相同質(zhì)量的鎂、鐵、鋅、鋁四種金屬分別與相同質(zhì)量的稀硫酸反應(yīng)，金屬均有剩余，此時生成的氫氣的質(zhì)量是（　　）
A、鋁最多B、鎂最多
C、鋅最少D、一樣多
考點：金屬的化學性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)題意“相同質(zhì)量的鎂、鐵、鋅、鋁四種金屬分別與相同質(zhì)量的稀硫酸反應(yīng)，金屬均有剩余”，判定金屬剩余，而稀硫酸全反應(yīng)，推測氫氣的質(zhì)量情況．
解答：解：根據(jù)題意，相同質(zhì)量的鎂、鐵、鋅、鋁四種金屬分別與相同質(zhì)量的稀硫酸反應(yīng)，金屬均有剩余，說明稀硫酸完全反應(yīng)；又因為硫酸質(zhì)量相同，氫元素的質(zhì)量相同，則生成的氫氣質(zhì)量相同．
故選：D．
點評：本題主要考查考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學式表示下列微粒．
（1）1個鎂離子：
 
． 
（2）2個氯原子：
 
．
（3）3個氧氣分子：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D、E五種元素，A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體；B、C分別是地殼中含量最多的非金屬和金屬元素；D在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，再軍事上可用作煙幕彈；E元素的單質(zhì)可在B元素形成的單質(zhì)中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰．
（1）用元素符號表示：A．
 
，B．
 
，C．
 
，D．
 
．
（2）寫出E元素的單質(zhì)再B元素形成的單質(zhì)中燃燒后生成的物質(zhì)的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某鋼鐵廠需要測定一批生銹較嚴重的廢鋼材的銹蝕程度（假定該廢鋼成分為鐵、氧化鐵和雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水不發(fā)生任何反應(yīng)，而硫酸先與氧化鐵反應(yīng)），取該樣品289加入一潔凈的燒杯中，再將足量的250克稀硫酸平均分為5次加入到燒杯中，獲得實驗數(shù)據(jù)如下：
    稀硫酸質(zhì)量（單位/g）    50     50    50   50   50
燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量（單位/g）     78     128     178   227.8  277.6
將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾得到濾液276.8g，試回答下列問題：（注：該題用初中知識解答）
（1）上述過程中生成氣體的化學方程式為：
 
；
（2）共生成氣體的質(zhì)量是
 
；
（3）根據(jù)已知條件列出求解參加反應(yīng)的單質(zhì)鐵的質(zhì)量（x）的比例式
 
；
（4）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
 
；
（5）該樣品中被銹蝕的鐵元素占原鋼材（被銹蝕前的）的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（取整數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中的A～E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關(guān)問題．
①寫出帶有標號的儀器名稱：b
 
．
②利用上圖中A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：
 
．
③B裝置中長頸漏斗使用時必須
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗、生產(chǎn)和生活安全的做法不正確的是（　�。�
A、灑在實驗桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅
B、家用電器著火，迅速切斷電源
C、油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴禁煙火
D、夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時，應(yīng)立即開燈檢查并打開門窗通風

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途只是利用了物理性質(zhì)的是（　�。�
A、夏天用冰塊降溫
B、二氧化碳用于滅火
C、氮氣用于制氨氣（NH3）
D、氧氣供給呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學變化的是（　　）
A、鎂條燃燒B、冰雪融化
C、香水揮發(fā)D、干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器不能用作化學反應(yīng)容器的是（　�。�
A、試管B、燒杯C、錐形瓶D、量筒

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