分析 (1)因?yàn)闊熌嘀泻辛虻膯钨|(zhì),故加熱后會(huì)生成有毒氣體二氧化硫.
(2)由于固體B中含有氧化鋅與氧化銅,所以和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸銅及硫酸鋅兩種新的溶質(zhì).
(3)通過(guò)生成物的分析可以看出甲是鋅反應(yīng)時(shí)會(huì)置換出銅,并消耗溶液中的剩余硫酸.
(4)空氣量不足不會(huì)影響鋅的回收,因?yàn)椴还茕\在第一步中是否被氧化,在第二步中都會(huì)完全轉(zhuǎn)化為硫酸鋅,不會(huì)影響鋅的回收.
解答 解:(1)煙泥中存在單質(zhì)硫,在空氣中加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,二氧化硫是常見的空氣污染物.
故答案為:SO2;
(2)固體B中含有氧化鋅與氧化銅,兩者均能和硫酸反應(yīng),生成硫酸銅及硫酸鋅兩種新的溶質(zhì),由于反應(yīng)中硫酸過(guò)量所以溶液中還存在剩余的硫酸.
故答案為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;ZnSO4、CuSO4、H2SO4;
(3)由于生成物是銅與硫酸鋅可知甲是鋅,過(guò)量的鋅除置換銅外還會(huì)消耗溶液中的剩余硫酸,所以會(huì)發(fā)生兩個(gè)反應(yīng),即鋅與硫酸銅、鋅與硫酸.
故答案為:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(4)有分離過(guò)程可以看出,不管鋅在第一步中是否被完全氧化,在第二步中都會(huì)完全轉(zhuǎn)化為硫酸鋅,也就是最終鋅完全轉(zhuǎn)化為硫酸鋅,因而不會(huì)影響鋅的回收.
故答案為:不正確;由于稀硫酸過(guò)量,Zn和ZnO都能轉(zhuǎn)化為ZnSO4,不影響鋅的回收率.
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)物質(zhì)分離與提純的知識(shí)的考查,解決的重點(diǎn)是對(duì)每一步具體的反應(yīng)做出詳細(xì)的分析與判斷,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴加液體 | B. | 讀取液體體積 | C. | 二氧化碳驗(yàn)滿 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 操作1中粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積 | |
B. | 操作2中,CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生產(chǎn)CuCl2和Na2SO4,化學(xué)方程式為CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4 | |
C. | 操作3的名稱是過(guò)濾 | |
D. | 流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl和Na2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ca(OH)2用于治療胃酸過(guò)多2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 干粉滅火器的工作原理2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑分解反應(yīng) | |
C. | 拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣的含量2P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 | |
D. | 炭粉還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水 | |
B. | 用6B的鉛筆芯和導(dǎo)線連接(如圖)驗(yàn)證石墨的導(dǎo)電性 | |
C. | 用經(jīng)過(guò)淬火后的縫衣鋼針彎成魚鉤 | |
D. | 用酒精、紫卷心菜等自制酸堿指示劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉 | B. | 熟石灰 | C. | 純堿 | D. | 氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 棉花和羊毛的主要成分都是蛋白質(zhì) | |
B. | 塑料是最常見的有機(jī)合成材料,具有密度小、耐腐蝕、易加工等優(yōu)點(diǎn) | |
C. | 聚乙烯、聚氯乙烯都可用于包裝食品 | |
D. | 鈦合金、玻璃鋼、碳纖維復(fù)合材料等都屬于復(fù)合材料 |
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