分析 (1)根據裝置圖中儀器圖,寫出儀器的名稱即可.
(2)制取氣體的裝置都要檢查裝置的氣密性.
(3)根據實驗室制取二氧化碳的藥品進行分析解答.
(4)根據二氧化碳氣體的檢驗方法進行分析解答.
(5)根據二氧化碳的化學性質進行分析解答.
(6)根據二氧化碳的驗滿方法進行分析解答.
(7)用裝置C證明CO2與水反應生成碳酸,裝置C中除水外還應加入的試劑是紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅,說明二氧化碳與水反應生成了碳酸;
(8)根據二氧化碳的性質(不能燃燒,不能支持燃燒,密度比空氣大)進行分析解答.
解答 解:(1)圖中標號儀器的名稱:①為錐形瓶;②為分液漏斗;③為燒杯.
(2)制取二氧化碳前,要檢驗裝置的氣密性,不漏氣才能進行實驗.
(3)實驗室常用大理石(或石灰石,其主要成分都是碳酸鈣)和稀鹽酸反應來制取二氧化碳.
(4)檢驗二氧化碳要用澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)收集二氧化碳用向上排空氣法,不用其他方法的原因是 密度比空氣大,能溶于水.
(6)檢驗集氣瓶中的二氧化碳氣體己收集滿的方法為:將帶燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅證明已滿.
(7)若用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸,連接AC,C中除有少量水外,還應加入的試劑是紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅,說明二氧化碳與水反應生成了碳酸;故答案為:紫色石蕊試液;紫色石蕊試液變紅;H2O+CO2=H2CO3
(8)燒杯中放有燃著的高低不同的蠟燭,實驗現(xiàn)象是:蠟燭火焰由下而上依次熄滅,說明CO2具有不燃燒,也不支持燃燒、密度大于空氣的性質,生活中常用于滅火;故答案為:蠟燭火焰由下而上依次熄滅;不燃燒,也不支持燃燒;密度大于空氣;滅火;
故答案為:
(1)長頸漏斗;燒杯;(2)氣密性;(3)大理石;稀鹽酸;(4)澄清的石灰水; 澄清的石灰水變渾濁,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)向上排空氣法,密度比空氣大,能溶于水.(6)將帶燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅證明已滿.
(7)紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅,CO2+H20=H2CO3.
(8)下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,不燃燒,也不支持燃燒;密度大于空氣,滅火.
點評 本題難度不大,掌握二氧化碳的實驗室制法的反應原理、二氧化碳的化學性質是正確解答本題的關鍵.注意不同的裝置,檢查氣密性的方法不同,例如檢查A裝置氣密性的方法是:將裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向分液漏斗中注水至形成一段液柱,一段時間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在表面刷一層油漆 | B. | 在表面涂上機油 | ||
C. | 在表面鍍上一層其它金屬 | D. | 使其表面生成致密氧化膜 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生成氯化鈉的質量 | B. | 溶液溫度變化 | ||
C. | 溶液中水的質量 | D. | 溶液中氯化氫的質量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 鐵絲燃燒生成固體的質量比鐵絲的質量大 | |
B. | 物質升華時要吸收熱量 | |
C. | 36g水完全電解生成4g氫氣和32g氧氣 | |
D. | 5g糖放入25g水中得到30g糖水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 加熱銅絲時,紅色固體會變成黑色 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒,生成黑色固體 | |
C. | 加熱“銅綠“時,綠色固體會變成黑色 | |
D. | 鐵絲在空氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 試管內壁有油脂時,可用熱的純堿溶液洗滌 | |
B. | 在粗鹽提純實驗中,將濾液蒸干后停止加熱 | |
C. | 向試管中滴加液體時,滴管應緊貼試管內壁 | |
D. | 過濾時,濾液高于濾紙邊緣 |
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