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2．下列關于空氣的說法中，錯誤的是（　�。�
A．空氣是人類生產活動的重要資源
B．空氣質量級別數(shù)目越小，空氣的質量越好
C．按體積計算，空氣中約含氮氣21%，氧氣78%，其他氣體和雜質0.03%
D．空氣中的稀有氣體很難跟其他物質反應，曾被稱為“惰性氣體”

分析 根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)和它們的性質來回答本題．

解答 解：A、空氣是人類生產活動的重要資源，正確；
B、空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)目越大，空氣質量越差，數(shù)目越小，質量越好，正確；
C、按體積計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質0.03%，錯誤；
D、空氣中的稀有氣體很難跟其他物質反應，曾被稱為“惰性氣體”，正確；
故選C

點評 本題難度不大，熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，掌握它們的化學性質是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．在元素周期表中，硫元素如圖所示，下列有關硫的說法正確的是（　　）
A．原子序數(shù)是16
B．相對原子質量是16
C．它屬于金屬元素
D．核電荷數(shù)、質子數(shù)、核外電子數(shù)都是32.06

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列完全燃燒等質量的下列四種物質，其中消耗氧氣質量最大的是（　�。�
A．硫B．鐵絲C．氫氣D．紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．小明同學做了一個實驗：用試管給某物質加熱，實驗后，卻發(fā)現(xiàn)試管已破裂．請你幫他分析一下，造成試管破裂的可能原因有哪些？（至少寫兩點）
加熱前試管外壁有水、試管口未略向下傾斜．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A．菜刀生銹
B．天然氣燃燒產生藍色火焰
C．未吃完的飯菜變餿
D．冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的雪花

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．萊蕪市2014年為民辦的10件實事之一是：實現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“鎮(zhèn)鎮(zhèn)通天然氣”，將改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民以燃煤為主的供能方式．天然氣的主要成分是甲烷，等質量的甲烷和碳完全燃燒時有關信息如下表：
物質完全燃燒的化學方程式2g物質完全燃燒
甲烷CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O產生二氧化碳5.5g，放出熱量112kJ
碳C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2產生二氧化碳7.33g，放出熱量64kJ
（1）請?zhí)顚懲暾砀裰械膬热荩?br />（2）分析上表，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有相同質量的兩種燃料燃燒，天然氣產生的二氧化碳少、放出熱量多．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14． 根據(jù)表中五種氣體在標準狀況下的密度和溶解性，回答下列問題：
空氣NH3CH4HClO2
密度/g•L-11.2930.77l0.7171.6291.43
溶解性--極易溶難溶極易溶難溶
（1）既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是O2；
（2）HCl氣體的收集方法是向上排空氣法收集；
（2）用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集CH4，氣體應從b端進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)兩瓶無色液體，分別是純凈水和酒精．他們對這兩瓶液體的鑒別展開了討論．根據(jù)他們的討論，請你在下列橫線中寫出他們利用的是物質的什么性質進行鑒別的．
（1）小明認為可以通過聞氣味來鑒別；利物理性質．
（2）你認為還可以通過能否點燃等來鑒別，利用化學（或物理）性質不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．小明在做鐵與硫酸溶液反應的實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進行了探究．
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】（1）6H2SO4（濃）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2，可使品紅溶液的紅色褪去．
（3）SO2能與NaOH溶液反應．
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產物中可能有二氧化硫．
【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的實驗

請幫助小明完成下表：
A中硫酸的濃度實驗現(xiàn)象A中生成氣體成分
B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實驗
實驗一98%不褪色無爆鳴聲只有SO2
實驗二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲
實驗三25%不褪色只有H2
【實驗結論】鐵與不同濃度的硫酸反應，生成的氣體產物可能不同，當硫酸溶液濃度達到足夠大時，生成的氣體產物中有二氧化硫．
【交流反思】（1）寫出實驗三中鐵與硫酸溶液反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，寫出實驗二中發(fā)生爆鳴反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）實驗一中C裝置的作用是吸收二氧化硫．
【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如圖丙所示的改進，試分析：增加的導管下端伸入液面以下的原因該導管所起的作用是防止產生的氣體逸出；平衡試管內外的壓強，防止橡皮塞飛出．

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