分析 (1)有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)先要檢查裝置的氣密性;
(2)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析;
(3)根據(jù)紅磷的燃燒現(xiàn)象、反應(yīng)結(jié)合壓強(qiáng)知識分析.紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強(qiáng)減小,外界大氣壓會壓著水進(jìn)入集氣瓶;
(4)氮?dú)怆y溶于水,也不能與水發(fā)生反應(yīng);
(5)紅磷不能換成碳粉.
解答 解:(1)有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)先要檢查裝置的氣密性;
(2)實(shí)驗(yàn)的目的是測定空氣中氧氣含量,原理是消耗氧氣使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,水被吸入占據(jù)氧氣的空間,從而達(dá)到測定氧氣的目的,紅磷過量,可使集氣瓶中的氧氣完全消耗.
(3)點(diǎn)燃的紅磷,在集氣瓶燃燒,生成大量的白煙.紅磷燃燒生成了五氧化二磷,由于紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強(qiáng)減小,所以,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是:燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處;說明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$;
(4)在該實(shí)驗(yàn)中,剩余的氣體主要是氮?dú)猓搶?shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑的結(jié)論;
(5)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)利用的是壓強(qiáng)的改變,所以若把紅磷換成碳粉,碳粉和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳,沒有改變集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng),達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故答案為:(1)檢查裝置的氣密性;
(2)使集氣瓶中的氧氣完全消耗;
(3)生成大量的白煙;燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處;$\frac{1}{5}$;
(4)難;不活潑;
(5)不能;碳粉和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳.
點(diǎn)評 熟記用紅磷測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答這類題目的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀鹽酸質(zhì)量(g) | 100 | 100 | 100 | 100 |
反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段 | |
B. | 人類利用化學(xué)合成了成千上萬的物質(zhì) | |
C. | “綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué) | |
D. | 化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水為什么總往低處流 | B. | 水分子的微觀結(jié)構(gòu) | ||
C. | 水由什么元素組成 | D. | 水能否變成其他物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4.3 g | B. | 3.7 g | C. | 4.0 g | D. | 4.6 g |
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