便又安全了．
早在1926年，英國物理學家貝納爾就提出了一個大膽的預言：只要有足夠的壓強，任何元素都能變成金屬．從理論上說，如果把氫氣放到-260℃和250至260個標準大氣壓下，就能把氫原子非常緊密地擠在一起，從而得到金屬氫．到了20世紀70年代末，人類在高壓技術方面取得了突破性進展，預言終于在實驗室里實現了．實驗室里的金屬氫，是在-268.8℃、107個標準大氣壓下得到的，金屬氫形成后，可保持穩(wěn)定的狀態(tài)．
金屬氫是一種室溫下超導性材料，如果用在輸電、配電和電機上，將引起電力工業(yè)的一場革命．金屬氫是高導熱性材料，導熱率大約是金屬銅的兩倍多，可以用它來制作性能優(yōu)越的導熱材料和散熱元件．金屬氫是一種高能燃料，是理想的火箭推進劑．
氫是宇宙物質中含量最多的元素，金屬氫的出現，給人類利用氫資源帶來了光明的前景！
依據文章內容，回答下列問題．
（1）實驗室里得到金屬氫的條件是-268.8℃、107個標準大氣壓．
（2）水煤氣法制取氫氣的化學方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
（3）氫氣和金屬氫物理性質的不同點是氫氣為氣體，金屬氫為固體；氫氣無傳熱、導電性，金屬氫有傳熱、導電性（至少寫兩點）．
（4）從微觀的角度來分析，你認為氫氣和金屬氫的主要區(qū)別是氫氣由氫分子構成，金屬氫由氫原子構成．
（5）為什么說“金屬氫的出現，給人類利用氫資源帶來了光明的前景”？氫是宇宙物質中含量最多的元素；金屬氫形成后，可保持穩(wěn)定的狀態(tài)；金屬氫是一種室溫下超導性材料；金屬氫是高導熱性材料，可以用它來制作性能優(yōu)越的導熱材料和散熱元件；金屬氫是一種高能燃料，是理想的火箭推進劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問題】實驗未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么？
【猜想假設】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4                猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH            猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實驗探究】：
（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現象試紙變色，對比比色卡，
pH＜7（選填“＞、＜、=”）		有氣泡產生產生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們用多種方法進行探究，并得出正確結論給予肯定．同時指出
實驗探究（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發(fā)現了兩處錯誤：
①實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中．
②實驗方案中有一個是錯誤的，寫出能說明實驗方案錯誤原因的化學方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．小明同學建立了微型化學實驗室，她收集的物質有：①鎂條，②氧化鎂，③氫氧化鈉，
④小蘇打，⑤醋酸，⑥葡萄糖等．
（1）其中屬于堿的物質是③（填化學式）；
（2）屬于有機化合物的是⑤⑥（填序號）；
（3）不同類別物質間存在一定關系．鎂、氧化鎂和醋酸之間的變化關系如圖所示（“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示某種物質可轉化為另一種物質）．寫出“乙→丙”反應的化學方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列知識的歸納完全正確的一組是（　　）
 A物質的性質 B物質的構成 C物質的用途 D物質的俗名
 液化氣燃燒 氮氣--分子 金剛石--硬度大 氧化鈣--生石灰
 鹽酸易揮發(fā) 氯化鈉--離子 干冰--人工降雨 碳酸鈉--小蘇打
A．AB．BC．CD．D

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