【題目】研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
(假設)H2O2生成O2 的快慢與催化劑種類有關
(實驗方案)常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。
(實驗記錄)
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
時間 | 165秒 | 46秒 |
(結論)該探究過程得出的結論是 。
(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 ,是否改變。
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)
(假 設): 。
(實驗方案):
【答案】結論:在相同條件下,H2O2生成O2 的快慢與催化劑種類有關
反思:質(zhì)量和化學性質(zhì)
假 設:濃度或質(zhì)量分數(shù)或溫度等
實驗方案:在同溫下,取二份質(zhì)量相等的不同濃度的H2O2溶液,分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑,測量各收集一瓶氣體所需的時間(其它合理答案給分)
【解析】
試題【結論】由表中數(shù)據(jù)可知,相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關。
【反思】根據(jù)催化劑的概念,還應增加實驗來驗證MnO2 在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。
【假設】可不同角度來思考,如溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溫度等;
【實驗方案】同溫下取2份質(zhì)量相等,質(zhì)量分數(shù)不同的H2O2溶液,分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑,測量收集一試管氣體所需的時間.結果質(zhì)量分數(shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快,先收集滿.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是學習化學的一種重要方法,但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是( )
A. 可燃物燃燒時溫度需要達到著火點,所以溫度達到著火點時,可燃物就一定能燃燒
B. 催化劑在反應前后質(zhì)量不變,因此反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑
C. 分子、原子可以構成物質(zhì),則物質(zhì)都是由分子、原子構成的
D. 同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存,并形成無色透明溶液的是
A. Na+、K+、Cl、CO32B. H+、Na+、CO32、SO42
C. NH4+、K+、NO3、ClD. Cu2+、Ca2+、Cl、NO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里NaOH固體必須密封保存,其原因之一是(用方程式表示)____________;
現(xiàn)實驗室里有一包白色NaOH樣品,某興趣小組同學為了確定這樣品的成分,對其可能的組成進行了下列探究。
⑴(猜想)依據(jù)所學知識,興趣小組同學對這種白色粉末的成分作了如下猜想:
①可能沒有變質(zhì),全是NaOH;②可能完全變質(zhì),全是Na2CO3;你認為還有一種可能是________。
⑵(實驗)為了驗證猜想,他們做了下面實驗:
實驗一:取少量白色粉末溶于水,向所得溶液里滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色。
實驗二:取少量白色粉末,滴加稀鹽酸,有氣泡生成。
⑶(結論)由上述實驗過程和實驗現(xiàn)象,分析得到下面結論。
結論一:由實驗一得到的結論是白色粉末是NaOH。你認為該結論______(填“正確”或“不正確”)。
綜合分析上述兩個實驗,你得到的結論是:_______。
⑷(繼續(xù)探究)興趣小組同學在分析和研究了上述實驗及實驗結論后,為了確認白色粉末的成分,查閱資料并做了下面的實驗三:取少量白色粉末溶于水,向所得溶液里滴加過量的BaCl2試液,有白色沉淀產(chǎn)生(反應的方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl)
①你認為滴加過量BaCl2試液的目的是_______;
②如何判斷BaCl2試液已經(jīng)過量?________;
③你認為還應繼續(xù)加_________,若________,則說明原NaOH固體已經(jīng)完全變質(zhì)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化工廠的廢液中含有硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鎂。某同學取適量的上述廢液樣品,將一定質(zhì)量的鋅粉加入樣品中,充分反應后過濾,得到濾液和濾渣。請?zhí)羁眨?/span>
(1)若得到的濾液為淺綠色,則濾液中的溶質(zhì)一定含有_____(填化學式,下同),可能含有________。
(2)若得到的濾液為無色,則濾渣中至少含有_____種金屬。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向盛有10mL NaOH溶液(其中滴有少量無色酚酞溶液)的燒杯中逐滴加入稀鹽酸,用pH計(用來精確測定溶液pH的儀器)測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下:
加入稀鹽酸的體積/mL | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
燒杯中溶液的pH | 12.9 | 12.7 | 12.5 | 12.3 | 11.9 | 7.0 | 2.1 | 1.9 |
(1)當加入稀鹽酸的體積為_____mL時,NaOH溶液和稀鹽酸恰好完全反應,反應的化學方程式為_____。
(2)當加入稀鹽酸的體積為3mL時,溶液顯_____色;當加入稀鹽酸的體積為14mL時,溶液顯_____色。
(3)當燒杯中溶液的pH=2.1時,溶液中的溶質(zhì)有:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下列操作能達到實驗目的是_____
序號 | 實驗目的 | 操作方法或所用試劑 |
A | 驗證石灰石中有生石灰 | 高溫煅燒,看現(xiàn)象 |
B | 區(qū)分一氧化碳與二氧化碳 | 分別通入紫色石蕊溶液 |
C | 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 | 點燃 |
D | 除去氧化銅粉末少量的銅粉 | _____ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學梳理歸納以下知識:①“粗鹽提純”的實驗中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱;②用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體;③升高溫度或減小壓強,氣體的溶解度均會減;④能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液;⑤稱量NaOH固體時托盤天平兩端各放一張大小相同的紙片;⑥生活中使用的洗發(fā)液一般是弱堿性的,其中正確的個數(shù)是( )
A. 4個B. 3個C. 2個D. 1個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食醋中一般含有3%-5%的醋酸,醋酸的化學名稱叫乙酸(CH3COOH),是無色、有刺激性氣味的液體,能溶于水。
食醋可以除去水壺內(nèi)的水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣。除水垢時,可在水壺中加入水,倒人適量醋,浸泡一段時間,不溶于水的碳酸鈣會轉變成可溶于水的醋酸鈣而被除掉,化學方程式為CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑。
在熬制骨頭湯時,常常在湯中加入少量食醋,因為骨頭中含有不溶于水的磷酸鈣,當磷酸鈣與醋酸作用時生成可溶于水的磷酸二氫鈣,能夠增加湯內(nèi)的含鈣量,促進人體對鈣、磷的吸收和利用。食醋不僅在廚房中大顯身手,還是一種殺菌劑,冬天在屋子里熬醋可以殺滅細菌,對抗感冒有很大作用。飲酒過量的人可以用食醋來解酒,因為乙酸能跟乙醇發(fā)生酯化反應生成乙酸乙酯(CH3COOC2H5)和水,從而達到解酒的目的。
家用鋁制品不能用來盛放食醋,以免鋁被腐蝕。
根據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)乙酸屬于_________(填“有機物”或“無機物”)。
(2)食醋能用來解酒的原因是_________________________。
(3)用鐵鍋炒菜時,放一點食醋能補鐵,用化學方程式解釋原因___________。
(4)用食醋除去水壺內(nèi)的水垢,該反應屬于基本反應類型中的_________。
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