【題目】對(duì)于化學(xué)方程式2H2＋2O22H2O的意義敘述正確的是

A.氫氣加氧氣點(diǎn)燃等于水

B.兩個(gè)氫氣和一個(gè)氧氣點(diǎn)燃生成兩個(gè)水

C.每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣點(diǎn)燃生成36份質(zhì)量的水

D.32克氫氣和4克氧氣點(diǎn)燃生成36克水

【答案】C

【解析】

A．由于在讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)該讀作“和”，“=”應(yīng)該讀作“生成”；所以此選項(xiàng)不正確。
B．從微觀方面讀該化學(xué)方程式時(shí)，應(yīng)該表達(dá)為：“每?jī)蓚�(gè)氫氣分子和一個(gè)氧氣分子，在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成兩個(gè)水分子”；所以此選項(xiàng)不正確。
C．從質(zhì)量關(guān)系上讀該化學(xué)方程式時(shí)，表達(dá)為：“每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣點(diǎn)燃生成36份質(zhì)量的水””；所以此選項(xiàng)是正確的。
D．4克氫氣和32克氧氣反應(yīng)生成36克水；所以此選項(xiàng)不正確。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：

（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_____________，活性炭的作用是_____。

（2）凈化后是硬水還是軟水？可用_____來檢驗(yàn)。

（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，可采用_____的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具,如圖是元素周期表的一部分。

(1)從表中查出硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為___________；

(2)請(qǐng)畫出12號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖____________；化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易______(填“得到”或“失去”)電子變成離子;

(3)R元素氧化物的化學(xué)式是RO2,若R元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則R是元素______;(填元素名稱)

(4)由原子序數(shù)為1和17的兩種元素組成的化合物是___________(填化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素獲2015年諾貝爾生物醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，它是一種治療瘧疾的藥物，請(qǐng)根據(jù)青蒿素C15H22O5的化學(xué)式進(jìn)行下列計(jì)算：

（1）青蒿素C15H22O5的相對(duì)分子質(zhì)量_________；

（2）碳、氫、氧元素的質(zhì)量比___________；

（3）列式計(jì)算56.4克青蒿素中碳元素的質(zhì)量_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有Mg、Fe、Cu的混合粉末，分離并得到MgSO4·7H2O過程如下：

（1）固體A是____________________。

（2）操作②中用到的主要玻璃儀器有________________、玻璃棒和燒杯等。

（3）操作③主要包含蒸發(fā)濃縮、______________、過濾、洗滌烘干等。

（4）實(shí)驗(yàn)中可選用適量的下列試劑中的________________代替稀H2SO4（填標(biāo)號(hào)）。

a．CuSO4溶液 b．FeSO4溶液 c．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

現(xiàn)象

結(jié)論（金屬的活動(dòng)性）

A

將未經(jīng)打磨的鋁絲放入硫酸銅溶液中

無現(xiàn)象

B

分別將表面積相同的鎂條和鋁條點(diǎn)燃放入盛滿氧氣的集氣瓶中

鋁條燃燒得更劇烈

C

分別將鋅片與鐵粉放入相同濃度的稀鹽酸中

鋅片產(chǎn)生氣泡的速率比鐵粉慢

D

分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中

鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，銅絲無現(xiàn)象

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器a的名稱：________.

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)采用A裝置作發(fā)生裝置，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。若要收集一瓶氧氣，供“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用，收集裝置最好選擇F，理由是___________；__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C，裝置C與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_______；收集比較純凈的氫氣應(yīng)選擇________（填裝置字母）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程為____________.

（4）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“增大”、“減小”或“不變”）

（5）在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水，密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取硫化氫。分析以上信息可知，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的裝置組合是________（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用 Y 形管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。

（1）圖 1中 Y 形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象：_______，用分子的觀點(diǎn)對(duì)這一現(xiàn)象解釋是：______。

（2）如圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象；_______，用符號(hào)表達(dá)式解釋結(jié)論：________；若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖 3 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置圖，通電一段時(shí)間后現(xiàn)象如圖．對(duì)該實(shí)驗(yàn)描述錯(cuò)誤的是

A.a試管收集的是一種可燃性氣體

B.向水中加入少量的硫酸鈉，可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

C.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的

D.a、b試管內(nèi)收集氣體的質(zhì)量比為2：1

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