10．Fe2O3、FeO、Fe3O4的固體混合粉末10.00g，在加熱條件下用足量CO還原，得到金屬鐵ag，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生15.00g白色沉淀，則a的數(shù)值為（　�。�
A．7.24B．7.60C．5.20D．7.80

分析 氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵和一氧化碳反應(yīng)后，生成鐵和二氧化碳，二氧化碳中的氧元素一半來(lái)自于鐵的氧化物，根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣質(zhì)量可以計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算二氧化碳中氧元素的質(zhì)量，從而可以計(jì)算鐵的氧化物中氧元素的質(zhì)量，從而確定a的值．

解答 解：設(shè)反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為x，
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，
                    44     100
                     x     15.00g
$\frac{44}{x}$=$\frac{100}{15.00g}$，
x=6.6g，
6.6g二氧化碳中氧元素質(zhì)量為：6.6g×$\frac{32}{44}$×100%=4.8g，
鐵的氧化物中氧元素質(zhì)量為：4.8g÷2=2.4g，
a=10.00-2.4=7.60，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵在于不進(jìn)行直接的計(jì)算，而是通過(guò)反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系找出連接點(diǎn)，從而可以簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（　�。�
A．2O-2個(gè)氧元素B．P2O5-五氧化二磷C．H2-2個(gè)氫原子D．Zn-鋅分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）2個(gè)硫原子2S； 亞鐵離子Fe2+； 氫氧根離子OH-；兩個(gè)氫分子2H2；碘酒中的溶劑C2H5OH．
（2）有水生成的化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．胃酸過(guò)多的病人可服用含氫氧化鎂的藥物治療，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列曲線圖與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相一致的是（　　）
A．
向一定體積HCl溶液中滴加NaOH溶液
B．
一定溫度下，向一定量飽和NaCl溶液中不斷加入蔗糖
C．
向飽和NaCl溶液中不斷加水
D．
向CuCl2和H2SO4的混合溶液中加入過(guò)量Ba（OH）2溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng)，請(qǐng)你參與以下探究：
（1）甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計(jì)測(cè)得該溶液的pH＞（選填“＜”、“＞”或“=”）7，同時(shí)插入一支溫度計(jì)，測(cè)量溶液的溫度（如圖所示）．用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌．此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是：酸度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸減少（選填“增大”、“減少”或“不變”，下同），溫度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸增大．由此可知，酸和堿的中和反應(yīng)屬于放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（2）乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你認(rèn)為該方案合不合理，理由是不合理，氫氧化鈉固體溶于水時(shí)也放熱．
（3）丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的B（填序號(hào)）．
A．稀鹽酸        B．氫氧化鈣溶液        C．氯化鈣溶液        D．氯化鈉溶液
（4）丁組同學(xué)借助酚酞試液來(lái)判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞試液．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小組的同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他們得出了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．你認(rèn)為他們得出的結(jié)論是否正確？理由是：否，當(dāng)鹽酸過(guò)量時(shí)，酚酞也不變色．
請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫(xiě)下表：
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
（5）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶久置的20%的氫氧化鈉溶液100g．某同學(xué)取該溶液的1/10于錐形瓶中，滴加1-2滴酚酞試液，然后滴入稀鹽酸，邊加邊振蕩．當(dāng)反應(yīng)恰好完全時(shí)，用去稀鹽酸的體積為17.40mL．已知：常溫下，所用稀鹽酸的密度為1.05g/cm3．
計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）30℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度（填大于、等于或小于）；
（2）要使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法是加入水（合理均可）（只填一種）；
（3）在20℃時(shí)，把甲、乙各20g固體分別加入到兩個(gè)盛有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，所得甲溶液為飽和溶液（填飽和或不飽和）；若將溫度都升高�?0℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填大于、等于或小于）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．請(qǐng)寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)用語(yǔ)：
（1）2個(gè)鎂離子2Mg2+；
（2）人體內(nèi)含量最多的金屬元素Ca；
（3）造成溫室效應(yīng)的單質(zhì)O3；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料C2H5OH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2=Fe3O4
B．鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
C．用稀硫酸與鋅反應(yīng)：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
D．用赤鐵礦石（主要成分：Fe2O3）煉鐵：CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用家庭燃?xì)鉅t灶炒好菜后，要熄滅火焰的方法原理是（　�。�
A．吹滅火焰，使燃?xì)馀c空氣隔絕
B．關(guān)閉出氣閥，使可燃物迅速與O2隔離
C．噴水降低燃?xì)鉁囟戎磷陨碇瘘c(diǎn)以下
D．關(guān)閉出氣閥，使溫度降到其自身著火點(diǎn)以下

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案