12.小明發(fā)現(xiàn)松軟的面包,酥脆的餅干內(nèi)部都有一些小孔.從食品的成分說明中他看到此類食品在制作過程中都會加入膨松劑,碳酸氫鈉就是一種常見的膨松劑.小明從超市買來一袋膨松劑(碳酸氫鈉),按照研究物質(zhì)的一般方法對其進行研究.
①使用說明:使用時與面粉混合均勻,加水攪拌;
②觀察樣品為白色粉末狀物質(zhì);
③取少量樣品加入水,發(fā)現(xiàn)其完全溶解;
④用PH試紙測溶液的酸堿度PH=11
⑤取少量樣品,向其中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;
⑥取適量樣品放入試管中加熱,產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(1)請你通過以上實驗判斷形成小孔的氣體應該是二氧化碳,你猜測是這種氣體的理由是碳酸氫鈉中含有碳元素、氧元素,能與鹽酸反應生成二氧化碳,受熱分解也能夠生成二氧化碳;
(2)將少許面粉加入水中取上層清液用pH試紙測量,顯酸性,由此你認為碳酸氫鈉使食物變蓬松的主要原因是面粉中顯酸性的物質(zhì)和碳酸氫鈉反應生成了二氧化碳;
(3)請你通過以上的探究活動總結(jié)碳酸氫鈉的兩點物理性質(zhì):白色粉末,易溶于水;
(4)實驗⑥中,小明發(fā)現(xiàn)充分加熱反應后,試管中仍留有一些白色粉末,他猜測可能是氫氧化鈉或碳酸鈉,請用物理、化學方法各1種進行鑒別.
物理方法:實驗步驟:把適量樣品置于表面皿中;
實驗現(xiàn)象:無明顯現(xiàn)象;
實驗結(jié)論:白色粉末是碳酸鈉;
化學方法:實驗步驟:把適量樣品置于試管中,滴加適量的稀鹽酸;
實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡;
實驗結(jié)論:白色粉末是碳酸鈉.

分析 化學反應前后元素種類不變,原子種類和總個數(shù)不變;
碳酸氫鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;
不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);
氫氧化鈉固體能夠吸收空氣中的水蒸氣而潮解,碳酸鈉不能吸收空氣中的水蒸氣;
氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳.

解答 解:(1)通過以上實驗可以判斷形成小孔的氣體應該是二氧化碳,理由是:碳酸氫鈉中含有碳元素、氧元素,能與鹽酸反應生成二氧化碳,受熱分解也能夠生成二氧化碳.
故填:二氧化碳;碳酸氫鈉中含有碳元素、氧元素,能與鹽酸反應生成二氧化碳,受熱分解也能夠生成二氧化碳.
(2)將少許面粉加入水中取上層清液用pH試紙測量,顯酸性,由此可知碳酸氫鈉使食物變蓬松的主要原因是面粉中顯酸性的物質(zhì)和碳酸氫鈉反應生成了二氧化碳.
故填:面粉中顯酸性的物質(zhì)和碳酸氫鈉反應生成了二氧化碳.
(3)碳酸氫鈉的物理性質(zhì)有:白色粉末,易溶于水.
故填:白色粉末,易溶于水.
(4)物理方法:實驗步驟:把適量樣品置于表面皿中;
實驗現(xiàn)象:無明顯現(xiàn)象;
實驗結(jié)論:白色粉末是碳酸鈉;
化學方法:實驗步驟:把適量樣品置于試管中,滴加適量的稀鹽酸;
實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡;
實驗結(jié)論:白色粉末是碳酸鈉.
故填:實驗步驟:把適量樣品置于表面皿中;
實驗現(xiàn)象:無明顯現(xiàn)象;
實驗結(jié)論:白色粉末是碳酸鈉;實驗步驟:把適量樣品置于試管中,滴加適量的稀鹽酸;
實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡;
實驗結(jié)論:白色粉末是碳酸鈉.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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2.如圖是某個鮮牛奶的營養(yǎng)成分表,其中的鈉、鈣等指的是( 。
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(1)測定溶液pH最簡單的方法是使用pH試紙.測定時,用玻璃棒蘸取待測溶液滴在pH試紙上,然后再與標準比色卡對照,便可測出溶液的pH.
(2)對于稀硫酸等溶液而言,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,其酸性越強;對于稀氨水等溶液而言,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,其堿性越強.常溫下,pH=2的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于(填“大于”“小于”或“等于”)pH=4的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
(3)用“酸性溶液”“堿性溶液”“中性溶液”填空解釋如圖的函數(shù)圖象:x可以表示向水中加入堿或堿性溶液的過程;y可以表示向水中加入中性物質(zhì)的過程;z可以表示向酸性溶液中加入水的過程.
(4)小明同學在實驗室中測定某未知溶液的pH,他的實驗操作如下:先用蒸餾水將pH試紙潤濕,然后用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上進行測定.你認為小明同學這樣測得的pH與該溶液的實際pH比較D.
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.化學與材料:陶是人類最早利用化學反應制造的人造材料,青銅是人類最早利用化學反應制造的金屬材料.陶器、青銅器及鋁器的廣泛使用,極大地促進了人類社會的發(fā)展.請回答下列問題:
(1)陶、銅、鐵等材料的生產(chǎn)離不開火,火即所謂的燃燒,其實質(zhì)是一種劇烈的氧化反應;而銅和鐵的冶煉,主要是利用還原劑把銅和鐵從其的化合物中轉(zhuǎn)化出來.寫出工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的反應方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)制陶的原料是黏土,其主要成分是二氧化硅、氧化鎂、氧化鋁和碳酸鈣.當溫度達到900℃左右時,二氧化硅分別和氧化鎂、氧化鋁、碳酸鈣發(fā)生反應生成硅酸鎂、硅酸鋁和硅酸鈣(CaSiO3).各種物質(zhì)熔合在一起便成為堅硬的陶.在①黏土,②二氧化硅,③氧化鎂 ④碳酸鈣,⑤氧化鋁,⑥硅酸鎂,⑦硅酸鋁 ⑧硅酸鈣這8種物質(zhì)中,屬于氧化物的有(填代號,下同)②③⑤,屬于鹽的有④⑥⑦⑧;
(3)材料常常成為一個時代的標志,如陶器時代、青銅器時代、鐵器時代.在信息時代,你認為對社會有重大影響的一種人造材料是晶體硅材料(或光導纖維);
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7.如圖所示有兩組實驗裝置,分別需要你提供實驗方法和解釋實驗現(xiàn)象,請選擇一組并回答:

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17.鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.
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(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的和共同作用的結(jié)果(填化學式)O2,H2O.
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D.用排水法可以收集不易溶于水的氣體

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20.有符號①2O ②N2 ③2Cl2 ④2A13+⑤SO42-,其中數(shù)字“2”表示的含義不同.則“2”用來表示原子個數(shù)的是① (填序號,下同);“2”用來表示離子個數(shù)的是④;“2”用來表示分子個數(shù)的③;“2”用來表示分子構(gòu)成的是②;“2”用來表示離子所帶電荷的是⑤.

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B.向某氣體中放入燃著的木條熄滅,則該氣體不一定是二氧化碳
C.家用煤氣泄露能聞到一股難聞氣味,這是CO的氣味
D.玻璃刀頭鑲上金剛石,可以用來裁玻璃

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