12．如圖是三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在10℃至20℃之間，三種物質(zhì)的溶解度大小順序是B＞A＞C；
（2）N點(diǎn)時(shí)，對(duì)A而言是其不飽和溶液；
（3）10℃時(shí)分別將三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至30℃，有晶體析出的是C，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的有AB；
（4）20℃，若配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液100g，需A5g，該溫度下為何不能配制成20%的A溶液，理由是該溫度下A的溶解度小于20g．

分析 由溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度，溶解度曲線的交點(diǎn)表示二者的溶解度相等，還可知道物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度等．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，在10℃至20℃之間，三種物質(zhì)的溶解度大小順序是B＞A＞C，故填：B＞A＞C；
（2）據(jù)圖可以看出，N點(diǎn)時(shí)，對(duì)A而言是其不飽和溶液，故填：不飽和；
（3）C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，AB的溶解度隨溫度的升高而增大，故10℃時(shí)分別將三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至30℃，有晶體析出的是C，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的有AB，故填：C；AB；
（4）20℃，若配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液100g，需A100g×5%=5g，該溫度下A的溶解度小于20g，故不能配制成20%的A溶液，故填：5；該溫度下A的溶解度小于20g．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了通過(guò)溶解度曲線查找物質(zhì)的溶解度、比較物質(zhì)的溶解度大小等，難度不大，掌握溶解度曲線的意義并會(huì)應(yīng)用即可正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱集氣瓶．
（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；要得到較為干燥的氧氣，則B 裝置中放的藥品c 為濃硫酸；若用盛滿水的D 裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管e（填“d”或“e”）通入．
（3）若用該套裝置制取二氧化碳，則裝置A 中的藥品a 是稀鹽酸；若裝置B 中的藥品為紫色石蕊試液，則裝置B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色石蕊溶液變紅色．
（4）用該套裝置制取氧氣和二氧化碳，有一個(gè)錯(cuò)誤為：用向下排空氣法收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：C12+2NaBr═2NaCl+Br2．已知S、C12、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是C12＞Br2＞I2＞S；則下列化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤的是（　�。�
A．C12+2NaI═2NaCl+I2B．I2+2KBr═2KI+Br2
C．Br2+Na2S═2NaBr+S↓D．C12+K2S═2KCl+S↓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．粒子大小在10-9～10-7m范圍內(nèi)的材料叫納米材料，它能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化．
（1）納米鐵是具有很強(qiáng)反應(yīng)活性的單質(zhì)鐵，在空氣中撞擊時(shí)會(huì)燃燒，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）納米銅顆粒遇到空氣就會(huì)劇烈燃燒，甚至發(fā)生爆炸．下列說(shuō)法中正確的是C（填字母）．
A．納米銅屬于化合物
B．納米銅與普通銅所含銅原子的種類不同
C．納米銅比普通銅更容易與氧氣反應(yīng)
D．納米銅無(wú)需密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．某學(xué)校化學(xué)興趣小組進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如下兩種方案：
（1）請(qǐng)你幫助完成如表探究：
方案所選試劑現(xiàn)象化學(xué)方程式
方案一：測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量，計(jì)算出樣品中Na2CO3的含量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡Na2CO3+2HCl═
2NaCl+H2O+CO2↑
方案二：測(cè)定反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量，計(jì)算出樣品中Na2CO3的含量水、
氯化鈣 		產(chǎn)生白
色沉淀		 
（2）假設(shè)在方案一：15g樣品與100g稀HCl 恰好完全反應(yīng)（燒杯質(zhì)量為89.4g），充分反應(yīng)后，稱得燒杯和剩余物總質(zhì)量為200g．試計(jì)算：
①生成CO2 的質(zhì)量：15g+100g+89.4g-200g=4.4g（列式并寫出結(jié)果）；
②樣品中Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
③稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用化學(xué)符號(hào)表示：
①3個(gè)二氧化碳分子3CO2；
②兩個(gè)銅原子2Cu；
③碳酸鈣中鈣元素呈正二價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$CO3．
④地殼中含量最多的元素和金屬元素形成的化合物Al2O3；
⑤氯離子Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力．小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是（　　）
A．KClB．NH4H2PO4C．CO（NH2）2D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．飲水安全、環(huán)境與能源等問(wèn)題，已成為當(dāng)今世界關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)．
（1）地震后，為了保證飲水安全，測(cè)定水樣的pH略小于7，該水樣顯酸性；
（2）南海問(wèn)題引起我國(guó)政府和人民的高度關(guān)注．南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等資源，天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）每到夏、秋季節(jié)，都會(huì)看到大量的秸桿在農(nóng)田里被直接焚燒，產(chǎn)生CO、CO2氣體，其中會(huì)對(duì)空氣造成污染的有毒氣體是CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因碳原子的排列方式不同．
（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑．
（3）圖書資料著火時(shí)，可用二氧化碳滅火，是因?yàn)槎趸季哂孝俨蝗紵�；②不支持燃燒；③密度比空氣大�?br />（4）如圖所示實(shí)驗(yàn)中，豎直放置是玻璃管內(nèi)放置的四團(tuán)棉球分別是①、④為紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，緩慢通入二氧化碳能觀察到的現(xiàn)象是石蕊紙花變紅色．

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