【題目】取碳酸鉀、碳酸鎂和碳酸鋅的固體混合物7.5g,加入到100g7.3%的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后,蒸干溶液得到8.27g固體。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.50%
B.44%
C.35%
D.12.9%
【答案】B
【解析】
碳酸鉀、碳酸鎂和碳酸鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑、MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑、ZnCO3+2HCl=ZnCl2+H2O+CO2↑。由上述化學(xué)方程式可知,碳酸鉀、碳酸鎂和碳酸鋅與鹽酸完全反應(yīng)后,可看成碳酸根離子被兩個(gè)氯離子取代。兩個(gè)氯離子的相對(duì)原子質(zhì)量的和是71,碳酸根的相對(duì)原子質(zhì)量的和是60,差是11,即完全反應(yīng)后質(zhì)量增加了11份質(zhì)量。實(shí)際反應(yīng)后固體質(zhì)量增加了8.27g-7.5g=0.77g,設(shè)原混合物中含碳酸根的質(zhì)量為x,則60:11=x:0.77g,解得x=4.2g。則所含金屬元素的質(zhì)量為7.5g-4.2g=3.3g。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生具備化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是
A. 稱量固體 B. 檢驗(yàn)H2的純度
C. 傾倒液體 D. 測(cè)溶液的pH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸銅晶體(CuSO4﹒5H2O)常用于印染的媒染劑,農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、工業(yè)鍍銅等。
[物質(zhì)制備]某興趣小組同學(xué)查找到以輝銅礦(主要成分是硫化亞銅,化學(xué)式為Cu2S) 為主要原料制備硫酸銅晶體的工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程:
[資料1 ]硫化亞銅(Cu2S)高溫時(shí)能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅和二氧化硫氣體。
(1)Cu2S中銅元素的化合價(jià)為______________。
(2)焙燒過(guò)程中為了讓輝銅礦充分反應(yīng),可以采取的措施是______________。
(3),上述“酸溶”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。上述流程中產(chǎn)生的SO2可用于工業(yè)上生產(chǎn)硫酸。
(4)制得硫酸銅晶體粗品的過(guò)程是:將濾液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、_________、洗滌、 低溫干燥而獲得。
[含量測(cè)定]該興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某輝銅礦中硫元素的含量,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。(假設(shè)每步反應(yīng)均完全,不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響)。該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了下列裝置,取6g輝銅礦樣品,放入硬質(zhì)玻璃管中。
充分反應(yīng)后,取C瓶中的溶液進(jìn)行了如下圖處理:
[資料Ⅱ]亞硫酸鈉(Na2SO3) 與過(guò)氧化氫反應(yīng)能生成硫酸鈉和水。
[問(wèn)題討論] (5)圖2裝置中A瓶?jī)?nèi).所盛的試劑是NaOH溶液,其作用是______________;C瓶中NaOH溶液的作用是______________。
(6)圖3實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌,證明濾渣洗凈所用試劑是_____________溶液,若缺少洗滌操作則會(huì)使測(cè)得的硫化亞銅的含量_____________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(7)圖3實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,加入過(guò)量BaCl2溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;該輝銅礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。(假設(shè)輝銅礦中只有Cu2S 含有S元素,且轉(zhuǎn)化過(guò)程中無(wú)硫元素的損失)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)①3個(gè)硅原子_____;②m個(gè)亞鐵離子_____;③2個(gè)甲烷分子_____ ;④n個(gè)銨根離子_____。
(2)①過(guò)氧化鈉(Na2O2)和二氧化碳(CO2)常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉(Na2CO3)與氧氣,可以作為潛水艇中氧氣的再生來(lái)源,化學(xué)方程式為_____。
②一般認(rèn)為,在高溫下.地殼中水蒸氣(氣)和氧化亞鐵(FeO)作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序符合要求的是
A. C、CO2、COB. H2O2、H2O、O2
C. CuCl2、Cu、CuOD. KOH、K2SO4、KNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一所示,三個(gè)充滿CO2氣體的燒瓶,注射器內(nèi)各裝有85mL的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。同時(shí)將注射器內(nèi)液體注人燒瓶中,關(guān)閉活塞。觀察到燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化圖象如圖二所示。
(1)曲線2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)曲線1和曲線3對(duì)比可得出的結(jié)論為_________。
(3)曲線2與曲線3差異較大的原因是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上。
①_______;② ______ ③_______。
(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是______。
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)和圖2的信息填空:甲圖中①代表的元素符號(hào)是_______,乙圖中所示元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖是________,丙圖所示粒子符號(hào)是__________。
(4)工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2] 的反應(yīng)微觀示意圖如下:
①?gòu)奈⒂^角度看,上圖中四種物質(zhì)都是由_________構(gòu)成。
②從宏觀的角度看,上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有 __________( 填字母序號(hào))。
③上圖中A是表示氨氣,C表示尿素。請(qǐng)寫出反應(yīng)生成尿素的文字表達(dá)式:_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氫原子________;
②5個(gè)水分子_________;
③地殼中含量最多的金屬元素是______;
④氧化銅中銅元素顯+2價(jià)_______;
⑤4個(gè)氫氧根離子__________;
⑥2Fe3+前面“2”表示______________ ,右上角“3”表示__________________。
(2)現(xiàn)有①二氧化碳、②水銀、③海水、④氯酸鉀等四種物質(zhì),其中屬于混合物的是______(填序號(hào),下同);屬于單質(zhì)的有:________;屬于化合物的有:____;屬于氧化物的有______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b_____。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用E裝置收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____。
(3)該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ 裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____(填字母)。
a. 大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用Ⅰ、Ⅱ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入_____。
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