下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問題:
溫度/℃020406080100
溶解度/g
Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,圖中能表示NaOH溶解度曲線的是
 
(填“A”或“B”).
(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,可采取措施有
 
(填序號(hào)).
①蒸發(fā)水 ②升高溫度、劢档蜏囟取、芗尤胨、菁尤霘溲趸}
(3)現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法是
 

(4)現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后恢復(fù)20℃,得到乙溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為甲
 
乙(填“>”“<”或“=”).
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答,根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的變化特點(diǎn)分析解答,根據(jù)溶解度的變化特點(diǎn)確定析出晶體的方法,據(jù)此解答.
解答:解:(1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出,氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大,故能表示NaOH溶解度曲線的是A,故填:A;
(2)把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,可以蒸發(fā)水、加入氫氧化鈣固體,由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,可以采用升高溫度的方法,故填:①②⑤;
(3)氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,故降低溫度氫氧化鈉析出,而氫氧化鈣仍然存留在溶液中,可以得到較純凈的氫氧化鈉晶體,故填:冷卻熱飽和溶液;
(4)向氫氧化鈣的飽和溶液中加入氧化鈣,由于氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣,當(dāng)溫度恢復(fù)原溫度,仍然是該溫度下的飽和溶液,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故填:=.
點(diǎn)評(píng):掌握溶解度曲線的意義是正確解答本題的關(guān)鍵,要明確溶解度曲線的意義及其應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,“世界水日”的主題是“應(yīng)對(duì)水短缺”.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a中所收集的氣體為
 
,試管b中所收集的氣體為
 
,該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的.
(2)小剛為凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖②所示的簡易凈水器,其中小卵石、和石英砂的作用是
 

(3)礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是
 

(4)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.在日常生活中,人們常用
 
的方法來降低水的硬度.
( 5 )下列除去污水中臭味最有效的方法是
 

A.?dāng)嚢?nbsp;           B.吸附             C.靜置             D.過濾
(6)日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?
 

(7)為保護(hù)有限的水資源,說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))去除雜質(zhì)的方法
ANaCl(KNO3加水溶解、蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過濾
BCaCl2(CaCO3加水、過濾、蒸發(fā)
CFe(Cu)加過量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
DCO2(CO)點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,在托盤天平的左右兩盤上各放一只燒杯,均加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相等的稀鹽酸,調(diào)整天平呈平衡狀態(tài).下列實(shí)驗(yàn)操作,最終仍能使天平保持平衡的是( 。
A、向左、右兩燒杯中分別加入5.6 g Fe和1.8 g Al,兩種金屬完全溶解
B、向左、右兩燒杯中分別加入相等質(zhì)量的Al、Zn,兩種金屬完全溶解
C、向左、右兩燒杯中分別加入相等質(zhì)量的Fe、Cu,反應(yīng)后鹽酸有剩余
D、向左、右兩燒杯中分別加入相等質(zhì)量的Mg、Al,反應(yīng)后兩種金屬均有剩余

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

室溫下硫酸銅溶解度25g.將室溫下10%不飽和硫酸銅溶液蒸發(fā)掉50g水,再恢復(fù)到室溫下恰好飽和,求10%硫酸銅溶液質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探究:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示,子母焰實(shí)驗(yàn)).由此可知:
(1)蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
 
(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
(2)蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由石蠟的重要物理性質(zhì)決定的,該物理性質(zhì)是
 
(3)該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長,且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)正確的是( 。
A、
   稀釋濃硫酸
B、
探究可燃物燃燒的條件
C、
     稱量氯化鈉
D、
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí),回答下列問題.
(1)自然界中的水都不是純凈物,凈水時(shí)需加入明礬的目的是
 

(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒作用是
 

(3)生活中可用
 
區(qū)別硬水和軟水,用
 
除去色素和異味,采用
 
方法降低水的硬度.
(4)某同學(xué)電解水時(shí),滴入幾滴稀鹽酸,目的是
 
,結(jié)果發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生氣體體積是
 
,該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語與其含義相符的是(  )
A、1個(gè)鎂離子-
+2
Mg
B、2個(gè)氯分子-Cl2
C、3個(gè)氮原子-N3
D、4個(gè)水分子-4H2O

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