16．下來說法不正確的是（　�。�
A．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段
B．人類利用化學(xué)合成了成千上萬的物質(zhì)
C．“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)
D．化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用

分析 A、根據(jù)化學(xué)的研究手段是化學(xué)實(shí)驗(yàn)判斷；
B、根據(jù)化學(xué)研究物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律判斷；
C、根據(jù)綠色化學(xué)的概念判斷；
D、根據(jù)化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用判斷．

解答 解：A、化學(xué)的研究手段是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，A正確；
B、化學(xué)研究物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律，化學(xué)可以合成成千上萬的物質(zhì)，B說法正確；
C、綠色化學(xué)是指綠色無污染，原料全部轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中的化學(xué)反應(yīng)，C說法不正確；
D、化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用，D說法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 日常生活中要時(shí)刻重視綠色化學(xué)的理念，理解綠色化學(xué)的核心，防止環(huán)境污染人人有責(zé)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列變化中，不包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．蠟燭的燃燒B．植物光合作用C．鐵生銹D．木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．A、B、C、D、E 分別是稀鹽酸、氧氣、二氧化碳、木炭、鐵絲中的一種物質(zhì)．用五個(gè)圓表示五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系，在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)名稱；
（2）B與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為；
（3）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置．

（1）請(qǐng)寫出用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式．
（2）收集二氧化碳時(shí)不宜用E裝置，其原因是什么？
（3）將A、C裝置連接后可制取多種氣體，請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式．并用簡單的方法驗(yàn)證所得的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中能燃燒，瓶壁有水霧，且有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成的是（　�。�
A．木炭B．石蠟C．紅磷D．氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將集氣瓶的容積分成5等份，并作好標(biāo)記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是使集氣瓶中的氧氣完全消耗．
（3）步驟②的集氣瓶中的現(xiàn)象是生成大量的白煙，步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$．
（4）該實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（5）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）成功，原因是碳粉和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒；鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱兩種固體混合物制取氧氣；氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
（3）利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣；過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（4）酒精燃燒生成二氧化碳和水；酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
（5）加熱氧化汞；氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．中國2010上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）最早提出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是拉瓦錫．
（2）世博園區(qū)內(nèi)使用電動(dòng)車，有效減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，這些物質(zhì)中會(huì)造成酸雨的是SO2（填化學(xué)符號(hào)）．世博“零碳館”是中國第一座零碳排放的公共建筑．“零碳”中的“碳”主要是指CO2 （填化學(xué)符號(hào)）．
（3）下列措施不符合“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的是③（填序號(hào)）．
①“陽光谷”上采陽光，下蓄雨水，可給世博園區(qū)提供照明用電和生活用水
②主題館的東、西墻種植大面積的生態(tài)植物，以吸收二氧化碳
③用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應(yīng)
④在交通、建筑、生活方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù)，以減少化石燃料的使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．下列反應(yīng)中，即屬于氧化反應(yīng)但又屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．水→氫氣+氧氣B．石蠟+氧氣→二氧化碳+水
C．碳+氧氣→二氧化碳D．氫氣+氧氣→水

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同步練習(xí)冊(cè)答案