Question

小華同學有一次購買了一包某品牌的薯片，他發(fā)現(xiàn)塑料袋鼓鼓的，想想肯定是充滿了某種氣體，于是他根據(jù)所學的化學知識對該塑料袋內(nèi)的氣體成分進行了以下探究．
提出問題：塑料袋內(nèi)充的是什么氣體呢？
查閱資料：食品充氣包裝所用的氣體必須是無毒無害無味、化學性質(zhì)穩(wěn)定、不與食品發(fā)生反應(yīng)，并且價格便宜又容易獲得．
進行猜想：猜想1  該氣體可能是氧氣；
猜想2  該氣體可能是氮氣；
猜想3  該氣體可能是二氧化碳．
實驗驗證：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中， 然后伸入帶火星的木條	木條沒有復(fù)燃	猜想1   （填“成立”或“不成立”，下同）
取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，伸入燃著的木條	木條立即熄滅	猜想2
取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，倒入澄清的石灰水振蕩		猜想3 不成立

得出結(jié)論：該氣體是氮氣．
評價反思：（1）常溫下氮氣的化學性質(zhì)

 

；
（2）取出袋內(nèi)氣體的簡便方法是

 

．

Answer 1

考點：食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,常見氣體的檢驗與除雜方法

專題：科學探究

分析：根據(jù)氧氣能支持燃燒，氮氣不能燃燒、不能支持燃燒，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，結(jié)合題意，進行分析解答即可．

解答：解：氧氣能支持燃燒，取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，然后伸入帶火星的木條，木條沒有復(fù)燃，說明所用的氣體不是氧氣，故猜想1不成立．
氮氣不能燃燒、不能支持燃燒，取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，伸入燃著的木條，木條立即熄滅，故猜想2成立．
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，倒入澄清的石灰水振蕩，澄清的石灰水無明顯變化，故猜想3不成立．
由取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，伸入燃著的木條，木條立即熄滅，說明常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑．
取出袋內(nèi)氣體的簡便方法是用注射器抽取．
故答案為：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中， 然后伸入帶火星的木條	木條沒有復(fù)燃	猜想1 猜想1（填“成立”或“不成立”，下同）
取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，伸入燃著的木條	木條立即熄滅	猜想2 成立
取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，倒入澄清的石灰水振蕩	澄清的石灰水無明顯變化	猜想3 不成立

不活潑；用注射器抽�。�

點評：本題難度不大，將常見氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系，體現(xiàn)了化學就在我們身邊，掌握常見氣體的性質(zhì)與檢驗方法是正確解答本題的關(guān)鍵．