5．法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$，請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：
（1）紅磷的量不足；
（2）裝置氣密性不好．

分析 題目要求分析可能造成測(cè)量結(jié)果小于$\frac{1}{5}$的原因，不僅僅是產(chǎn)生誤差，而是強(qiáng)調(diào)小于$\frac{1}{5}$，所以要圍繞偏低的各種可能進(jìn)行分析．

解答 解：空氣中氧氣含量的測(cè)定，對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗注意事項(xiàng)為：要保證藥品過(guò)量，要保證裝置的氣密性良好，同時(shí)一定要等到溫度恢復(fù)到室溫再打開(kāi)止水夾讓外界液體進(jìn)入裝置內(nèi)．
  所以在分析造成裝置造成結(jié)果小于$\frac{1}{5}$時(shí)，要考慮藥品的量可能不足造成沒(méi)有將氧氣完全消耗，同時(shí)要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因?yàn)闅饷苄圆缓�，�?dǎo)致液體不能等體積進(jìn)入而引起結(jié)果偏低．
故答案：
（1）紅磷的量不足；（2）裝置氣密性不好；

點(diǎn)評(píng) 該實(shí)驗(yàn)中，消耗氧氣的物質(zhì)可以是紅磷，也可以是白磷，因?yàn)榧t磷和白磷都只和空氣中的氧氣反應(yīng)，并且生成物是固體．分析實(shí)驗(yàn)誤差要根據(jù)原理同時(shí)結(jié)合誤差具體情況來(lái)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列圖象不能 正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣
B．
向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸
C．
氫氣和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)
D．
向一定質(zhì)量的氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)少量雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
AK2CO3溶液KCl加適量稀鹽酸
BCaCl2溶液HCl加過(guò)量碳酸鈣，過(guò)濾
CKCl固體MnO2加水溶解，過(guò)濾
DCO2CO點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為了測(cè)定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：先分別稱量裝置Ⅰ中蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．按圖示連接好儀器裝置，點(diǎn)燃蠟燭，同時(shí)從a導(dǎo)管抽氣．一段時(shí)間后熄滅蠟燭，再分別稱量裝置Ⅰ中蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．（提示：濃硫酸只吸收水，氫氧化鈉和氯化鈣固體即可以吸收水分也可以吸收二氧化碳）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/g14.4184.1216．
（1）該實(shí)驗(yàn)中測(cè)得水的質(zhì)量為1.8g，二氧化碳的質(zhì)量為4.4g．
（2）由該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為6：1
（3）理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是蠟燭燃燒時(shí)，氧氣也參與反應(yīng)，故理論上，裝置II和III增加的質(zhì)量等于消耗的蠟燭和氧氣的總質(zhì)量．
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確測(cè)出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？不能（填“能”或“不能”），理由是空氣中的水和二氧化碳也能被裝置Ⅱ、裝置Ⅲ吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）在時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)锽＞C＞A；
（2）在時(shí)，用質(zhì)量相同的A、B、C三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得飽和溶液質(zhì)量最大的是B；
（3）若要將A從A和B兩種物質(zhì)的混合物中分離出來(lái)，可用降溫結(jié)晶 方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．水是生命之源
（1）為檢驗(yàn)?zāi)乘畼悠肥怯菜�是軟水，可向水中加入肥皂水檢驗(yàn)
（2）可用煮沸（或蒸餾）的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
（3）通電分解水的實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水由氫元素和氧元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：

（1）屬于同種元素的是B、D；（填選項(xiàng)字母，下同）．
（2）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是A、C、D；
（3）屬于陰離子的是C；
（4）屬于金屬元素原子的是B、E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛．
（1）氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由Cl?和Na+構(gòu)成的．氯化鈉可以由鈉在氯氣中燃燒得到，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl．
（2）為了檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室保存的 NaOH 是否變質(zhì)及變質(zhì)情況，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行研究，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①氫氧化鈉變質(zhì)的原因是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示），根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為該氫氧化鈉固體已變質(zhì)（填“已”或“未”）．
②實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量氯化鋇溶液的目的是除去溶液中的Na2CO3．
③實(shí)驗(yàn)中測(cè)定溶液 pH 的方法是用玻璃棒蘸取待測(cè)液，滴到放在干燥玻璃片上的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出該溶液的pH． 若測(cè)得溶液E的pH＞7，則樣品A的成分是NaOH和Na2CO3．
（3）取已變質(zhì)的氫氧化鈉樣品配制成 100g 溶液，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸 100g，完全反應(yīng)后得到中性溶液 197.8g．試計(jì)算所取樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列除去雜質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A鐵銅適量稀硫酸、過(guò)濾
BCaCl2溶液稀鹽酸過(guò)量CaCO3、過(guò)濾
CZnCl2溶液CuCl2過(guò)量鋅粉、過(guò)濾
D氯化鈉固體泥沙加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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