11．現(xiàn)有①氧氣，②氮氣，③空氣，④高錳酸鉀，⑤氧化鋁，⑥硫，⑦水，⑧氧化鐵，⑨二氧化碳，其中（填序號）：
（1）屬于單質(zhì)的有①②⑥；
（2）屬于化合物的有④⑤⑦⑧⑨；
（3）屬于氧化物⑤⑦⑧⑨；
（4）屬于混合物的有③．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：氧氣、氮氣和硫等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；
高錳酸鉀、氧化鋁、水、氧化鐵和二氧化碳等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
氧化鋁、水、氧化鐵和二氧化碳等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物；
空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物．
故填：①②⑥；④⑤⑦⑧⑨；⑤⑦⑧⑨；③．

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用化學(xué)用語表示．
（1）兩個氮分子2N2；
（2）氯離子Cl-；
（3）水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是化學(xué)反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑的微觀示意圖，從分子原子的角度分析，你能得到哪些信息？

（1）過氧氫分解生成了水和氧氣；（2）在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分；（3）化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂原子的重新組合等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．高鐵酸鉀（K2FeO4）是具有紫色光澤的粉末，它是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻為一體的新型、高效的多功能水處理劑．干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解、變質(zhì)．根據(jù)上述信息，請回答下列問題：
（1）高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是具有紫色光澤的粉末；高鐵酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解、變質(zhì)．
（2）高鐵酸鉀的用途是多功能水處理劑．
（3）為防止高鐵酸鉀變質(zhì)，保存時應(yīng)注意在陰涼干燥處密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）儀器名稱Ⅰ試管，Ⅱ錐形瓶．
（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置C（填編號），實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序為bac．（填編號）
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如表，其中有錯誤的一組是（　�。�
A物質(zhì)性質(zhì)與用途O2助燃--氣焊切割金屬
H2O2：分解放出O2--實驗室制O2
B日常生活經(jīng)驗衣服上圓珠筆油--用汽油或酒精搓洗
區(qū)別棉和羊毛織物--取少量，點燃聞氣味
C安全常識煤氣泄漏--打110電話報警
皮膚沾上濃硫酸--用水沖洗，再涂稀硫酸
D化學(xué)與生活維生素C--缺乏時引起壞血病
糖類、蛋白質(zhì)--人類必須攝取的營養(yǎng)素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系．A、D為固體且組成元素相同，A為紫黑色；X、F為液體且組成元素相同，X具有消毒殺菌作用；E為產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體，Y是一種紅色的金屬．請回答下列問題：

（1）D的化學(xué)式K2MnO4，F(xiàn)的化學(xué)式H2O；
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：②CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O⑤Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O．
（3）反應(yīng)⑥在催化反應(yīng)室中進行，且發(fā)生多個反應(yīng)，請推斷完成反應(yīng)④的化學(xué)方程式：
①CH4+2H2O$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$ CO2+4H2
②CH4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2H2
③C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
④CH4+H2O$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$CO+3H2
（4）利用合成氣在一定條件下可合成化工產(chǎn)品乙醇（C2H6O），請寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H6O+H2O；結(jié)合反應(yīng)②⑥，可看出CH4不僅可作燃料，而且是重要的化工原料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．煅燒含雜質(zhì)20%的石灰石100t，求生成二氧化碳多少噸？（CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列符號中既表示一種元素，又表示一種原子，還可表示一種物質(zhì)的是（　　）
A．OB．NC．HD．Cu

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同步練習(xí)冊答案