【題目】按要求從氧氣、氫氣、硝酸鉀、硫酸、氫氧化鎂、氧化鈣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
(1)一種可燃的氣體單質(zhì)________________ (2)一種可做肥料的鹽_________________
(3)一種做干燥劑的氧化物_______________ (4)一種難揮發(fā)的酸__________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________,還需補(bǔ)充的儀器是________
(2)實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________,裝置中要改正的是________,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到________,說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。
(3)將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上(如圖所示),觀察到蠟燭火焰更加明亮,一段時(shí)間后逐漸熄滅,則集氣瓶中原有的氣體是________。
(4)為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),其中熱水作用是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是水的電解實(shí)驗(yàn)中對得到氣體檢驗(yàn)的操作。
(1)操作中,盛氧氣的管口向上,盛氫氣的管口向下,其主要原因是 。
(2)檢驗(yàn)氫氣時(shí),如果發(fā)生 聲,表明氫氣不純,聲音___________,則表示氫氣比較純,混有空氣(或氧氣)的氫氣,點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生_________,所以點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定要檢驗(yàn)氫氣的 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”!疤己>d”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是
A.常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑 B.具有吸附性
C.在一定條件下可還原氧化銅 D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是_________(填字母)。
(2)為防止鐵制品銹蝕,常在鐵制品表面噴漆,防銹原理是使鐵制品與 和 隔絕。鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,但通常鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。
(3)某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序(R為未知金屬),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(提供藥品:四種金屬、稀硫酸、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液):
①如圖A所示,將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中。甲燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生 ,溶液由無色變?yōu)闇\綠色。乙燒杯中鐵絲表面出現(xiàn)紅色固體,銀表面無明顯現(xiàn)象,則乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②一段時(shí)間后,將燒杯中鐵絲替換為R進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖B所示。若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無明顯現(xiàn)象,則燒杯乙中的溶液是 (請選用提供藥品填寫),可得出Fe、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有氮?dú)、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體80g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。使該混合氣體通過足量的灼熱氧化鐵(Fe2O3)充分反應(yīng)后,再將氣體通入過量的澄清石灰水中,能得到白色沉淀的質(zhì)量為( ) 克。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列處理事故的方法,正確的是
A.撲滅森林火災(zāi)時(shí),設(shè)置隔離帶
B.室內(nèi)起火時(shí),立即打開門窗通風(fēng)
C.家用電器著火時(shí),立即用水撲滅
D.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,立即澆水滅火
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