5．如圖所示，夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)，將液體A滴入試管②與氣體B充分發(fā)生化學反應；打開夾子，可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了．則液體A和氣體B的組合最不可能是（　　）
A．稀硫酸、二氧化碳B．鹽酸、氨氣
C．石灰水、氯化氫D．氫氧化鈉溶液、二氧化硫

分析 水的沸點與壓強有關(guān)，壓強越小水的沸點越低．壓強越大水的沸點越高．稀硫酸能吸收氨氣，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體，打開夾子時①中的氣體進入②中，從而使得①中的壓強減小，水的沸點降低，水沸騰了．

解答 解：A、硫酸與二氧化碳不發(fā)生化學反應，裝置內(nèi)的壓強不變，水不會沸騰，故符合題意；
B、稀鹽酸能吸收氨氣，打開夾子時①中的氣體進入②中，從而使得①中的壓強減小，水的沸點降低，水沸騰了．故不符合題意；
C、氫氧化鈣能與氯化氫反應，打開夾子時①中的氣體進入②中，從而使得①中的壓強減小，水的沸點降低，水沸騰了．故不符合題意；
D、氫氧化鈉溶液能吸收二氧化硫氣體，打開夾子時①中的氣體進入②中，從而使得①中的壓強減小，水的沸點降低，水沸騰了．故不符合題意．
故選A．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解水沸騰的原因，根據(jù)物質(zhì)間反應后氣體狀態(tài)的改變，對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．硫酸銅晶體常用作殺菌劑．以下是由廢銅料（含鐵）生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程．

（1）操作 a 的名稱是過濾．
（2）反應①、③的化學方程式分別為①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；③CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
（3）已知：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．從環(huán)保和經(jīng)濟的角度分析，對比途徑Ⅰ、Ⅱ，途徑Ⅰ的優(yōu)點有：不污染環(huán)境和硫酸的利用率高．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中不正確的是（　�。�
A．洗衣機工作時，電能主要轉(zhuǎn)化為機械能
B．汽車勻速下坡時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C．綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學能
D．給電動車的電池充電，是將電能轉(zhuǎn)化為化學能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
B．高溫條件下木炭還原氧化銅：黑色固體逐漸變成光亮的銅
C．電解水實驗：兩個電極附近產(chǎn)生氣泡，一段時間后，正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1
D．銅片放人硝酸銀溶液中：紫紅色固體表面有銀白色固體產(chǎn)生，溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】（1）甲同學認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
（2）乙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì)．
（3）丙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質(zhì)．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
乙同學
實驗		取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液溶液中鋁片逐漸溶解，
收集氣體點燃，火焰呈淡藍色		猜想（2）成立
丙同學
實驗		取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加酚酞試液溶液變色猜想（3）成立
【總結(jié)反思】（1）丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定甲不成立．
（2）經(jīng)過進一步分析，丁同學認為也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．興趣小組的同學經(jīng)過充分討論，一致認為猜想（3）成立．
（3）乙同學的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
【知識拓展】生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．理科實驗操作考試中，小明同學在做鋁和稀鹽酸反應時無意中加入幾滴硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)鋁片表面產(chǎn)生氣泡速率明顯增快，對此他產(chǎn)生了興趣．

【提出問題】硫酸銅溶液是不是此反應的催化劑？硫酸銅溶液的體積對此實驗有影響嗎？
【設(shè)計并實驗】室溫下，小明將過量、表面積相同已打磨的鋁片分別加入到6份30mL10%稀鹽酸中，并在每份中加入不同體積的硫酸銅飽和溶液，記錄獲得相同體積氫氣的時間，從而確定產(chǎn)生氫氣的速率．
實驗混合溶液123456
飽和硫酸銅溶液/mL00.52.551020
水/mL2019.517.5V100
（1）如表表格中V=15；
（2）寫出鋁和稀鹽酸反應的化學方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑：
（3）定量收集氫氣體積可用如圖c（填寫字母序號）裝置．
【實驗現(xiàn)象】隨著硫酸銅溶液體積的增加，產(chǎn)生氫氣的速率先加快后明顯減慢，且鋁片表面附著的紅色物質(zhì)逐漸增加．
【結(jié)論與解釋】
（4）隨著硫酸銅體積的增加，反應速率明顯變慢可能的原因是部分鋁和硫酸銅溶液發(fā)生了置換反應；
（5）根據(jù)實驗現(xiàn)象小明認為硫酸銅溶液不是此反應的催化劑，其原因是硫酸銅質(zhì)量發(fā)生了改變且和鋁發(fā)生了反應；
【實驗反思】加速鋁和稀硫酸反應速率還可以采取的措施是（寫出一點）提高溫度，增大鹽酸濃度等．
【實驗拓展】根據(jù)上述實驗，小明認為是鹽中的金屬離子影響了鋁和稀鹽酸的反應速率；為了研究不同金屬離子對反應的影響，小明同學繼續(xù)實驗，取過量表面積相同的鋁片和30mL10%稀鹽酸混合后加入不同的鹽溶液，實驗現(xiàn)象如表（加號越多，代表反應速率越快）：
實驗1實驗2實驗3實驗4實驗5
加入試劑0.5mL水5%NaCl溶液5%Mg（NO3）2溶液5%FeSO4溶液5%CuSO4溶液
產(chǎn)生氣泡速率++++++++
（6）如表中，用水進行實驗的目的進行對照；；
（7）上述實驗設(shè)計存有缺陷，該缺陷是鋁片未經(jīng)過表面打磨；實驗改進后，任符合上表中的實驗現(xiàn)象，可得到的實驗結(jié)論是：
①Na+、Mg2+ 對實驗效果沒有明顯效果；②Fe2+、Cu2+能加快鋁和稀鹽酸反應的速率，且Cu2+ 效果最好．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．近年來，乳酸成為人們研究的熱點之一，它在醫(yī)學、食品等工業(yè)中應用前景廣闊，乳酸的化學式為C3H6Ox，已知其相對分子質(zhì)量為90，求：
（1）乳酸的化學式（C3H6Ox）中的x=3．
（2）乳酸分子中碳、氫原子的個數(shù)比是1：2．（填最簡單整數(shù)比）
（3）乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．

（1）圖1為放置在空氣中的鐵鍋，其中最容易生銹的部位是b（填字母代號）．
（2）圖2為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是C．
A．鋁是地殼中含量最多的金屬元素
B．鋁原子的核外電子數(shù)為l3
C．鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98
（3）在研究金屬性質(zhì)時，某小組同學進行了如下實驗探究：將一定量鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，然后對濾紙上的物質(zhì)進行分析和實驗．
【提出問題】濾紙上的物質(zhì)是什么？
【做出猜想】甲認為只有銅；乙認為是銅和鐵的混合物；丙認為是銅、鐵、鋅的混合物．
【交流討論】大家一致認為丙的猜想不合理，其理由是鋅比鐵活潑，鐵不能置換硫酸鋅中的鋅．
【實驗與結(jié)論】同學們通過實驗確定了濾紙上物質(zhì)的成分．請?zhí)顚懭绫砜瞻祝?br />
實驗步驟現(xiàn)象和結(jié)論有關(guān)反應的化學方程式
取少量濾紙上剩余的物質(zhì)，加入適量的溶液若產(chǎn)生氣泡，則乙猜想正確，若不產(chǎn)生氣泡，則甲猜想正確Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（4）鋼鐵是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的材料．
①工業(yè)煉鐵的反應過程如圖3所示．其中焦炭的作用是為了生成還原劑一氧化碳；屬于化合反應的是反應Ⅰ和反應Ⅱ．
②在工業(yè)冶煉中要得到224t鐵，理論上需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作或數(shù)據(jù)中，正確的是（　　）
A．
    稱量10.05g固體		B．
    檢查氣密性		C．
          加熱液體		D．
         量取9.5mL液體

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