【題目】當(dāng)前我市部分中小學(xué)推行“營(yíng)養(yǎng)午餐”工程。下表為某校食堂某天午餐部分食譜.

（1）食譜中清蒸魚(yú)中主要含有人體必需的營(yíng)養(yǎng)素是_____。

（2）蝦皮中含有豐富的_____（填名稱）元素，可以預(yù)防青少年因缺失該元素而患佝僂病和發(fā)育不良。

（3）為達(dá)到營(yíng)養(yǎng)均衡，你建議學(xué)校食堂菜譜中還應(yīng)增加_____。

【答案】蛋白質(zhì) 鈣 蔬菜或水果（如：青菜或蘋(píng)果等）

【解析】

（1）食譜中清蒸魚(yú)中主要含有人體必需的營(yíng)養(yǎng)素是：蛋白質(zhì)；

（2）蝦皮中含有豐富的鈣元素，可以預(yù)防青少年因缺失該元素而患佝僂病和發(fā)育不良；

（3）米飯中富含糖類，清蒸魚(yú)中富含蛋白質(zhì)，蝦中富含礦物質(zhì)和蛋白質(zhì)，為達(dá)到營(yíng)養(yǎng)均衡，你建議學(xué)校食堂菜譜中還應(yīng)增加維生素含量高的食物，如蔬菜或水果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效方法之一。

(1)1~18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如下圖。X、Y、Z、W表示的元素分別為O、Mg、Al、Cl,試回答下列問(wèn)題:

①單質(zhì)W2與單質(zhì)Y的反應(yīng)中,Y原子______ (填“得到“成“失去”)電子,其形成的離子符號(hào)為_____________。

②X、Z形成的化合物為______(填物質(zhì)名稱)。

③原子序數(shù)分別為2和10的原子最外層電子數(shù)不一樣,但在元素周期表中都處于同一族,從原子結(jié)構(gòu)上分析其原因:____________

(2)下圖為Zn和 NaHSO4溶液反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問(wèn)題:

①實(shí)際與Zn反應(yīng)的粒子是____________

②寫(xiě)出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B 、C、D四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系如圖所示。其中A、B是同一類化合物，C廣泛應(yīng)用于肥皂、造紙、紡織等。實(shí)驗(yàn)室常用A和大理石反應(yīng)制取氣體D。則由A轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為_____；由B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為____；D的一種用途是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】染發(fā)時(shí)常用到的著色劑——對(duì)苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 對(duì)苯二胺中含有N2分子

B. 對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2

C. 對(duì)苯二胺由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子組成

D. 對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn)操作及變化情況。下列說(shuō)法正確的是

A. 操作I一定是降溫 B. 操作I一定是加溶質(zhì)

C. ①與③的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 D. ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是___．

（2）t2℃時(shí)，將20g甲放入50g水中充分?jǐn)嚢杷萌芤簽?/span>____溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

（3）t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為____．

（4）t3℃時(shí)，將乙和丙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。莉莉整理的氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)如下圖。結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題：

(1)氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng)，暴露在空氣中易變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，所以要密封保存。實(shí)驗(yàn)室須密封保存的物質(zhì)還有_______(填一種)。

(2)寫(xiě)出能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的X中的一種物質(zhì)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家侯德榜，在氨堿法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了更為先進(jìn)的聯(lián)合制堿法生產(chǎn)純堿碳 酸鈉。某海邊工廠利用貝殼、海鹽等生產(chǎn)純堿的主要工藝流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。反應(yīng)②屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）工業(yè)上常用_____的方法制取氮?dú)�，該過(guò)程屬于_____變化。

（3）操作 a 的名稱是_____，實(shí)驗(yàn)室在進(jìn)行該操作時(shí)，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____。

（4）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，會(huì)排放 CO2 加劇溫室效應(yīng)。下列做法能減少二氧化碳排放的是_____（填序號(hào)）。

a 焚燒秸稈肥田 b 提高火力發(fā)電量 c 大力使用清潔能源

（5）有一種處理 CO2 的方法，是將 CO2 與氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此可知下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.升高溫度，可使B的不飽和溶液變飽和

B.t2℃時(shí)，60 g A加到100 g水中，能得到160 g溶液

C.溫度為t1℃時(shí)，A與B的溶解度相等

D.把A、B的飽和溶液由t2℃降至t1 ℃時(shí)，A溶液比B溶液濃

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