某同學家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊.該同學進行了如下探究,請你參與探究并填空:
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)?
【收集信息】經(jīng)詢問得知,該化肥可能為銨態(tài)氮肥.
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種.
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨
 
含有銨根離子
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾. 產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解
沒有
 
存在
(3)。2)所得濾液少量于試管中,滴加
 

 

有Cl-
【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子,則其中一定含有的物質(zhì)是(寫化學式):
 
.步驟(2)、(3)中的反應方程式
 
 

【實驗反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液
 
(選填“是”或“否”)可行,請簡要說明原因:
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,鹽的化學性質(zhì),常見離子的檢驗方法及現(xiàn)象,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:【實驗、記錄與分析】
(1)根據(jù)銨根離子能夠和熟石灰中的氫氧根離子反應產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣分析;
(2)根據(jù)硫酸根離子的鑒別方法和碳酸根離子的特點分析:加硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,沉淀不溶解;
(3)根據(jù)氯離子的鑒別方法分析;
【實驗結(jié)論】根據(jù)實驗得出的陽離子和陰離子的結(jié)論寫出反應的方程式;
【實驗反思】根據(jù)檢驗物質(zhì)時引入的離子不能對后面的離子檢驗產(chǎn)生干擾分析.
解答:解:【實驗、記錄與分析】
(1)因為含有銨根離子,所以銨根離子和氫氧化鈣反應產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣,故實驗現(xiàn)象是:產(chǎn)生刺激性氣味;
(2)因為向溶液中加硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,白色沉淀不溶解,說明不是碳酸根離子,是硫酸根離子和鋇離子產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀,因而也可證明含有硫酸根離子;故答案為:CO32-
(3)檢驗氯離子可以向(2)所得濾液加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀證明,故答案為:硝酸銀溶液;白色沉淀;
【實驗結(jié)論】因為該化肥中只含有一種陽離子,即銨根離子,陰離子中含有硫酸根離子和氯離子,所以其中一定含有的物質(zhì)是:硫酸銨和氯化銨,故答案為:NH4Cl和(NH42SO4;步驟(2)中的反應方程式:(NH42SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2NH4NO3;
步驟(3)中的反應方程式:NH4Cl+AgNO3═NH4NO3+AgCl↓;
【實驗反思】因為后面還要檢驗氯離子的存在,所以加入的試劑不能引入氯離子,因此不能用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液;故答案為:否;氯化鋇會引入新的氯離子,對原有氯離子的檢驗產(chǎn)生干擾.
故本題答案為:
【實驗、記錄與分析】
(1)產(chǎn)生刺激性氣味;
(2)CO32-;
(3)硝酸銀溶液;白色沉淀;
【實驗結(jié)論】
NH4Cl和(NH42SO4
(NH42SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2NH4NO3;
NH4Cl+AgNO3═NH4NO3+AgCl↓;
【實驗反思】否;氯化鋇會引入新的氯離子,對原有氯離子的檢驗產(chǎn)生干擾.
點評:本題考查的是初中階段三種重要離子的檢驗,可依據(jù)三種離子的檢驗方法進行,注意氯離子和硫酸根離子檢驗時要先檢驗硫酸根離子,并且加入的試劑不能互相產(chǎn)生干擾.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,不能達到實驗目的是(  )
選項 實驗目的 實驗方案
A 從含ZnCl2、FeCl2、CuCl2
廢液中全部回收金屬Cu
向廢液中加過量鐵粉,充分反應后過濾,在
濾渣中加過量稀鹽酸,過濾、烘干即可
B 在不使用指示劑的情況下,將混
有鹽酸的氯化鈣溶液調(diào)至中性
加稍過量的碳酸鈣粉末再過濾掉濾渣
C 除去NaCl溶液中的
混有的少量CuSO4
向溶液中滴加適量的Ba(OH)2溶液至反應不再發(fā)生,然后過濾
D 除去H2中的氣體HCl 先通過足量且飽和的NaHCO3溶液,再通過濃硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列鑒別物質(zhì)的實驗方法錯誤的是( 。
鑒別物質(zhì) 實驗方法
A.過氧化氫和蒸餾水 分別加入MnO2,看是否有氣泡
B.碳酸鈣和碳酸鈉 分別加入稀鹽酸,看是否有氣泡
C.二氧化碳、氧氣和空氣 將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
D.活性炭和氧化銅 分別投入盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象
A、過氧化氫和蒸餾水
B、碳酸鈣和碳酸鈉
C、二氧化碳、氧氣和空氣
D、活性炭和氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面的實驗儀器省去了固定裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)甲圖中儀器①的名稱為
 

(2)乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點是
 
;在甲圖中可選擇
 
(填序號)裝配與裝置H功能相同的裝置,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
 

(3)裝配高錳酸鉀制備氧氣的發(fā)生裝置,甲圖中除固定裝置外還差的儀器是
 
(寫名稱);該反應的化學方程式為
 

(4)用二氧化錳和過氧化氫溶液在微型裝置H中制取氧氣,其化學方程式為
 
;I是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)進入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是
 

(5)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等.  工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣(反應的化學方程式:N2+3H2
     催化劑     
.
高溫、高壓
2NH3).實驗室模擬合成氨氣的流程如圖:

流程中“氣體的混合”是在丙圖裝置中進行的,該裝置的作用有三個:一是將氮氣和氫氣干燥;二是使氮氣和氫氣充分混合;三是
 
,從而提高氮氣和氫氣的利用率.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學用語填空.
(1)酒精的主要成分
 
;
(2)2個銨根離子
 

(3)寫出如圖中實驗“更高”的反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)在化學反應中,化合價升高的反應物作還原劑,化合價降低的反應物作氧化劑.濕法煉銅的化學反應為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4中,
 
是還原劑.
(2)非金屬單質(zhì)具有類似金屬與化合物溶液之間的置換反應規(guī)律,即活動性較強的非金屬可以把活動性較弱的非金屬從化合物溶液中置換出來,如在溶液中可發(fā)生下列反應:
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2;   Br2+2KI═2KBr+I2
由此可判斷:
①Cl2、I2、Br2活動性由強到弱的順序是
 
;
②Cl2與KI反應的化學方程式
 
,其中
 
是氧化劑.
③已知Cl2可與H2O反應生成兩種酸,其化學反應方程式為:Cl2+H2O═HCl+HClO,則Cl2與NaOH溶液反應的化學反應方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

銅是人類最早利用的金屬之一.
(1)下列銅制品中,利用金屬導熱性的是
 
  (填字母序號).

(2)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
①鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
(填“合成材料”或“金屬材料”).
②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號).
A.金屬的導電性         B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的硬度           D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
③以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應:
Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑    Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
這兩個反應的基本類型都是
 
.四種金屬活動性由強到弱的順序為
 
(用元素符號表示).
④小童要用其它方法驗證銅、鐵、鎂的活動性順序,他已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要選的另外兩種溶液是
 
溶液和
 
溶液.
(3)利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應條件已略去):

已知:1.2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O; 2.每一步所用物質(zhì)都過量,保證前面物質(zhì)反應完
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是
 

②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應的化學方程式為
 

③整個流程中生成銅的反應化學方程式是
 

④A~E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有
 
(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

含碳元素的物質(zhì)是化學世界中最龐大的家族,在學習化學的過程中,我們認識了很多的碳家族成員.
(1)請用物質(zhì)的名稱填空:
 ①用作電極的是
 
;
(2)碳的耗用量稱為“碳足跡”.一般情況下,排放的二氧化碳越多,“碳足跡”就越大.“碳足跡”的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是
 
 
A.減少一次性筷子的使用              B.焚燒大量秸稈
C.參加“地球熄燈一小時”活動        D.以私家車出行代替公共交通工具
(3)目前,我國的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
①化石燃料包括天然氣、煤和
 

②2014年青奧會將在南京舉行,為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染,我市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施,使用節(jié)能環(huán)保車也是未來的發(fā)展趨勢.

Ⅰ、圖1中公交車使用的天然氣完全燃燒的化學方程式為
 

Ⅱ、圖2是2011年上海國際汽車展中,我國自行研制的氫動力概念跑車.汽車最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為
 
,但氫動力汽車目前還不能普及.
(4)煤化工是以煤為原料,經(jīng)過化學加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過程.請回答下列問題:
①下列說法正確的是
 

A.煤是復雜的混合物,主要含碳元素
B.由煤加工成焦炭發(fā)生的是物理變化
C.家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產(chǎn)品
D.煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
②煤的加工產(chǎn)品有很多用途,其中焦炭廣泛應用于煉鐵.焦炭在煉鐵過程中的主要作用是
 
;
③化肥廠生產(chǎn)合成氨的原料是煤、空氣、水.生產(chǎn)簡要流程如下:
煤氣發(fā)生爐中主要反應:①C+O2=CO2;②C+H2O=CO+H2.(反應條件略)兩個反應必須進行調(diào)控才能保持一定的爐溫.判斷:反應②
 
(填“放出”或“吸收”)熱量.
將合成的氨氣部分通入碳化塔,既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3,試寫出該反應的化學方程式
 

(5).除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的是
 

序號物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑和操作方法
AO2H2O蒸汽通過濃H2SO4
B稀鹽酸稀硫酸加入適量BaCl2溶液,過濾
C    CuCuO加適量稀鹽酸溶解,過濾、洗滌、干燥
DKNO3溶液Ba(NO32溶液加入適量的Na2SO4溶液,過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)2個銨根離子
 
 
(2)n個五氧化二磷分子
 

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同步練習冊答案