2.實驗室有氧化銅和鐵的混合粉末,為提煉其中的銅,取等質(zhì)量樣品,分別進(jìn)行了兩個實驗. 
實驗一

①分離得到溶液C的操作名稱是過濾. 
②寫出步驟II中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑. 
③上述步驟II、Ⅲ(選填步驟編號)所包含的反應(yīng)體現(xiàn)了鐵的活動性比銅強. 
實驗二

④寫出步驟Ⅳ中反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O. 
⑤D、E是同一種溶質(zhì)形成的溶液,請寫出該溶質(zhì)的名稱,判斷能否得出D、E溶液中該溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系并說明理由.

分析 ①根據(jù)過濾的原理分析. 
②根據(jù)鐵與硫酸銅的反應(yīng)分析回答. 
③根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)分析回答.
④根據(jù)在加熱的條件下氫氣能還原氧化銅分析回答. 
⑤根據(jù)反應(yīng)的過程分析溶液中溶質(zhì)的來源比較溶質(zhì)質(zhì)量的大小.

解答 解:①由實驗的過程可知,分離得到溶液C的操作是固液分開,名稱是過濾;
②由實驗的過程可知,溶液A中有氧化銅與硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅,在加入過量的鐵時鐵與硫酸銅反應(yīng)生成了銅和硫酸亞鐵,鐵與硫酸反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑. 
③由于鐵與硫酸銅反應(yīng)生成了銅和硫酸亞鐵,鐵能與硫酸反應(yīng)、銅不能與硫酸反應(yīng),所以,上述步驟步驟II、Ⅲ所包含的反應(yīng)體現(xiàn)了鐵的活動性比銅強.
④在步驟Ⅳ中,在加熱的條件下氫氣能還原氧化銅生成了銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O. 
⑤由實驗的過程可知,D、E是同一種溶質(zhì)形成的溶液,該溶質(zhì)的名稱是硫酸亞鐵;溶液D中的硫酸亞鐵來自加入過量鐵粉和稀硫酸反應(yīng),E中的硫酸亞鐵是混合物中的鐵粉與硫酸反應(yīng)生成,由于加入過量的鐵粉和混合物中的鐵粉無法比較,所以,不能得出D、E溶液中該溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系.
故答為:①過濾;②:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu. ③II、Ⅲ.④:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑. ⑤硫酸亞鐵,不能比較,溶液D中的硫酸亞鐵來自加入過量鐵粉和稀硫酸反應(yīng)生成的,E中的硫酸亞鐵是混合物中的鐵粉與硫酸反應(yīng)生成,由于加入過量的鐵粉和混合物中的鐵粉無法比較,所以.不能得出D、E溶液中該溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系.

點評 本題通過銅的兩種提煉方法考查了金屬與酸的反應(yīng)、金屬氧化物與酸的反應(yīng)、氫氣的還原性等知識,屬于課本中的基礎(chǔ)知識,難度不大,根據(jù)已有的知識分析解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì).

(1)圖甲表示核電荷數(shù)為11-17的元素最高和最低化合價.
①若某元素既可顯正價,又可顯負(fù)價,則最高正價與最低負(fù)價絕對值的代數(shù)和為8.
②寫出圖中元素的化合價隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律元素的最高正價從+1遞增到+7.
(2)在金屬活動性順序表里,通常排在前面的金屬更易失去電子.回答以下問題:
①圖乙是某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則最外層電子數(shù)x=3;若失去最外層電子,則所得粒子的符號為Al3+
②我國古代發(fā)明了“曾青(即硫酸銅)得鐵化為銅”的濕法煉銅法,請用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.花香四溢B.干冰升華
C.鐵釘生銹D.燒堿潮解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.區(qū)分稀硫酸和稀鹽酸,不能使用的試劑是( 。
A.硝酸鋇B.氯化鋇C.氫氧化鋇D.氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì),其中 D是黑色固體,且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成,E的固體俗稱干冰.①、②、③、④的反應(yīng)類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng).圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:DCuO,ECO2
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
④2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是(  )
A.催化劑都能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率
B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能增加生成物的質(zhì)量
C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
D.二氧化錳是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列制備物質(zhì)的設(shè)計中,理論上正確的、操作上可行、經(jīng)濟上合理的是( 。
A.CO$→_{△}^{CuO}$CO2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Na2CO3溶液
B.Cu$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$Cu(NO32溶液$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Cu(OH)2溶液
C.Fe$→_{點燃}^{O_{2}}$Fe2O3$\stackrel{稀硫酸}{→}$Fe(S043溶液
D.CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2溶液$\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液}{→}$NaOH 溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列教材中的課外實驗不發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.
炭黑的生成
B.
比較保鮮膜的保鮮效果
C.
推測雞蛋殼的成分
D.
自制葉脈書簽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.如圖為實驗室制取氣體的常用裝置.
發(fā)生裝置 收集裝置 洗氣裝置 
   
(1)儀器a的名稱是分液漏斗.
(2)用A裝置作加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,明顯存在的不足是試管口沒有棉花團,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B.
(4)實驗室為得到干燥的O2,可將制得的氣體從導(dǎo)管b通入裝有濃硫酸溶液的F裝置中,除去水蒸氣.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案