【題目】“微觀—宏觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。如圖是金屬鈉投入水中所發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,以下解釋或說(shuō)法不正確的是
A. 參加反應(yīng)的物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比為1︰1
B. 鈉原子在該反應(yīng)過(guò)程中得到電子
C. 該反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有發(fā)生變化
D. 反應(yīng)后的溶液呈堿性,因?yàn)槿芤褐写嬖?/span>OH-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。
(1)米飯、蘋(píng)果、面包、瘦肉等食物中,主要為人體提供蛋白質(zhì)的食物是_____。
(2)在酒廠附近常可以聞到酒味,請(qǐng)從微觀角度加以解釋_____。為緩解能源危機(jī),可推廣使用車(chē)用乙醇汽油,乙醇(C2H6O)完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。天然氣的主要成分是_____。(填化學(xué)式)
(3)科學(xué)家利用太陽(yáng)能產(chǎn)生激光分解海水,反應(yīng)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑。二氧化鈦中鈦元素化合價(jià)為_____,分解海水時(shí)二氧化鈦的作用是_____,生成的氫氣用于燃料電池時(shí),實(shí)現(xiàn)了_____能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/span>
(4)高鐵車(chē)頭的玻璃是用無(wú)機(jī)玻璃、樹(shù)脂、塑料等黏合而成,可耐強(qiáng)大的撞擊力,這種玻璃屬于_____。(選填“復(fù)合材料”、“合成材料”、“金屬材料”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某品牌礦泉水的標(biāo)簽,回答下列問(wèn)題:
(1)鈣、鎂和鉀等指的是___(填序號(hào))。
A 分子 B 原子 C 元素
(2)寫(xiě)出鎂離子符號(hào):___。
(3)已知偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3,在其化學(xué)式中標(biāo)出硅元素的化合價(jià):___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)水是常見(jiàn)的溶劑,將下列生活中的物質(zhì)分別放入水中,不能形成溶液的是_____。
A 蔗糖 B 純堿 C 食鹽 D 花生油
用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g,需要水_____克。
(2)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌②過(guò)濾③蒸餾④活性炭吸附⑤加明礬吸附沉降。天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來(lái)水,所選用的凈化方法按凈化過(guò)程排序是_____(填序號(hào))。
(3)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO) 2+X+H2O=CaCO3+2HClO,則X的化學(xué)式為_____。
(4)一種新型凈水劑高鐵酸鉀(KFeO4),具有高效消毒作用,該高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為_____。
(5)工業(yè)上可用海水提取粗鹽后的母液來(lái)提取金屬鎂,其流程如圖:
該流程中,加溶液A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____,其中沒(méi)有發(fā)生的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)和_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中儀器乙的名稱:乙__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_______________(填標(biāo)號(hào)); 若實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,化學(xué)方程式是_________________,用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從____________(填“a”或“b”)端通入
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是____________,用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條應(yīng)放在________________(填“a”或“b”)端,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是_________。
(4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。
①選擇D裝置對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是_______________。
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
Ⅰ.每100克巧克力中營(yíng)養(yǎng)成分的含量如下表。
蛋白質(zhì)/g | 脂肪/g | 糖類/g | 礦物質(zhì)/mg | 維生素B/mg | 維生素C/mg | 總能量/千焦 | ||
5 | 32 | 51 | 鈣 | 鐵 | 磷 | 0.2 | 2142 | |
50 | 4 | 120 |
(1)表中缺少的營(yíng)養(yǎng)素是___,2142千焦能量全部來(lái)自糖類嗎?_____(填“是”或“不是”)。
(2)攝入_____(填元素符號(hào),下同)元素不足會(huì)導(dǎo)致骨骼疏松,易得佝僂病。鐵、磷元素中屬于人體必需微量元素的是_____。
Ⅱ.塑料袋曾給人們的生活帶來(lái)很大方便,如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”,我國(guó)每天消耗約10億只塑料袋。國(guó)務(wù)院發(fā)出通知限制生產(chǎn)和使用塑料購(gòu)物袋。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)聚乙烯塑料完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水,由此可知聚乙烯塑料中一定含有___元素。
(2)鑒別聚乙烯和聚氯乙烯的方法是_____。
Ⅲ.水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)構(gòu)成水的粒子可表示為______(填序號(hào))。
(2)下列物質(zhì)加入水中能形成乳濁液的是____。(填序號(hào))
a.植物油 b.蔗糖 c.粉筆灰
(3)硬水是指中含有較多_________(填微粒符號(hào))的水。生活中,可用____鑒別硬水和軟水。
(4)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說(shuō)法正確的是__________。
A 在水中加入少量稀硫酸以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B 與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C 該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為 2:1
D 根據(jù)該實(shí)驗(yàn)所得產(chǎn)物,說(shuō)明水分子可分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)表示的含義是_____;
(2)a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時(shí),可用_____方法提純a物質(zhì)(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(3)要使接近飽和的c溶液變成飽和溶液,可采用的方法有_____ (寫(xiě)一種)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn):
將一個(gè)不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中,小球懸浮于液面,位置如圖.將從廢電池外殼收集來(lái)的鋅片放入杯中,該學(xué)生看到的現(xiàn)象是 ,當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后,此時(shí)小球所處位置與原來(lái)相比 (“不變”、“上浮”或“下沉”).其依據(jù)是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像反映了對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化,其中不正確的是( )
A.在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸 | B.O2溶解度受溫度影響的變化曲線 | C.等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng) | D.硫酸溶液稀釋過(guò)程中pH的變化 曲線 |
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