13．怎樣區(qū)別石灰水和氫氧化鈉溶液？簡(jiǎn)述一種鑒別方法
分別取少量?jī)煞N溶液樣品，通入或加入二氧化碳，如有白色沉淀生成，則為石灰水；無(wú)現(xiàn)象者是氫氧化鈉溶液．

分析 鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但無(wú)明顯變化，故分別取少量?jī)煞N溶液樣品，通入二氧化碳，有白色沉淀生成的是石灰水，無(wú)明顯變化的是氫氧化鈉溶液（合理即可，如碳酸鈉溶液）．
故答案為：二氧化碳；白色沉淀生成；石灰水；氫氧化鈉溶液（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列做法會(huì)危害人體健康的是（　　）
A．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)B．合理使用食品添加劑NaNO2
C．用霉變的花生做魚(yú)皮豆D．合理使用加碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（　　）
 序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
AKNO3晶體NaCl水制成熱飽和溶液，降溫結(jié)晶，
過(guò)濾，洗滌烘干
BH2HCl飽和Na2CO3溶液洗氣
CHNO3溶液H2SO4適量Ba（NO3）2溶液過(guò)濾
DNH4HCO3固體NaCl-加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小紅發(fā)現(xiàn)收集的CO2占集氣瓶容積的70%（空氣占30%）時(shí)，能使燃著的木條熄滅．那么，使燃著的木條熄滅的CO2濃度最低值是多少呢？小紅對(duì)此展開(kāi)探究：
第Ⅰ組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e50%、40%、30%、20%、10%的飽和碳酸氫鈉溶液，用排液法收集五瓶CO2氣體（如圖所示）．然后，將燃著的木條依次插入①～⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
第Ⅰ組第Ⅱ組第Ⅲ組
集氣瓶編號(hào)①②③④⑤①②③④⑤①
CO2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）5040302010292725232128
木條燃燒情況熄滅熄滅熄滅時(shí)燃
時(shí)滅		安靜
燃燒		熄滅時(shí)燃
時(shí)滅		時(shí)燃
時(shí)滅		時(shí)燃
時(shí)滅		時(shí)燃
時(shí)滅		熄滅
小紅在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第Ⅱ組和第Ⅲ組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象
見(jiàn)上表．請(qǐng)跟據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖標(biāo)示儀器①的名稱(chēng)是燒杯，實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．請(qǐng)你推測(cè)為何用排碳酸氫
鈉飽和溶液的方法收集CO2，而不用排水法收集CO2在碳酸氫鈉溶液中溶解度很小，而卻能溶于水．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水來(lái)鑒別CO2氣體．
（3）收集的CO2占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為28%時(shí)，可使燃著的木條熄滅．

注意：下面的問(wèn)題你若繼續(xù)回答且正確本題另獎(jiǎng)勵(lì)4分，本試卷總分不超過(guò)60分
（4）采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)．例如：第Ⅰ組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的CO2占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在20%～30%之間，從而省去編號(hào)為①②⑤；的實(shí)驗(yàn)．同理，第Ⅱ組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為③④⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．生活中處處有化學(xué)．
水源清潔
（1）富春溪是福安的母親河，為保護(hù)其水質(zhì)，減少污染，以下有關(guān)建議不合理的是C．
A．建立污水處理廠(chǎng)集中處理生活污水
B．禁止向溪中傾倒垃圾
C．在溪中投放化學(xué)試劑使氮、磷轉(zhuǎn)化為不溶物沉降
（2）自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程中常用活性炭，活性炭的主要作用是吸附作用．生活中可以用肥皂水鑒別自來(lái)水是不是硬水．
金屬應(yīng)用
（3）生活中的鋼鐵制品通常是鐵的合金，合金屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．鐵生銹主要是鐵與H2O和O2發(fā)生反應(yīng)．
（4）早在西漢時(shí)期，人們主要采用“濕法冶金”．如將鐵浸入硫酸銅溶液中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeSO4+Cu═CuSO4+Fe，它是置換反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）．
驚“碳”世界
（5）頁(yè)巖氣是指蘊(yùn)藏于頁(yè)巖系統(tǒng)中的天然氣，天然氣的主要成分是CH4 （寫(xiě)化學(xué)式）．
（6）澳大利亞科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個(gè)泡沫含有約4000個(gè)碳原子，在低于-183℃時(shí)，泡沫具有永久磁性．下列關(guān)于“碳納米泡沫”敘述正確的是A．
A．它是碳單質(zhì)            B．它和金剛石的性質(zhì)完全相同
C．它是混合物            D．它是一種新型的有機(jī)合成材料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．從空氣中分離得到氧氣和氮?dú)?/td>B．從石油中分離得到汽油和柴油
C．將煤炭焦化得到焦炭和煤焦油D．從海水中利用膜法獲得淡水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．工業(yè)酒精中常含有甲醇（CH3OH），誤食后會(huì)使人眼睛失明，甚至死亡．下列有關(guān)甲醇的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．甲醇由碳、氫、氧三種元素組成
B．甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3：2：1
C．甲醇由甲醇分子構(gòu)成
D．一個(gè)甲醇分子中共有5個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在實(shí)驗(yàn)室，利用如圖所示裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出編號(hào)為a的儀器名稱(chēng)鐵架臺(tái)；
（2）實(shí)驗(yàn)室制備CO2氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）氨氣（NH3）是一種極易溶于水且密度小于空氣的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取氨氣．制取氨氣應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是AD （填編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某金屬冶煉廠(chǎng)的管道煙泥中含有某些單質(zhì)，其中Cu約占10.3%、Zn約占5.0%、S約占1.2%，現(xiàn)欲回收銅和鋅，并對(duì)硫進(jìn)行環(huán)保處理，主要步驟如圖所示：

（1）步驟①產(chǎn)生的廢氣A中，一定含有的有害氣體是SO2．
（2）步驟②中含銅元素的物質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，溶液D中一定含有的溶質(zhì)是ZnSO4、CuSO4、H2SO4．
（3）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（4）有人認(rèn)為若步驟①中空氣不足量，會(huì)導(dǎo)致鋅的回收率降低，你認(rèn)為是否正確？不正確（填“正確”或“不正確”），理由是由于稀硫酸過(guò)量，Zn和ZnO都能轉(zhuǎn)化為ZnSO4，不影響鋅的回收率．

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