18．溶液是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì)，依據(jù)相關(guān)信息回答問題：
資料：硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)（部分數(shù)據(jù)已做取整數(shù)處理）如表所示：
溫度/℃10203040506070
溶解度/g2132466486110138
（1）硝酸鉀是一種常用的復(fù)合肥，能為作物補充N、K（填元素符號）．
（2）A、B、C、D四個燒杯中分別盛有100g水，在40℃時，向四個燒杯中分別加入110g、86g、64g、32g硝酸鉀，充分溶解，如圖所示．

①D（填字母序號）中盛的是不飽和溶液．
②燒杯A、B、C中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為a
a．三者一樣大          b．A最大，C最小           c．無法判斷
（3）若將（2）中燒杯C的液體倒入燒杯A中，通過調(diào)節(jié)溫度，可使得混合后溶液恰好飽和且不存在KNO3固體．則混合液的溫度應(yīng)該調(diào)整至接近50℃．

分析 由題目的信息可知：硝酸鉀是一種常用的復(fù)合肥，能為作物補充氮元素和鉀元素；A、B、C、D四個燒杯中分別盛有100g水，在40℃時，向四個燒杯中分別加入110g、86g、64g、32g硝酸鉀，充分溶解，因為硝酸鉀在該溫度下的溶解度是64g，因此D中盛的是不飽和溶液；A、B、C中都是同一溫度下的飽和溶液，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等；若將（2）中燒杯C的液體倒入燒杯A中，通過調(diào)節(jié)溫度，可使得混合后溶液恰好飽和且不存在KNO3固體．則混合液的溫度應(yīng)該調(diào)整至接近50℃，稍微大于50℃，至固體恰好溶解，因為此時，200g水中共有110g+64g=174g溶質(zhì)恰好達到飽和．

解答 解：（1）故硝酸鉀是一種常用的復(fù)合肥，能為作物補充氮元素和鉀元素；答案為：N、K
（2）A、B、C、D四個燒杯中分別盛有100g水，在40℃時，向四個燒杯中分別加入110g、86g、64g、32g硝酸鉀，充分溶解，因為硝酸鉀在該溫度下的溶解度是64g，因此D中盛的是不飽和溶液；A、B、C中都是同一溫度下的飽和溶液，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等；故答案為：①D  ②a   
（3）若將（2）中燒杯C的液體倒入燒杯A中，通過調(diào)節(jié)溫度，可使得混合后溶液恰好飽和且不存在KNO3固體．則混合液的溫度應(yīng)該調(diào)整至接近50℃，稍微大于50℃，至固體恰好溶解，因為此時，200g水中共有110g+64g=174g溶質(zhì)恰好達到飽和；故答案為：50

點評 本題考查溶解度的表示方法、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化、化肥的種類等，根據(jù)溶解度可判斷飽和溶液與不飽和溶液轉(zhuǎn)化的方法，對于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)，由不飽和溶液變成飽和溶液只能是降溫，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．實驗室測定石灰石主要成分的含量時，取25g含雜質(zhì)的石灰石（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）加入到100g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，過濾得濾液111.2g，則該石灰石主要成分的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．75%B．80%C．85%D．90%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．有甲、乙、丙三種金屬，甲能溶于稀硫酸產(chǎn)生氣泡，而乙、丙不能，如果把乙和丙分別放到硝酸銀溶液中，過一會兒，在丙的表面有銀析出，而乙沒有變化．則甲、乙、丙三種金屬活動性由強到弱的是（　　）
A．甲＞丙＞乙B．甲＞乙＞丙C．丙＞乙＞甲D．乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下圖是李陽同學(xué)在理科試驗操作考試中，配制50g5%NaCI溶液實驗過程中的相關(guān)操作，其中正確的是（　�。�
A．
    稱取固體		B．
   量取液體
C．
   用過后滴管的放置		D．
    轉(zhuǎn)移溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．興趣小組同學(xué)對“氫氧化鈉溶液與硫酸混合是否發(fā)生發(fā)應(yīng)”進行了如下探究：
【提出問題】二者混合后是否發(fā)生了反應(yīng)？
【猜想與假設(shè)】a、二者混合后發(fā)生了反應(yīng)      b、二者混合后沒有發(fā)生反應(yīng)
【設(shè)計并實驗】
 實驗操作實驗現(xiàn)象
甲同學(xué)在盛有10mL一定濃度的氫氧化鈉溶液的燒杯中，用膠頭滴管慢慢滴入硫酸，不斷振蕩溶液，同時測定溶液的pH．溶液pH不斷減小，最終小于7．
乙同學(xué)在盛有10mL一定濃度的氫氧化鈉溶液的燒杯中，先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入硫酸并不斷攪拌．溶液由紅色變?yōu)闊o色．
【得出結(jié)論】（1）根據(jù)甲同學(xué)的實驗現(xiàn)象說明二者混合后發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（2）乙同學(xué)的實驗中通過溶液的顏色改變，說明溶液的酸堿性發(fā)生了改變，從而也證明了二者混合后發(fā)生了反應(yīng)．
【思考與交流】
丙同學(xué)在絕熱裝置中，向分別盛有10mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的硫酸，充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖（混合前硫酸和氫氧化鈉溶液均為18℃）
（3）根據(jù)圖示分析，硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，加入硫酸10mL時，二者恰好完全反應(yīng)．
[注意：若答對第（4）小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分]
（4）除了上述一些方法外，請你再設(shè)計一個實驗證明二者確實發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．鑒別如表各組物質(zhì)，所用試劑不正確的是（　　）
待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A稀鹽酸和稀硫酸BaCl2溶液
B硝酸銨固體和氫氧化鈉固體水
C氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液酚酞試液
D氧氣、二氧化碳、氮氣燃著的木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）向河水中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、過濾（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（2）如圖的過濾裝置中，還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣、泡沫很少，則說明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是加熱煮沸．
（4）若經(jīng)過二次過濾，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，則可能的原因有：（答三點）
濾紙破損，液面高于濾紙邊緣，儀器本身不干凈．
（5）發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁后該怎么辦重新過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示實驗．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
實驗①實驗②實驗③
   
A．對比實驗①和②，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響
B．對比實驗②和③，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響
C．對比實驗①和③，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響
D．以上實驗只能對比出濃度和溫度對反應(yīng)的影響，但還未能體現(xiàn)表面積對反應(yīng)的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)是一門實驗科學(xué)．
（1）做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預(yù)先加少量水或少量稀氫氧化鈉溶液的目的是什么？
（2）鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵、二氧化硫和水，由這種現(xiàn)象可以得出什么結(jié)論？

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同步練習(xí)冊答案