17.用化學(xué)用語表示.
(1)兩個氮分子2N2;
(2)氯離子Cl-
(3)水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個氮分子可表示為2N2;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氯離子可表示為:Cl-
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以水中氧元素的化合價,故可表示為:H2$\stackrel{-2}{O}$;
故答案為:(1)2N2;(2)Cl-;(3)H2$\stackrel{-2}{O}$;

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請回答與水有關(guān)的問題.
(1)自來水生產(chǎn)過程中,常用活性炭除去水中的異味;
(2)在家庭生活中,可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可通過加熱煮沸的方法降低水的硬度;
(3)水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,是因為它們的分子構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)興趣小組利用課余時間自制氧氣.有的同學(xué)從家里拿來了水杯(帶蓋子)用以收集氧氣,有的同學(xué)從藥品買來了過氧化氫溶液.
(1)除了自帶儀器外,還需向?qū)嶒炇医栌玫膬x器有ACF(填序號).
(2)氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復(fù)燃,說明已滿.
(3)他們發(fā)現(xiàn)土豆塊可以加快過氧化氫分解的速率,其作用可能是催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.區(qū)別下列物質(zhì)所用兩種方法有錯誤的是( 。
選項需區(qū)分的物質(zhì)操作方法
A硬水和軟水①肥皂水②蒸發(fā)
B氫氣和氧氣①充入氣球②燃著的木條
C水和酒精①聞氣味②點(diǎn)燃
D二氧化碳和氮?dú)?/TD>①石灰水②燃著的木條
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.水是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì),請你回答下列有關(guān)水的問題:
(1)實驗室中配制溶液需要用到軟水,否則會影響實驗效果,實驗室中常用的降低水硬度的方法是蒸餾.
(2)某班同學(xué)取渾濁的坑水制作澄清的水.他們利用了如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是過濾,圖中所示的簡易凈水器不能降低水的硬度(填“能”或者“不能”).
(3)珍愛水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),從自身做起,生活中你能做到的節(jié)水方法是洗菜水用來澆花(答出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.教材中的幾個課堂演示實驗如圖1所示,請回答相關(guān)問題.

(1)實驗甲中觀察到A燒杯中無色液體變成紅色.同時說明濃氨水具有很強(qiáng)的堿性.
(2)實驗乙中觀察到的現(xiàn)象:銀白色鐵絲生銹,同時燒杯內(nèi)的液體進(jìn)入導(dǎo)管中.根據(jù)此實驗的現(xiàn)象,并結(jié)合”熱脹冷縮“原理,可知在密封體系內(nèi),氣壓變小的原因可能是②④,氣壓變大的原因可能是①③.
①密封體系內(nèi)氣體總量增多;②密封體系內(nèi)氣體總量減;③密封體系內(nèi)的溫度升高;④密封體系內(nèi)的溫度降低
(3)實驗丙中觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.在進(jìn)行該實驗時,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒,分析原因可能是收集到的氧氣不純導(dǎo)致的.為了研究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系,需收集一瓶大約含四分之一空氣的氧氣,下列操作正確的是B.

A.集氣瓶中灌$\frac{1}{4}$的水                       B.集氣瓶中灌$\frac{3}{4}$的水
C.導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的$\frac{1}{4}$處      D.導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的$\frac{3}{4}$處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.物質(zhì)發(fā)生的三態(tài)變化,主要是由于( 。
A.微粒的大小發(fā)生了變化B.微粒的質(zhì)量發(fā)生了變化
C.變成了新的微粒D.微粒間的空隙大小發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.多少g尿素CO(NH22中含有70g的氮元素?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.現(xiàn)有①氧氣,②氮?dú),③空氣,④高錳酸鉀,⑤氧化鋁,⑥硫,⑦水,⑧氧化鐵,⑨二氧化碳,其中(填序號):
(1)屬于單質(zhì)的有①②⑥;
(2)屬于化合物的有④⑤⑦⑧⑨;
(3)屬于氧化物⑤⑦⑧⑨;
(4)屬于混合物的有③.

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