11．下列對(duì)物質(zhì)的歸類正確的是（　�。�
選 項(xiàng)歸 類物 質(zhì)
A 有機(jī)物淀粉、油脂、酒精
B揮發(fā)性酸濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸
C可燃性氣體氫氣、氧氣、一氧化碳
D形成酸雨的氣體二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、組成等分析判斷有關(guān)的歸類．

解答 解：A、淀粉、油脂、酒精都是含有碳元素的化合物，都屬于有機(jī)物，故A正確；
B、濃鹽酸、濃硝酸是具有揮發(fā)性的酸，濃硫酸是不具有揮發(fā)性的酸，故B錯(cuò)誤；
C、氫氣、一氧化碳是具有可燃性的氣體，氧氣不具有可燃性，具有助燃性，故C錯(cuò)誤；
D、二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的氣體，二氧化碳不是形成酸雨的氣體，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常見(jiàn)物質(zhì)的分類，熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、組成等知識(shí)是解答本題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列制備物質(zhì)的設(shè)計(jì)中，理論上正確的、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是（　　）
A．CO$→_{△}^{CuO}$CO2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Na2CO3溶液
B．Cu$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$Cu（NO3）2溶液$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Cu（OH）2溶液
C．Fe$→_{點(diǎn)燃}^{O_{2}}$Fe2O3$\stackrel{稀硫酸}{→}$Fe（S04）3溶液
D．CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca（OH）2溶液$\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液}{→}$NaOH 溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有鎂和硫酸鎂固體混合物40克，平均分成4份，分別置于潔凈的燒杯中，每個(gè)燒杯中先加入110.4克水，然后向燒杯中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
原固體混合物的質(zhì)量10g10g10g10g
加入稀硫酸的質(zhì)量20g40g80g85g
生成氣體的質(zhì)量0.1gm0.4g0.4g
（1）計(jì)算實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）計(jì)算恰好完成反應(yīng)那次實(shí)驗(yàn)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．
發(fā)生裝置 收集裝置 洗氣裝置 
   
（1）儀器a的名稱是分液漏斗．
（2）用A裝置作加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，明顯存在的不足是試管口沒(méi)有棉花團(tuán)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B．
（4）實(shí)驗(yàn)室為得到干燥的O2，可將制得的氣體從導(dǎo)管b通入裝有濃硫酸溶液的F裝置中，除去水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．美國(guó)（自然）雜志報(bào)道，科學(xué)家在研究地下水時(shí)發(fā)現(xiàn)，處于地下深處兩個(gè)礦物層中的水，由于受到高壓的作用變成了類似“果凍”態(tài)的膠狀體，呈僅幾個(gè)分子厚度的水膜，黏度也大為增加，下列關(guān)于“果凍水”的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．果凍水不屬于氧化物B．果凍水中水分子不運(yùn)動(dòng)
C．果凍水和普通水的化學(xué)性質(zhì)相同D．果凍水與普通水物理性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄淸的石灰水中，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，對(duì)此異�，F(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
【提出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為：澄淸的石灰水己變質(zhì)；乙同學(xué)認(rèn)為：氣體X中不只含有CO2；
【査閱資料】CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，也不與其發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】
（1）甲的探究：①取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2：
反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；
再將生成的氣體通入澄清的石灰水，現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：澄淸的石灰水沒(méi)有變質(zhì)；
（2）乙的探究：用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入硝酸銀溶液中，
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：有白色沉淀生成；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體X中還混有HCl氣體；
【分析與討論】
（3）在討論中，丙同學(xué)提出：只用下圖實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究，則A、B試管中的試劑依次是的②（填序號(hào)）；
①濃硫酸、硝酸銀溶液
②飽和碳酸氫鈉、硝酸銀溶液
③石蕊溶液、硝酸銀溶液
④氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液
（4）B試管中試劑的作用是檢驗(yàn)HCl是否除盡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．圖甲探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化作用
B．圖乙比較鋅、鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)、弱
C．圖丙探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D．圖丁探究二氧化碳與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．將一定質(zhì)量的鎂鋁鐵混合物放入足量的稀鹽酸中，完全反應(yīng)后得到氫氣的質(zhì)量為0.2克，則混合物的質(zhì)量可能是C．
A.1.2克   B.5.8克  C.2.2克   D．4g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列離子能在pH=2的水溶液中大量共存的是（　�。�
A．Cl-、NO3-、K+、Na+B．HCO3-、Cl-、SO42-、Na+
C．SO42-、NO3-、K+、OH-D．NH4+、Cl-、OH-、K+

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