8．省農(nóng)科院在某市選取下列三種土壤栽培引進(jìn)的美國(guó)提子：
A．砂粒比例較多的山岙坡地
B．土壤質(zhì)地比較均勻的平地
C．河灣內(nèi)河泥堆積而成黏粒較多的河套地
在天氣狀況相同的情況下，澆一樣的水，施相同的有機(jī)肥，并采取完全相同的田間管理，收獲時(shí)A地的產(chǎn)量最高，C地最低，且連續(xù)兩年都得到相同的結(jié)果．試回答下列問(wèn)題：
（1）適宜美國(guó)提子生長(zhǎng)的土壤性狀是（從土壤顆粒、水、空氣含量角度分析）：A．
（2）在我國(guó)南方多雨地區(qū)種植美國(guó)提子，應(yīng)特別注重的田間管理是D
A．澆水　　　　　　B．施肥　　　　C．松土通氣　　　　D．排水防澇．

分析 植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．

解答 解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．C地水分過(guò)多，不利于植物根的呼吸，植物生長(zhǎng)不好，產(chǎn)量低；A地是礦物質(zhì)顆粒比較多的沙地，水分相對(duì)較少，有利于根的呼吸，因此產(chǎn)量高，因此在田間管理上應(yīng)注意排水防澇．
故選：（1）A；（2）D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖是三支高低不同的燃著的蠟燭，放在一只大的玻璃杯中，然后慢慢的往玻璃杯倒入二氧化碳?xì)怏w，最先熄滅的是：下層的蠟燭，原因是二氧化碳的密度比空氣大，而且不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．將白磷溶于二硫化碳中，所得溶液的溶質(zhì)是白磷，溶劑是二硫化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類(lèi)似MnO2的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.2g CuO，取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫(xiě)下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃固體質(zhì)量仍為0.2g溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立
（2）過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．2014年3月11日，日本強(qiáng)烈地震三周年，當(dāng)時(shí)海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，有關(guān)131I（131 I原子中含有53個(gè)質(zhì)子，78個(gè)中子）的相關(guān)報(bào)道成為熱門(mén)話題．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）131 I原子的相對(duì)原子質(zhì)量為131．
（2）自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127 I，它和131 I同屬于碘元素．127 I原子的中子數(shù)為74．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．催化劑在化學(xué)反應(yīng)時(shí)以及反應(yīng)前后：①質(zhì)量變少②質(zhì)量不變③化學(xué)性質(zhì)改變④化學(xué)性質(zhì)不變⑤一定能加快反應(yīng)速度⑥若用雙氧水制氧氣時(shí)忘了添加二氧化錳，則會(huì)使氧氣的產(chǎn)量減少⑦二氧化錳可以作為氯酸鉀分解制氧反應(yīng)的催化劑． 在上述說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①③⑥B．①③⑤⑥C．②④⑦D．②③⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)方程式中，書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　�。�
A．過(guò)氧化氫分解：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
B．鐵絲燃燒：4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．鎂條燃燒：Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO↓
D．高錳酸鉀分解：2KMnO4 $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣，試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2．
（2）B實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)是過(guò)濾，圖中的一處錯(cuò)誤是未用玻璃棒引流．
（3）C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是作對(duì)比或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)．
（4）D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 不燃燒，不支持燃燒、密度比空氣大．
（5）醫(yī)院用E裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管b（填“a”或“b”） 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（6）F實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣體積約占空氣的$\frac{1}{5}$，下列操作不妥的是④．
①檢查裝置氣密性               ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
③冷卻后再打開(kāi)止水夾         ④選用教室內(nèi)的空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．氯化鈉B．汞C．水D．二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案